Особливості соціалізації обдарованих учнів у новій українській школі
Проблема перевантаження емоційної та інтелектуальної сфери, вигоряння, фізіологічної втоми, як психологічних факторів затухання обдарованості учнів. Визначення змістовних складових психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей в українській школі.
Подобные документы
Вивчення способів, форм і методів роботи педагога сільської школи з виявлення та розвитку обдарованих дітей і молоді. Особливості розробки та здійснення діагностичних процедур, спрямованих на виявлення рівня і оцінки характеру дитячої обдарованості.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз дитячої обдарованості в середній освіті. Психолого-педагогічна підтримка обдарованих дітей як комплекс як зовнішніх умов, що складаються з особливостей освітнього та сімейного середовища, так і внутрішньої позиції вчителів, які працюють з ними.
статья, добавлен 28.08.2018- 103. Психолого-педагогічні особливості виховання емоційного інтелекту учнів середнього шкільного віку
Вікові особливості психологічних новоутворень. Оптимальні методи формування структурних складових емоційного інтелекту. Роль закладів середньої освіти у вихованні емоційної грамотності учнів нової української школи. Соціальна ситуація розвитку підлітків.
статья, добавлен 13.10.2018 Філософсько-культурологічні й педагогічні передумови та практичні досягнення вальдорфської педагогіки в галузі естетичного виховання учнів. Специфіка підготовки вчителів. Визначення ідеї, які можна застосовувати в українській загальноосвітній школі.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сутність та особливості допрофільної підготовки. Формування теоретичних засад та технології допрофільної підготовки і її практичної реалізації у вітчизняній школі. Узагальнення психолого-педагогічних джерел з проблемами допрофільної підготовки учнів.
статья, добавлен 24.12.2016Відзначення актуальності використання діагностично-проектувального комп’ютерного комплексу "Універсал 4 online". З’ясування проблем соціалізації обдарованих підлітків. Роль проектування розвитку обдарованості учнів в системі навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 01.02.2018- 107. Особливості застосування ігрових технологій на уроках "Я досліджую світ" у початкових класах НУШ
Важливість застосування інноваційних технологій навчання в Новій українській школі. Види емоційного стимулювання учнів до процесу ігрової діяльності. Проведення класифікації ігор за характером пізнавальної діяльності та залежно від форми проведення.
статья, добавлен 21.03.2024 Узагальнення результатів психологічних досліджень щодо вікових особливостей учнів 7-9 класів та екстраполяція їх на особливості оволодіння іноземними мовами у школі. Рекомендації для оптимізації процесу шкільної іншомовної підготовки учнів гімназій.
статья, добавлен 22.03.2024Професійне становлення у ЗВО майбутніх педагогів обдарованих дітей. Суперечність між необхідністю спеціальної підготовки фахівців психолого-педагогічного профілю до роботи з обдарованими особистостями та низьким рівнем сформованості компетентності.
статья, добавлен 09.10.2018Дослідження проблеми навчання розвитку творчих здібностей обдарованих дітей молодшого шкільного віку. Педагогічні умови реалізації творчих здібностей талановитих дітей молодшого шкільного віку у навчально-виховному процесі. Оцінка існуючого досвіду.
статья, добавлен 03.04.2023Обдарованість як індивідуальна потенціальна своєрідність задатків людини, завдяки яким вона може досягти значних успіхів у певній галузі діяльності. Знайомство з особливостями навчання і виховання обдарованих дітей та молоді, аналіз форм і методів.
реферат, добавлен 26.10.2017Завдання державної програми дистанційного навчання обдарованих учнів в Ізраїлі, причини її створення. Деякі форми й методи роботи за програмою. Організаційні засади віртуальної школи: структура курса навчання, система зворотного зв’язку, звітність.
статья, добавлен 09.01.2019Готовність вчителя ліцею до евристичного навчання обдарованих учнів. Роль і умови евристичної побудови методичної роботи в інформаційно-освітньому просторі. Евристична діяльність вчителя. Генерація педагогічних ідей. Інтелектуально-дидактичні орієнтири.
статья, добавлен 05.11.2018Сучасні проблеми контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів на освітньому просторі України. Аналіз характерного для української загальноосвітньої школи поєднання основних традиційних форм внутрішнього оцінювання знань умінь та навичок учнів.
статья, добавлен 07.03.2018Педагогічно-психологічні можливості методу проектів та його сутність. Спрямованість проєктно-технологічної компетентності на формування в учнів певної системи творчо-інтелектуальних і предметно-перетворювальних знань і вмінь на уроках трудового навчання.
статья, добавлен 03.02.2023Аналіз показників пізнавального, мотиваційного та особистісного аспектів філологічно обдарованої особистості. Розгляд і характеристика філологічно обдарованих учнів з точки зору навчальної успішності. Виявлення форм та методів навчальної діяльності.
статья, добавлен 14.08.2016Реалізація в Новій українській школі компетентнісного потенціалу освітніх галузей у процесі навчання учнів має організовуватися з урахуванням періодів змін, для яких характерні трансформаційні процеси в освіті з відповідними інноваційними нововведеннями.
статья, добавлен 06.08.2023Розгляд основних питань правового регулювання освіти обдарованих дітей в Україні на основі зарубіжного досвіду. Бачення змісту законопроекту про освіту обдарованих дітей. Розуміння диференційованої освіти та права на освіту відповідно до своїх здібностей.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження показників пізнавального, мотиваційного та особистісного аспектів філологічно обдарованої особистості. Характеристика філологічно обдарованих учнів з точки зору навчальної успішності. Аналіз основних форм та методів навчальної діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження основних аспектів управління процесом розвитку талановитих та обдарованих дітей. Характеристика системи пошуку, виявлення, впровадження алгоритму організації роботи з обдарованими учнями. Узагальнення умов для творчого розвитку особистості.
статья, добавлен 06.04.2019Розвиток критичного мислення та ключових компетентностей у Новій українській школі та закладах вищої освіти. Використання асоціативний кущів, кластерів і бортових журналів у підготовці учнів. Організація інтерактивних занять на платформі Prometheus.
статья, добавлен 18.05.2023Впровадження європейських освітніх норм та стандартів в Новій українській школі. Поширення спілкування англійською мовою з іноземними волонтерами у закладах загальної середньої освіти України. Формування іншомовної та соціальної компетентності учнів.
статья, добавлен 05.02.2023Визначення сутності поняття соціалізації та його взаємозв’язку з поняттям соціального виховання. Особливості процесу соціалізації в школі. Формування в учнів знань та умінь, які сприятимуть освоєнню ними соціального досвіду та інтеграції їх у суспільство.
статья, добавлен 05.03.2018Забезпечення комплексного підходу до дітей і підлітків, що навчаються і виховуються в умовах інклюзії. Модель психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами. Організація навчально-пізнавальної діяльності зороводепривованих дітей.
статья, добавлен 30.05.2018- 125. Лінгвостилістичний аспект у навчанні англійського діалогічного мовлення обдарованих старшокласників
Розглядається поняття обдарованості та методика навчання обдарованих дітей. Реформування системи навчання іноземних мов. Форми проведення занять, ураховуючи феномен обдарованості. Лінгвостилістичний аспект у навчанні англійського діалогічного мовлення.
статья, добавлен 13.10.2018