Особливості організації навчального процесу та адаптації шкільної молоді до мирного життя в 1944-1945 рр. (на матеріалах Дніпропетровської спецшколи ВПС)
Характеристика особливостей організації навчального процесу у Дніпропетровській спеціальній школі ВПС у 1944-1945 навчальному році. Аналіз особливостей засвоєння програми, яка склалася в школі упродовж першого після відновлення роботи навчального року.
Подобные документы
Зміст аксіологічного підходу, полягає у спрямованості навчального процесу на формування в учнів системи ціннісних орієнтацій. Впровадження педагогіки партнерства. Учень, як рівноправний учасник навчального процесу. Структурні компоненти сучасного уроку.
статья, добавлен 23.03.2023Трансформація взаємин між учасниками навчального процесу з урахуванням добровільності та свідомої мотивації, що дозволяє їм діяти як педагогічні партнери. Удосконалення процесу демократизації відносин між учителем та учнем в "Новій українській школі".
статья, добавлен 30.10.2023Суть підготовки майбутнього вчителя до застосування інтегрованих форм організації навчання в початковій школі як освітнього процесу, що забезпечує готовність майбутніх учителів до діяльності інтегрованого характеру. Реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 30.10.2020Головні фактори, що впливають на ефективність процесу фахової підготовки майбутніх практичних психологів. Самостійна робота як невід’ємна складова навчального процесу у вищій школі, принципи її організації та значення в навчанні студентів-психологів.
статья, добавлен 05.04.2019Використання проектних технологій у сучасній школі як один з найперспективніших засобів модернізації та оптимізації навчального процесу. Загальна характеристика головних перспектив впровадження методу проектів у початковій школі, знайомство з проблемами.
статья, добавлен 05.02.2019- 106. Структурно-логічна модель проектування програми розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Структура моделі проектування програми розвитку загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика основних компонентів, зв'язки між ними. Методи та інструменти інтенсифікації процесу впровадження та реалізації програми розвитку навчального закладу.
статья, добавлен 24.08.2018 Опис аспектів організації процесу підготовки фахівців із фізичного виховання до майбутньої професійної діяльності. Характеристика процесу засвоєння теоретичних знань для роботи з тренером-викладачем. Зміст та організація навчального процесу фахівця.
статья, добавлен 21.03.2016Дослідження сутності поняття "самостійна робота студентів" та деяких її аспектів. Значення самостійної роботи студентів для ефективної організації навчального процесу у вищих закладах освіти. Зміст і види самостійної роботи, її основні форми і функції.
статья, добавлен 29.03.2024Аналіз стану розробленості проблеми навчального діалогу в психологічних, лінгвістичних, дидактичних дослідженнях. Дидактичні матеріали та рекомендації для підвищення ефективності навчального діалогу в процесі вивчення суспільно-гуманітарних предметів.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз визначення необхідності застосування в процесі управління якістю навчального процесу моніторингу. Спрямування змісту спостереження на дослідження стану не тільки результатів підготовки фахівців, але й функціонування самого навчального процесу.
статья, добавлен 03.12.2018- 111. Розвивальне середовище як умова ефективної організації педагогічної підтримки дітей дошкільного віку
Висвітлення стану проблеми адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу, а також протиріч, які виникають під час адаптаційного процесу. Характеристика особливостей організації розвивального середовища в системі педагогічної підтримки дітей.
статья, добавлен 06.03.2019 Місце і роль образотворчого мистецтва як предмета в загальноосвітній школі. Характеристика особливостей дидактичного принципу виховання і формування емоційно-цілісного ставлення до світу. Урок - основна форма організації навчально-виховного процесу.
курс лекций, добавлен 21.07.2017Дослідження змісту проблеми організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України в умовах карантинних заходів. Характеристика особливостей використання відкритих віртуальних навчальних середовищ, що базуються на вебсередовищі Moodle.
статья, добавлен 08.08.2022Методологічні підходи до з’ясування сутності методів навчання. Спроба виділення основних свобод студентів сфери інформаційної безпеки і побудова на їх основі наочної моделі методів організації навчального процесу по індивідуально-орієнтованій системі.
статья, добавлен 29.11.2016Оцінка використання традиційних та інноваційних форм і методів навчання, які становлять єдину систему, яку можна адаптувати до особливостей навчального процесу в вищому навчальному закладі. Оптимізації навчання та підготовка висококваліфікованих фахівців.
статья, добавлен 29.09.2016Сутність, структурні компоненти, критерії та рівні сформованості готовності студентів до організації роботи з підручником у школі першого ступеня. Розробка моделі підготовки майбутнього вчителя до організації роботи з підручником у початковій школі.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз особливостей освітнього процесу під час карантину та надання його теоретичного обґрунтування. Необхідність організації дистанційного навчання на різних рівнях освітнього процесу. Використання сучасного мультимедійного інтерактивного устаткування.
статья, добавлен 16.07.2023Теоретичні основи контролю та оцінювання у навчальному процесі. Оцінки і оціночні судження (відмітки) як невід'ємна складова частина навчального процесу. Оцінка результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів. Причини неуспішності учнів у школі.
курсовая работа, добавлен 23.10.2012- 119. LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям
Особливості змішаного навчального процесу. Характеристика залучення LMS Moodle для створення та підтримки єдиного навчального середовища, вибудуваного за основними принципами змішаного навчання. Важливість організації навчання та учіння студентів.
статья, добавлен 29.03.2018 Форми і методи організації навчального процесу, застосування інноваційних освітніх технологій у вищій школі, пошуки шляхів передачі знань. Фундаментальність лекційно-семінарської форми організації занять. Відмінності між двома різновидами бінарних лекцій.
статья, добавлен 19.04.2023Значення використання самостійної роботи у навчальному процесі вищого навчального закладу в розвитку активності, самостійності, відповідальності, організованості та застосуванні творчих здібностей студентів. Сучасні вимоги та умови її організації.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз особливостей навчального центру як основного структурного підрозділу американських компаній, який здійснює навчання працівників. Визначення специфіки навчального центру, що зумовлена особливостями галузей індустрії працівників, які там навчаються.
статья, добавлен 19.07.2018Психолого-педагогічні завдання дистанційного навчального процесу підготовки майбутніх фахівців музичного мистецтва. Вимоги до організації дистанційного навчання. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для візуалізації навчального матеріалу.
статья, добавлен 19.03.2023Ставлення студентської молоді до особливостей контактної педагогічної взаємодії. Аналіз важливості позитивного психологічного клімату повсякденного педагогічного спілкування у вищій школі, партнерство в спільній діяльності викладачів і студентів.
статья, добавлен 05.03.2019Формування індивідуального навчального плану студента. Приклади складання схеми наскрізної самостійної роботи, а саме, її складових – навчальної та наукової. Кредитно-модульна система організації навчального процесу. Стиль роботи викладача та студента.
статья, добавлен 01.02.2019