Диалектика и движущие силы педагогического процесса, психолого-педагогические основы
Ребенок как объект и субъект педагогического процесса. Социальные факторы в развитии человека. Роль собственной преобразующей деятельности человека в формировании личности. Взаимосвязь воспитания и развития человека в различные возрастные периоды.
Подобные документы
Развитие воспитательной системы школы. Рассогласованность потребностей школы и путей её развития, целей и средств, управления и саморазвития - тормоз гуманизации воспитания личности школьника. Разрешение противоречий гуманизации педагогического процесса.
реферат, добавлен 30.03.2020Теоретические основы процесса формирования педагогического коллектива единомышленников. Требования к старшему воспитателю дошкольной образовательной организации. Способы повышения ответственности у сотрудников педагогического коллектива детского сада.
курсовая работа, добавлен 13.04.2016Анализ механизма самоорганизации развития и самоутверждения личности в модели социально-профессиональных отношений. Рассмотрение основ построения целостного педагогического процесса в конструктах реализации идей здоровьесбережения и продуктивности.
статья, добавлен 04.12.2018Сущность воспитания как педагогического процесса, его общие закономерности и принципы. Направленность воспитания на овладение личностью и общественным опытом как его сущностных характеристик. Зависимость личностного развития человека от его активности.
контрольная работа, добавлен 12.02.2015Сущность, задачи, движущие силы социализации, ее механизмы и основные типы факторов. Развитие личности как педагогическая проблема. Воспитание и формирование личности, роль обучения в ее развитии. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности.
реферат, добавлен 18.12.2012Анализ педагогического наследия Ж.Ж. Руссо. Анализ романа-трактата "Эмиль или о Воспитании", посвященного проблемам воспитания человека. Роли мужчины и женщины в воспитании ребенка в педагогической системе Ж.Ж. Руссо. Особенности гендерного воспитания.
реферат, добавлен 24.12.2015Функции, задачи и структура воспитательного процесса в условиях современной школы. Особенности и закономерности воспитательного процесса, его место в целостном педагогическом процессе формирования личности. Ребенок как субъект воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Определение понятия "личность" в педагогике. Развитие личности ребенка в педагогике и раскрытие сущности понятия "развитие". Роль воспитания в формировании всесторонне развитой личности. Анализ педагогического процесса в свете теории развития личности.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Цели и значение воспитания в процессе формирования и развития ребенка как личности. Характеристики основных направлений образовательной работы. Общее представление о методах, приемах и средствах психолого-педагогического воздействия на воспитуемых.
контрольная работа, добавлен 07.04.2014Эволюция научных представлений об аномальном развитии. Сущность, особенности, структурные компоненты коррекционно-педагогического процесса. Содержание коррекционного обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии в системе специального образования.
учебное пособие, добавлен 16.07.2017Традиционное и новое сознание. Спартанская система воспитания. Концепции человека и его воспитания в античной философии, развитие гуманистической традиции (идеи, концепции, парадигмы, модели педагогического процесса). Роль афинской системы образования.
лекция, добавлен 26.09.2017Общение как сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый потребностями совместной деятельности. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Движущие силы развития личности.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Задачи педагогической деятельности в образовательном процессе. Значение и особенности дошкольного образования, личностный потенциал человека. Эффективность деятельности воспитания, выбор стиля педагогического общения. Организация продуктивного общения.
реферат, добавлен 09.07.2020Философские основы дидактической системы К.Д. Ушинского. Сущность учебного процесса, его психолого-педагогические закономерности. Единство обучения, воспитания и развития личности ребенка. Роль Ушинского в теоретическом обосновании процесса обучения.
реферат, добавлен 16.07.2010Характеристика воспитания в педагогике. Факторы формирования личности. Периоды развития человека в обществе. Особенности подросткового возраста. Первые проявления самостоятельности. Критерии психологического и физического развития детей в младшей школе.
презентация, добавлен 14.12.2014Теория и практика использования педагогического моделирования в формировании гуманизма как конструкта решения задач развитии личности. Социально значимые условия воспроизводства уровня развития культуры, спорта, искусства, образования, науки и др.
статья, добавлен 25.09.2017Понятие воспитания и образования как предмета педагогики. Цели воспитания в мировой практике и российской школе. Закономерности и принципы педагогического процесса. Развитие личности и его факторы. Критерии эффективности воспитательного процесса.
учебное пособие, добавлен 17.12.2013Проблемы трудового воспитания, стоящие перед педагогами дошкольных учреждений. Роль ручного труда в формировании личности ребенка. Процесс организации работы детей дошкольного возраста с природным материалом. Роль совместной работы воспитателя и детей.
статья, добавлен 11.10.2016Структура педагогического процесса, закономерности его динамики, развития личности, управления учебно-воспитательным процессом, стимулирования, единства внешней и внутренней деятельности. Компоненты системы педагогического процесса, их специфика.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Психологический анализ свойств творческой личности. Развитие творческой деятельности младших школьников на уроке как объект психолого-педагогического исследования. Анализ условий для формирования и развития воображения и специальных способностей.
реферат, добавлен 18.10.2010Точки зрения на соотношение обучения и развития в психолого-педагогической науке. Диалектическая взаимосвязь обучения и развития личности в отечественной педагогике. Основные функции воспитания. Внешние, внутренние факторы. Учет биологического в человеке.
реферат, добавлен 15.05.2009Педагогические знания учителя, необходимые для организации практического усвоения теоретических понятий учащимися начальной школы. Методическое обеспечение учебного процесса. Психолого-педагогические условия обучения и развития одарённых детей.
шпаргалка, добавлен 01.05.2010Сущность процесса обучения как общедидактической категории, его значение для развития личности. Кризисные моменты в развитии личности, движущие силы процесса обучения. Динамика изменения степени обученности и воспитанности учащихся за период исследований.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010- 74. Оптимизация педагогического процесса по физической культуре военного авиационно-инженерного вуза
Понятие образовательно-педагогического прогнозирования, его сущность и особенности, значение. Оптимизация педагогического процесса по физкультуре, его стадии и составляющие. Технологии дифференцированного обучения, условия и факторы их проведения.
диссертация, добавлен 21.01.2009 Исследование педагогических условий, способствующих повышению эффективности различных аспектов целостного педагогического процесса. Определение основных условий развития интереса к физкультурно-спортивной деятельности у студентов педагогического вуза.
статья, добавлен 01.03.2019