Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития
Проблема личностного развития детей с задержкой психического развития, связанной с недостаточной сформированностью у них регуляторной сферы. Структурные и содержательные дефекты познавательной деятельности, затрудняющие усвоение учебного материала.
Подобные документы
Психологические особенности детей с задержкой психического развития. Подходы к физическому воспитанию детей с ЗПР. Направленность учебно-воспитательного процесса. Особенности организации уроков физической культуры. Методика развития физических качеств.
реферат, добавлен 31.01.2016Ознакомление с современными нормативными актами в специальном образовании. Рассмотрение истории возникновения и становления обучения детей с задержкой психического развития в России. Изучение рекомендаций для педагогов по оптимизации обучения детей.
курсовая работа, добавлен 21.08.2015Проблема психологической готовности детей к школе, а также основные факторы, влияющие на ее формирование. Особенности детей с задержкой психического развития, разработка и принципы коррекционно-педагогической работы по развитию мотивационной готовности.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Особенности развития эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Специфика использования арт-терапевтических методов и приёмов в коррекционно-педагогической работе в ДОУ со старшими дошкольниками с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 30.04.2019Теоретические основы проблемы общения детей с задержкой психического развития. Особенности общения детей с интеллектуальной недостаточностью. Обоснование и апробация эффективности использования средств арттерапии в коррекционной работе с детьми с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 23.03.2010Анализ норм в общении детей и воспитателей. Изучение методов и форм коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Подбор методики, позволяющей определить особенности коммуникативного общения детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Анализ задержки психического развития как одной из наиболее распространенных форм психической патологии детского возраста, проявляющейся в нарушении нормального темпа психического развития ребёнка. Анализ причин и симптомов задержки психического развития.
статья, добавлен 21.07.2020Суть социальных компетенций личности. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Изучение сущности социализации ребенка с позиции формирования общественной компетенции. Освоение детьми предметно-практических навыков.
курсовая работа, добавлен 30.03.2019Причины задержки психического развития. Оказание психолого-педагогической помощи. Сроки коррекционно-развивающей работы. Преобладание игровой мотивации над познавательной, незрелость эмоционально-волевой сферы и личности. Влияние соматических состояний.
реферат, добавлен 09.12.2013Основная характеристика отклонений, а также специфика образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития. Задержка психического развития психогенного, соматогенного и церебрально-органического генеза.
реферат, добавлен 08.11.2012Проблема познавательных процессов и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Пути коррекции познавательных процессов: овладение собственной интеллектуальной деятельностью, использование разнообразных видов занятий.
курсовая работа, добавлен 05.12.2012Изучение проблемы несформированности у детей с задержкой психического развития элементарных уровней овладения пространственных представлений (схемы тела), их трудности анализа пространственных взаимоотношений внешних по отношению к телу объектов.
статья, добавлен 12.03.2019Понятие становления видов деятельности в дошкольном возрасте. Совместный труд с воспитателем как высокоэффективное средство развития общения взрослого с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Специфика занятий по труду.
реферат, добавлен 09.03.2015Основы коррекционного обучения старших дошкольников с задержкой психического развития. Приемы развития монологической речи (на основе диалогической речи). Развитие лексико-грамматического строя речи, связной фразовой речи и её структурного оформления.
презентация, добавлен 02.01.2015Понятие "задержка психического развития". Цели коррекционно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями. Особенности физического воспитания детей с задержкой развития в классах коррекции. Теория построения движения Н.А. Бернштейна.
статья, добавлен 18.03.2019Теоретическое обоснование проблемы обучения предметному рисованию ребёнка. Эффективные методы и экспериментальная работа по формированию предметного рисования у детей с задержкой психического развития с использованием нетрадиционных техник рисования.
курсовая работа, добавлен 15.05.2012- 92. Особенности лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Выявление особенностей развития речи в онтогенезе у здоровых детей дошкольного возраста. Характерные черты развития лексической стороны речи дошкольников с задержкой психического развития. Исследование примеров формирования словаря указанных детей.
курсовая работа, добавлен 15.12.2014 Оценка динамики физического развития у дошкольников с задержкой психического развития в процессе физической реабилитации. Специальные педагогические условия, предполагающие индивидуально-дифференцированный подход к формированию двигательных навыков.
статья, добавлен 26.04.2019Развитие связной речи в онтогенезе у детей. Характеристика театрализованных игр. Анализ современных подходов и методов использования театрализованной игры для развития монологической речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 02.12.2013Обоснование возможности и средств развития мелкой моторики детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития на примере упражнений что способствуют речевому и умственному развитию детей на уроках предметно-практического обучения.
статья, добавлен 21.10.2020Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Выявление уровней агрессивности школьников. Коррекция агрессивного поведения посредством игровых упражнений. Оценка эффективности их проведения.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Значение творческих игр для детей дошкольного возраста. Виды связной речи. Театрализованные игры для развития речи. Особенности связной речи детей с задержкой психического развития. Процесс формирования и усвоения родного языка при нарушениях речи.
курсовая работа, добавлен 24.02.2012Специфические особенности детей с задержкой психического развития. Исследование эмоционально-волевой сферы детей, определение значения эмоций в развитии познавательной деятельности. Умение различать, адекватно проявлять эмоции в разных ситуациях.
статья, добавлен 15.02.2019Определение понятия семьи и анализ взаимоотношений "семья–школа–ребенок". Характеристика роли родителей в воспитании ребенка с задержкой психического развития, а также основных подходов к воспитанию таких детей. Определение взаимосвязи семьи и школы.
курсовая работа, добавлен 25.03.2016Анализ методологических и теоретических подходов к изучению мышления и речи дошкольников с задержкой психического развития. Анализ результатов исследования влияния несформированности мыслительных операций на развитие грамматической речи у детей с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015