Возможность и границы познания
Природа психических функций человека и способностей познавать мир. Определение значения интуиции в научном познании. Взаимодействие чувственного и логического с помощью интуиции. Изучение фрейдизмом сознательного, бессознательного и надсознательного.
Подобные документы
Рассмотрение проблем души и тела. Категория души и проблема единства духовно-идеального и материального. Теория о первичности сознания по отношению к материи. Определение сознания, самосознания и рефлексии, границы сознательного и сферы бессознательного.
статья, добавлен 05.04.2019Воображение и интуиция как способы и формы познания и творчества. Основные аспекты, касающиеся сущности интуиции и воображения в контексте творческого всенаучного поиска. Особенности мыслительных процессов. Значение творческого потенциала в экономике.
реферат, добавлен 10.03.2012Характеристика отражения проблемы человека и природы в древнекитайской философии. Определение места и функций человека в мире, критериев познания себя и природы, а также внутреннего смыслового содержания всех сфер природного и человеческого бытия.
статья, добавлен 05.01.2017Структурирование сознания по разным основаниям. Соотношение общественного и индивидуального сознания. Оформление системы понятий, определенных форм мышления, свойственных сознанию. Проявление бессознательного в различных формах: ощущении и интуиции.
реферат, добавлен 11.05.2013Познание – процесс получения человеком нового знания, ранее неизвестного. Роль чувственного познания в жизнедеятельности человека. Интеллект как высшая познавательная способность. Этапы рационального познания. Проблема границ субъекта и объекта познания.
реферат, добавлен 20.01.2018Понятия и суждения как формы мышления. Преимущества умозаключения перед формами чувственного познания и опытными исследованиями. Основные параметры его классификации. Противопоставление предикату. Проблема адекватного описания логического следования.
реферат, добавлен 24.12.2016Сущность и сравнительная характеристика двух концепций гносеологии, противостоящих друг другу: эмпиризма и рационализма. Чувственные формы и оценка их роли в процессе познания: ощущения, восприятия и представления. Закономерности логического мышления.
реферат, добавлен 08.10.2017Изучение постнеклассических аспектов познания человека в условиях технологической цивилизации. Проблема соотношения мышления, языка, ментальности и способностей человека. Разработка новых соотношений человека и мира с учетом технологической революции.
статья, добавлен 18.07.2018Исследование основных проблем соотношения биосоциологического и социального в человеке. Определение роли и места сознательного и бессознательного факторов в человеке. Процесс формирования и развития личности в философии. Смысл существования человека.
контрольная работа, добавлен 28.06.2012Анализ философской проблемы соотношения чувственного опыта и сознательного отражения действительности в условиях глобализации. Отношение чувственного опыта к сознанию, познанию, разуму, бытию. Сознание как элемент психического отражения действительности.
статья, добавлен 09.04.2022- 86. Логика спора
Отличие дискуссии и диалога от полемики. Эристика – наука об искусстве ведения спора. Условия плодотворной дискуссии. Требования к тезису и аргументу. Приемы спора. Значение понимания, интуиции в познании и обосновании. Догматизм, авторитарное мышление.
контрольная работа, добавлен 07.03.2017 Рассмотрение процесса познания как непрерывного движения от истины относительной к истине абсолютной, как превращение незнания в знание. Характеристика и специфика отражения действительности в сознании человека, в познание людьми объективной реальности.
статья, добавлен 20.09.2018Особенности субъективного освоения человеком внешнего мира, основные тезисы теории познания. Сущность эволюционной эпистемологии. Виды чувственного и мыслительного восприятия действительности. Формы рационального познания, его отличия от сенсуализма.
реферат, добавлен 07.06.2010Первичность проблемы по отношению к ее решению. Конкретный набор методов, средства определенного понятийного аппарата для решения проблемы. Структурирование ее с помощью вопросов. Информационная взаимосвязь процессов познания, анализ и решение проблем.
статья, добавлен 27.09.2018Теория познания (гносеология) как философская дисциплина, в которой изучаются природа познания, его возможности и границы, отношение знания к реальности, субъекта – к объекту познания; условия достоверности и истинности знания; метод, прием, процедура.
курсовая работа, добавлен 21.01.2012Анализ и оценка результатов исследования роли образных представлений в научном познании, в частности, как средства понимания научных идей. Структура и компоненты образа как средства трансляции и понимания научного знания. Сущность феномена понимания.
статья, добавлен 26.07.2018Характер проявления антропного принципа в научном познании. Возникновение, формирование и интерпретация антропного принципа. Позиции и оценки методологического и эвристического значения этого принципа. Антропный принцип как одна из форм антропоцентризма.
статья, добавлен 22.11.2018Особенность происхождения термина "метафизика". Изучение книги Ф. Бэкона "Новый органон". Анализ теории познания Декарта и разработанного им метода научного исследования. Сферы познания Иммануила Канта. Учение Вернадского В.И. "О научном мировоззрении".
реферат, добавлен 26.02.2020Сущность позитивизма и его роль в развитии методологии научного познания. Поиск объективной истины в рационализме. Характерные особенности философского знания. Научные революции и смена типов рациональности. Основные функции философии в научном познании.
лекция, добавлен 15.03.2017- 95. Теория познания
Основные чувства человека, понятие чувственного познания, его формы. Особенности и формы рационального познания человека. Основные направления в теории познания: сенсуализм, рационализм, скептицизм, агностицизм. Вопрос о первичности чувств или разума.
доклад, добавлен 14.12.2015 Проблема творческого открытия в науке. Роль метода аналогии в процессе интуитивного озарения. Суть социобиологического подхода к вскрытию механизма интуиции. Позиция Э.О. Уилсона, согласно которой аналогия предстаёт как метаформула научной эвристики.
статья, добавлен 17.10.2018Классификация методов научного познания. Роль диалектико-материалистической методологии в современном научном познании. Общенаучные подходы и методы исследования. Сущность метода моделирования и эксперимента. Индукция и дедукция. Эмпирический анализ.
контрольная работа, добавлен 17.04.2013Познание как объект философского анализа и специфический вид духовной деятельности человека. Реализация активного начала человеческой личности на практике. Сущность, структура и диалектика познания. Соотношение чувственного и рационального отражения.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Понятие и сущность логики отношений, ее гносеологические трудности. Познание как процесс. Формы чувственного и рационального познания, их субъекты и объекты, принципы взаимосвязи между ними в познании. Деятельностная модель познавательного процесса.
реферат, добавлен 17.11.2015Исследование противоречивого отношения чувственного и рационального как отношения противоположностей, взаимодействие, взаимопереходы и взаимообусловленность которых раскрывают специфику "самодвижения" познания. Критерии абсолютной и относительной истины.
реферат, добавлен 13.09.2012