Сущность аналогии и ее познавательная роль
Классификация и виды аналогий, их логические характеристики. Способы формирования научных гипотез. Процесс сопоставления предметов и связь общих признаков с переносимым свойством. Основные источники научных предположений и индуктивных рассуждений.
Подобные документы
Исследование сущность науки, этапы и направления ее развития в человеческом обществе. Особенности и сравнительное описание, истоки научных знаний Древнего Востока и Греции. Формирование аппарата логического рационального обоснования, научные программы.
реферат, добавлен 15.03.2013Сопоставление позиций И. Лакатоса с его методологией научных исследовательских программ и доктрина научных революций Т. Куна. Позиция Лакатоса: экспликация присущих научной рациональности механизмов изменения знания. Доктрина научных революций Куна.
статья, добавлен 28.09.2022Природа нормальной науки. Нормальная наука как решение головоломок. Приоритет парадигм, аномалия, кризис и возникновение научных открытий. Природа и необходимость научных революций. Революция - изменение взгляда на мир. Прогресс, который несут революции.
научная работа, добавлен 16.03.2013Изучение сущности понятия – формы мышления, в которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов. Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, как основные логические приемы формирования понятий.
контрольная работа, добавлен 26.12.2010Понятие метода и методологии научных исследований. Классификация методов и описание уровней методологии. Характеристика философских и общенаучных методов научного исследования. Описание частных и специальных, теоретических и эмпирических методов.
реферат, добавлен 19.01.2016- 56. Понятие в логике
Понятие как форма отражения действительности. Виды абстракции, логические приемы формирования понятий. Логические отношения между понятиями. Отношение между объемом и содержанием понятий. Классификация как вид деления. Операции с содержанием понятия.
реферат, добавлен 03.02.2018 Сущность и теоретический анализ понятия "развитие" в философии. Краткий обзор основных взглядов на процесс научного поиска. Классификация проблемных ситуаций, их значение в научном исследовании. Особенности формирования новых идей и гипотез, их функции.
реферат, добавлен 13.04.2013Античные и средневековые философско-научные школы. Развитие и становление академической науки. Проблема подготовки научных кадров. Сущность и цель информатизации, направления компьютерного синтеза. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
доклад, добавлен 08.06.2014Изучение связи свободы в современной философии с самоопределением личности и методологией исследования окружающего мира. Описание рассуждений Гуссерля и Мамардашвили относительно натуралистического рассудка и точных научных соображений в исследованиях.
статья, добавлен 11.03.2014Общая характеристика способов проверки на достоверность научных гипотез логического выведения. Рассмотрение основных особенностей логического позитивизма. Знакомство с ключевыми проблемами разграничения науки и не-науки. Сущность понятия "верификация".
лекция, добавлен 30.08.2013Понятие системного анализа, его сущность, классификация проблем, методы решения. Связь в системном анализе. Классификация основных систем в системном анализе: абстрактные и материальные, логические и математические, естественные и искусственные и др.
курсовая работа, добавлен 07.12.2014Процесс трансляции научных знаний в историческом развитии. Социальная роль учителя и кризис образования. Системно-кибернетический подход к информации. Сократовский метод постижения истины. Школы Сократа как формы трансляции знаний. Путь поиска истины.
курсовая работа, добавлен 16.05.2012Классификация и виды научных исследований. Основные группы методов научного познания, их квалификационный состав. Классификация методов исследования по направлениям их использования, по способу и источнику получения информации. Выбор методов исследования.
реферат, добавлен 26.09.2011Понятие как форма мышления, общая характеристика понятий, логические приёмы их образования. Абстрагирование как мысленное выделение признаков. Связь понятия и слова. Характеристика отношений между понятиями, совместимые и несовместимые понятия, их виды.
реферат, добавлен 29.11.2014Возникновение проблемы как выражение несоответствия в развитии научного знания. Эксперимент как особая форма научного познания. Выдвижение, построение, проверка научных гипотез. Подходы к анализу роли абдукции в научном поиске. Основные типы предсказаний.
учебное пособие, добавлен 06.09.2017Основные формы мышления — понятие, суждение и умозаключение, их содержание. Логическая правильность рассуждений, обусловленная законами мышления. Признаки, необходимо принадлежащие предмету и выражающие его сущность. Логические приемы образования понятий.
реферат, добавлен 21.04.2015Логические приёмы образования понятий. Выделение с помощью анализа признаков. Понятия собирательные и несобирательные, конкретные и абстрактные. Виды отношений несовместимости понятий, логические операции их обобщения и ограничения, сферы применения.
контрольная работа, добавлен 26.02.2013- 68. Умозаключение
Умозаключения и их роль, структура. Основные типы и их взаимоотношения между собой. Виды, формы посылок, общая характеристика умозаключений и связь предложений. Логика суждений (высказываний). Правила вывода логики суждений и логические операции.
реферат, добавлен 09.03.2012 Биография и философские взгляды Сократа. Особенность познания самого себя. Характеристика индуктивных рассуждений, диалектики и этического рационализма философа. Основные составные части "сократического" метода. Анализ главных человеческих добродетелей.
реферат, добавлен 08.05.2015Роль традиций и новаций в развитии науки. Традиционность науки и виды научных традиций. Сущность новаций и взаимодействие традиций. Место традиций в науке. Нормальная наука как наука традиционная. Классификация и разнообразие традиций в развитии науки.
реферат, добавлен 13.09.2010Гипотеза как всеобщая и необходимая для любого познавательного процесса форма развития знаний. Классификация гипотез по функциям в познавательном процессе и по объекту исследования. Описательная, объяснительная, общая и частная гипотезы. Функции гипотез.
контрольная работа, добавлен 05.01.2011Появление новых теорий и экспериментальных данных, новых открытий и изобретений, роста количества научных обществ в викторианскую эпоху. Проведение исследования фундаментального труда Уильяма Хьюэлла "Философия индуктивных наук, основанная на их истории".
статья, добавлен 08.10.2021Методы получения знаний об окружающем мире, взаимодействие теоретического и эмпирического уровней. Объяснение, систематизация и прогнозирование событий, явлений. Понятие, виды и классификация научных исследований. Основные этапы студенческих работ.
презентация, добавлен 06.10.2017Изучение особенностей методов исследования — приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания явлений действительности. Характеристика сущности философского метода. Анализ общенаучных методов: дедукции, аналогии, абстрагирования.
реферат, добавлен 22.12.2014Рассмотрение проблем институциональных аспектов деятельности научных школ, положений эволюционной теории социальных институтов. Роль институтов в процессе становления, упадка и возрождении научной школы. Трансформация научных школ в "невидимые колледжи".
статья, добавлен 14.11.2021