Психологическая эстетика Л.С. Выготского в контексте эстетических и психологических дискурсов раннего ХХ века (формализм, психоанализ, рефлексология)
Анализ психологический концепций Л.С. Выготского. Формирование собственного метода и критика эстетической психологии. Адаптация противоречивого формального метода путем анализа повествовательного текста. Психологические основы в мышлении формалистов.
Подобные документы
Предмет и задачи психологии. Античная психология, развитие психологических знаний в Средние века и эпоху Возрождения. Психологическая мысль Нового времени. Зарождение психологии как науки. Развитие отраслей психологии. Основные психологические школы.
учебное пособие, добавлен 05.07.2013Теоретические основы творчества как одной из потребностей человека. Психологические теории искусства в европейской психологии. Взаимодействие тела и слова в теории катарсиса Л.С. Выготского. Структура и содержание коллективного бессознательного.
курс лекций, добавлен 20.02.2013Характеристика положений психологии как науки "о психически регулируемом поведении" в трудах И.М. Сеченова, И.П. Павлова, В.М. Бехтерева. Анализ вклада отечественных ученых (С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева) в развитии психологии.
контрольная работа, добавлен 14.05.2017Исследование особенностей содержательного сближения психологических отечественных школ Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна. Наведение межпарадигмальных мостов, его обусловленость мультипарадигмальным характером психологической науки.
статья, добавлен 18.06.2018Метод исследования и основные положения концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Изучение высших функций со стороны составляющих их натуральных процессов. Общие черты детской психологии и зоопсихологии.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Исторический путь развития психологии. Становление психологии как науки, сущность и закономерность развития психики. Психологическая наука на современном этапе, ее связь с другими науками. Структура сознания, его важнейшие психологические характеристики.
учебное пособие, добавлен 23.03.2012Анализ представлений о субъекте и феномене субъектности, распространенных в психологии, философии и лингвистике. Изучение концепций Гегеля, Ж. Пиаже, Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина и А.Н. Леонтьева. Рассмотрение представлений об основах субъектности.
статья, добавлен 23.06.2018Теоретико-методологический анализ методики двойной стимуляции в эксперименте Л.С. Выготского — Л.С. Сахарова и концепции синкретов и комплексов. Определение критериев различения синкретической и комплексной форм обобщения у детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 05.07.2018Л.С. Выготский как известный советский психолог: знакомство с краткой биографией, рассмотрение работ. Особенности наиболее важных процессов развития ребенка. Анализ основного содержания четвертой лекции Л.С. Выготского "Проблема среды в педологии".
статья, добавлен 11.07.2018Вклад исследований харьковской группы учеников и последователей Л.С. Выготского в развитие мировой психологической науки. Результаты работы А.Н. Леонтьева на кафедре психологии Психоневрологического института Народного комиссариата охраны здоровья.
статья, добавлен 11.07.2018Психоанализ как одно из известных направлений зарубежной психологии, возникшее в начале XX в. Идеи З. Фрейда и его последователей. Метод анализа свободных ассоциаций, толкование сновидений, анализ различных ошибочных симптоматических действий человека.
презентация, добавлен 11.11.2021Представления о воображении в психологии. Рассмотрение роли воображения в развитии сознания и личности человека. Влияние представлений Э. Блейлера об аутистическом мышлении на формирование психологических концепций воображения. Функции воображения.
реферат, добавлен 23.01.2023Возникновение психологии, создание Вундтом психологической лаборатории при Лейпцигском университете. Основные научные психологические школы: функционализм, психоанализ, бихевиоризм и др. Гештальтпсихология как учение о целостности психических явлений.а
презентация, добавлен 14.08.2015Особенности психики и поведения ребенка как предмета исследования в контексте традиций культурно-исторической психологии и методологии исследований психологии детства, основанной на трудах Л.С. Выготского. Определение термина "тип ведущей деятельности".
статья, добавлен 10.08.2018Специфика научной психологии. Сплошное и выборочное психологическое наблюдение. Конкретные недостатки метода наблюдения. Достоинства метода анкетирования. Соблюдение условий проведения беседы. Развитие методического арсенала современной психологии.
реферат, добавлен 07.11.2010Понятие "психологическая адаптация" в психологии. Психологическая адаптация человека в регионе экологического неблагополучия, представление о ней как о целостном явлении, характеристике системы "человек - жизненная среда (природная и социальная)".
статья, добавлен 04.11.2018Основные периоды становления научной школы Л.С. Выготского. Процесс психического развития индивида. Факторы, определяющие сознание. Суть исторического и диалектического материализма. Движущие силы развития науки. Анализ специфики человеческого поведения.
реферат, добавлен 28.04.2022Психологические проблемы готовности ребенка к школьному обучению. Индивидуально-психологические особенности ребенка. Личностная и социально-психологическая готовность. Психологическая характеристика детей, поступающих в школу. Адаптация ребенка к школе.
курсовая работа, добавлен 12.12.2014Процесс глобализации как мощный социально-психологический фактор современности. Исследование закономерностей протекания адаптационных процессов. Характеристика стресса, сущность исследований В.А. Бодрова. Главные психологические ресурсы человека.
статья, добавлен 30.07.2013Проблема и психологические факторы профессионального стресса. Понятие стресса, формирование его концепции. Стресс как поведенческие реакции на социально-психологические стимулы. Анализ этого феномена с точки зрения различных психологических концепций.
контрольная работа, добавлен 06.04.2020Вклад научных исследований Л.С. Выготского в изучение психологических особенностей умственно отсталого ребенка. Описание методик, направленных на анализ закономерностей мнемической деятельности учеников-олигофренов, разработанных И.М. Соловьевым.
статья, добавлен 09.09.2016Психологические особенности детей дошкольного возраста. Исследование особенностей социально-психологической адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения, оценка результатов. Рекомендации и меры, облегчающие процесс адаптации.
курсовая работа, добавлен 21.12.2013История развития психологической мысли в эпоху античности, Средневековья, Возрождения, Нового времени, Просвещения, во второй половине XIX и вначале XX века. Основные теории зарубежной и отечественной психологии, вклад Сеченова, Павлова и Выготского.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Социализация и социально-психологическая адаптация пожилых людей, стадии возраста. Возрастные психологические задачи и личностные кризисы в старости. Выход на пенсию как психологическая проблема. Одиночество как фактор дезадаптации лиц пожилого возраста.
курсовая работа, добавлен 28.07.2015Психоанализ как воплощение неклассической психологии. Методологические аспекты и состоятельность психоаналитических концепций. Исследование взаимосвязи между психоанализом и философией. Анализ отношения к психоанализу в системе "миф - философия - наука".
статья, добавлен 29.10.2017