Измерение креативности и критического мышления в начальной школе: валидизация инструмента
Установление психометрических свойств инструмента измерения креативности и критического мышления учащихся начальной школы. Модель оценки результатов тестирования. Методология проверки валидности инструмента измерения. Психометрический анализ данных.
Подобные документы
Характеристика валидности как ключевого критерия оценки качества методик. Иллюстрация дифференциальной валидности на примере тестов интересов. Установление соответствия между степенью выраженности интересующего свойства личности и методом его измерения.
доклад, добавлен 09.01.2023Изучение концепций и подходов к исследованию творческого мышления. Характеристика конвергентного и дивергентного типов мышления гештальтпсихологии. Анализ методов стимулирования проявления творческих способностей. Обзор основных признаков креативности.
реферат, добавлен 21.11.2010Виды креативности, области её применения. Основные подходы к исследованию креативности и творческого мышления. Мотивационные детерминанты креативности. Мозговой штурм, его основные правила. Метод синектики, виды аналогий. Латеральное мышление по Э. Боно.
шпаргалка, добавлен 25.12.2012Исследование связи между любознательностью и креативностью у учащихся. Понятие любознательности и креативности. Разработка программы исследования этих качеств. Описание выборки и методов исследования взаимосвязи любознательности и креативности у учащихся.
статья, добавлен 24.03.2022Исследование проблемы содержательной дифференциации креативности. Ознакомление с результатами экспериментального исследования креативности у учащихся младшего, подросткового и старшего школьного возраста. Характеристика существующей системы образования.
статья, добавлен 24.04.2021Понятие креативности, анализ уровней креативности индивида. Эмоциональное состояние испытуемых на момент прохождения исследования, общая склонность к сниженному настроению. Анализ взаимосвязи между эмоциональным состоянием и уровнем креативности.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018Критерии оценки инновационного потенциала подростков и личностной готовности к переменам. Раскрытие связи находчивости с другими психическими феноменами молодёжи. Определение творческих способностей и креативности мышления российских старшеклассников.
статья, добавлен 11.05.2022Сущность понятия "теоретическое мышление". Анализ возрастных особенностей теоретического мышления младших школьников, особенности его формирования на уроках. Задачи и особенности проблемного обучения, методология его применения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 24.03.2010Достоверность психодиагностического измерения. Валидность как фундаментальное понятие экспериментальной психологии и психодиагностики. Внешняя и внутренняя валидности. Концептуальная, содержательная, конструктная, очевидная и эмпирическая валидности.
реферат, добавлен 13.10.2015Определение креативности и выделение аспектов ее исследования. Изучение роли среды в развитии креативности, рассмотрение условий, необходимых для ее формирования. Описание исследований, определяющий уровень креативности. Особенности креативного человека.
реферат, добавлен 18.01.2010Определение понятий "диагностика" и "качество образования". Взаимосвязь разных типов диагностики в образовательном процессе. Разработка модели повышения качества результатов обучения учащихся начальной школы средствами педагогической диагностики.
курсовая работа, добавлен 18.09.2015Дискуссии в психологии по поводу понимания сущности креативного мышления. Особенности оценки креативности человека. Рассмотрение связи между достижениями и творческими способностями. Характерные черты творческих личностей. Развитие творческого мышления.
реферат, добавлен 16.11.2016Теоретическое исследование проблемы креативности личности детей старшего школьного возраста. Сущность и взаимосвязь толерантности к неопределенности и креативности подростков, их сравнительный анализ. Программа развития креативности в старших классах.
курсовая работа, добавлен 03.07.2013Коррекция критического мышления у пожилых людей: жертв мошеннических действий. Виктимологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых в отношении лиц пожилого возраста. Исследование современной психологии критического мышления.
статья, добавлен 13.01.2021Изучение научно-теоретических основ креативности как категории мышления в условиях обучения. Описание особенностей развития детей младшего школьного возраста. Диагностика и развитие креативности в процессе учебной деятельности у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.02.2015- 41. Стиль мышления
Когнитивный стиль в исследованиях зарубежных и отечественных психологов. Стиль мышления как проблема психологии. Психометрическая проверка методики измерения стиля мышления. Методики анализа индивидуальных и личностных качеств и свойств человека.
учебное пособие, добавлен 03.11.2015 История развития научно-исследовательского интереса к творческому типу мышления. Представление о креативности в западной психологии. Виды гипотетических способностей, характеризующих креативность. Проблема творческого мышления и одаренности личности.
реферат, добавлен 19.03.2015Изучение мотивации в начальной Монтессори-школе. Сопоставление стадий перехода внешней мотивации на более внутренние уровни с практикой начальной Монтессори-школы. Сущность теории организмической интеграции последней стадией интериоризации мотивации.
статья, добавлен 08.02.2021Изучение процесса развития креативности личности, как предмета научного исследования. Ознакомление с психологическими особенностями проявлений креативного мышления в юношеском возрасте. Характеристика структурных компонентов креативного мышления.
статья, добавлен 26.12.2016Креативность как значимый фактор личностного развития ребенка. Роль предметной среды, речи, игр в развитии креативного мышления. Основные критерии креативности. Примеры заданий для формирования творческого воображения, навыков сюжетного конструирования.
статья, добавлен 23.11.2020Раскрытие психологической сущности мышления как познавательной деятельности человека. Общая характеристика наглядно-действенного, наглядно-образного, теоретического, практического, дискурсивного, интуитивного, наглядного и критического видов мышления.
статья, добавлен 22.03.2019Теоретический анализ проблемы креативности в младшем возрасте в зависимости от особенностей межполушарной асимметрии, характеристика понятия креативности и его развитие у младших школьников. Влияние типа латеральных предпочтений на развитие креативности.
курсовая работа, добавлен 07.09.2009Выявление общих характеристик интеллекта и креативности. Раскрытие их взаимосвязи. Различные стороны общего интеллекта и умственные потенции Терстоуна. Конвергентный и дивергентный виды мышления Дж. Гилфорда. Показатели креативности по Торренсу.
реферат, добавлен 28.02.2017Методология и характер: истоки личной эффективности, потенциалы и программа саморазвития. Развитие методологических навыков критического мышления и пространственного воображения. Методологическая подготовка и сопровождение познавательной деятельности.
контрольная работа, добавлен 15.02.2012Сущность понятия "креативность" и описание различных подходов в его рассмотрении. Психологическая характеристика подросткового возраста. Особенности подбора диагностического инструментария по исследованию креативности у детей в подростковом возрасте.
курсовая работа, добавлен 13.12.2016