Система особистісно-орієнтованих вправ і завдань у процесі навчання граматики української мови в закладах загальної середньої освіти
Дослідження норм узгодження мовних одиниць та мовленнєвої культури. Формування граматично нормативного мовлення учнів у процесі навчання граматики української мови за умови впровадження в освітній процес системи особистісно-орієнтованих вправ і завдань.
Подобные документы
Аспекти формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови. Види мовленнєвої діяльності. Розробка навчальних завдань, спрямованих на формування дослідницьких умінь молодших школярів на уроках української мови.
статья, добавлен 25.12.2016Місце методичної підготовки вчителів в системі загальної середньої освіти. Основні підходи до навчання іноземної мови. Характеристика основних видів, етапів, особливостей застосування методів продуктивного навчання при навчанні учнів англійської мови.
статья, добавлен 20.11.2022Комплексний аналіз науково-методичних аспектів особистісно орієнтованого навчання, його особливостей. Характеристика основних видів організації групової роботи школярів. Розробки особистісно орієнтованих навчальних занять з української літератури.
статья, добавлен 18.09.2017З'ясування ролі підходів до дослідження синтаксису під час навчання української мови в умовах компетентнісної парадигми освіти. Основні напрями навчання синтаксису української мови, скеровані на формування комунікативно-компетентної особистості.
статья, добавлен 26.07.2023- 80. Реалізація особистісно орієнтованого підходу в підручниках української мови для учнів 10-11 класів
Функції та принципи побудови підручника (особистісно-мотиваційний, диференціації та індивідуалізації, креативності, розвивального навчання, міжпредметних зв’язків, комунікативності). Вимоги до розробки особистісно орієнтованого дидактичного матеріалу.
статья, добавлен 15.03.2023 Умови реалізації принципу міждисциплінарних зв'язків у процесі формування культури професійного мовлення майбутніх телеведучих. Обґрунтування феномену міжпредметності, осмислення доцільності. Презентація системи вправ і завдань з культури мовлення.
статья, добавлен 11.09.2024Теоретичне обґрунтування особливостей застосування особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх інженерів-педагогів до педагогічної діяльності. Організація навчального процесу на особистісно-орієнтованих засадах в інженерному вузі.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості використання системи вправ і завдань на формування в студентів умінь діалогічного мовлення. Рецептивні і репродуктивні, аспектні і комплексні, навчальні і природно-комунікативні, тренувальні і контрольні вправи. Процес складання діалогу.
статья, добавлен 31.01.2018Визначення передумов для формування ціннісних орієнтацій, які закладаються в дошкільному віці. Технологія формування морально-ціннісних орієнтацій на уроках української мови. Методично доцільна системи завдань до текстів і речень відповідного змісту.
статья, добавлен 07.01.2023Дослідження методичних передумов використання тестових завдань для навчання студентів мовних спеціальностей граматично правильного висловлювання турецькою мовою. Основні види тестових завдань, за допомогою яких формується правильне усне турецьке мовлення.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення напрямків розвитку мовлення молодших школярів. Розвиток мовленнєвої культури, комунікативних вмінь і лінгвістичних знань учнів на заняттях з української мови. Збагачення і активізація словникового запасу. Засвоєння етичних правил спілкування.
статья, добавлен 26.03.2024Аналіз психолого-педагогічного змісту поняття "активність". чинники, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів. Характеристика ролі ігрових завдань та вправ у активізації роботи учнів початкової школи з підручником української мови.
статья, добавлен 27.12.2016Особливість критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з діалогічного мовлення, ураховуючи соціокультурну складову навчання. Розробка комплексу вправ і завдань, спрямованих на розвиток процесу мовленнєвої взаємодії двох або більше учасників.
автореферат, добавлен 30.07.2015Реалізація технології особистісно-діяльнісного підходу в застосуванні дидактичних принципів за моделлю іншомовної комунікації. Вияв його специфіки до навчання англійської мови з позицій студента, який передбачає єдність зовнішніх і внутрішніх мотивів.
статья, добавлен 27.07.2022Процес формування орфографічних навичок молодших школярів у процесі роботи над зв’язним висловлюванням. Розроблення раціональної системи правописних вправ, що сприяють підвищенню грамотності та розвитку зв’язного мовлення учнів молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 09.01.2019Рольова гра як найбільш ефективний і результативний метод навчання професійній іноземній мови. Особливості використання професійно орієнтованих рольових ігор в даному процесі у вищих навчальних закладах, їх різновиди, а також оцінка ефективності.
статья, добавлен 06.11.2023Розглянуто основні переваги особистісно-орієнтованого навчання й удосконалення навиків читання науково-популярних текстів студентів-іноземців 1-2 курсів на заняттях з української мови як іноземної технічних спеціальностей під час дистанційного навчання.
статья, добавлен 08.03.2023У статті йде мова про дистанційну форму навчання, що стає невід’ємною складовою сучасного освiтнього процесу у всіх закладах України, та про специфіку вивчення граматики іноземної мови за таких умов. Зазначено різноманітні електронні інформаційні ресурси.
статья, добавлен 07.05.2023Аналіз процесу навчання діалогічного мовлення на заняттях французької мови та його характеристика. Розгляд прикладів вправ з урахуванням усіх вимог до етапів навчання діалогічного мовлення, які сприятимуть формуванню комунікативних умінь та навичок.
статья, добавлен 04.08.2024Розгляд процесу навчання діалогічного мовлення на заняттях французької мови та його характеристика. Розробка та приклади вправ з урахуванням усіх вимог до етапів навчання діалогічного мовлення, які сприятимуть формуванню комунікативних умінь та навичок.
статья, добавлен 24.09.2024Аналіз становлення поняття "особистісно орієнтоване навчання" від гуманізації освіти та виникнення особистісного підходу. Розкриття провідних ознак і завдань обраної технології навчання як засобу саморозвитку учня в умовах нової української школи.
статья, добавлен 17.05.2020- 97. Особливості методичної підготовки майбутніх учителів початкової школи до навчання української мови
Сучасні підходи до навчання української мови в початковій школі в контексті освітньої реформи. Аналіз вимог нового Державного стандарту початкової освіти з галузі. Оцінка ролі уроків української мови у формуванні національно-мовленнєвої особистості.
статья, добавлен 07.11.2020 Акцентовано на проблемі особистісно орієнтованої шкільної літературної освіти. Презентовано хронологічний огляд надбань методики навчання української літератури. Розкрито специфіку сучасного особистісно орієнтованого уроку української літератури.
статья, добавлен 28.01.2022Підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення предмета - одне з головних завдань використання інформаційно-комп`ютерних технологій у процесі вивчення української мови й літератури. Оцінка дидактичних можливостей мультимедійних засобів навчання.
статья, добавлен 17.09.2017Значення вивчення корейської мови на сучасному етапі розвитку суспільства. Розробка вправ з навчання фонетики корейської мови. Використання фонетичної зарядки та вправ на імітацію. Проведення роботи над вимовою у педагогічному або мовному університеті.
статья, добавлен 21.05.2023