Формирование у детей 5-6 лет представлений о неживой природе в процессе экспериментирования
Психолого-педагогическая характеристика детей 5-6 лет. Анализ комплекса знаний о неживой природе в программах дошкольных образовательных учреждений. Исследование формирования у детей 5-6 лет представлений о неживой природе и анализ его результатов.
Подобные документы
Понятие ценностного отношения к природе и его анализ в психолого-педагогической литературе. Труд и его организация в природе, как средство формирования ценностного отношения к природе. Методы и формы работы. Эффективность педагогического влияния труда.
курсовая работа, добавлен 27.09.2017Психолого-педагогические подходы к проблеме формирования представлений о комнатных растениях у детей. Пути и средства формирования представлений о способах вегетативного размножения. Содержание и структура усваиваемых знаний и этапы обучения ребенка.
курсовая работа, добавлен 29.05.2015Формирование у детей дошкольного возраста представлений о взаимосвязях, существующих в природе. Моделирование как метод работы с дошкольниками в процессе экологического образования. Развитие способности детей к наглядному пространственному моделированию.
статья, добавлен 09.03.2019Характеристика развития у воспитанников умения воспринимать красоту явлений, объектов живой и неживой природы. Особенность возможности творческого самовыражения детей через продуктивную их деятельность, отражая и преумножая живописность окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 13.09.2015Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности. Содержание труда детей в природе в каждой возрастной группе детского сада. Формы организации трудовой деятельности детей в природе. Руководство воспитателя трудовой деятельностью.
курсовая работа, добавлен 28.06.2012Формы и основные средства формирования у детей представлений о труде взрослых. Роль художественных средств в трудовом воспитании дошкольников. Содержания представлений о труде взрослых в программах воспитания и образования детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.12.2019Особенности и закономерности формирования пространственных представлений в дошкольном возрасте. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР. Особенности пространственных представлений у детей с общим речевым недоразвитием.
курсовая работа, добавлен 17.10.2012Анализ и результаты научно-теоретических исследований по проблеме формирования математических представлений у средних дошкольников. Педагогическая игровая экспериментальная диагностика компетентности детей в области представлений о величине предмета.
дипломная работа, добавлен 23.07.2015Воспитательно-образовательное значение труда в природе. Задачи, решаемые в процессе трудовой деятельности в разных возрастных группах. Определение значимости труда детей в природе как средства экологического образования. Содержание и виды труда на улице.
контрольная работа, добавлен 17.06.2014Трудности для учителя при работе с детьми с нарушением интеллекта. Формирование временных представлений у детей. Представления о временах года. Наблюдения за сезонными изменениями в природе, за трудом взрослых в связи с сезонными изменениями в природе.
статья, добавлен 09.01.2018Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития (ЗПР). Особенности математического развития дошкольников с ЗПР. Исследование условий формирования пространственных представлений у детей с ЗПР посредством дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Характеристика интеллекта и интеллектуального развития детей разных возрастных групп: младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Особенности интеллектуального развития детей в образовательных программах дошкольных образовательных учреждений.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Проблема и методические основы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. Уровень сформированности пространственных представлений у детей, эффективность использования подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014Понятие "безопасное поведение" в психолого-педагогической литературе. Исследования в области обучения детей безопасному поведению. Содержание и условия формирования у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
курсовая работа, добавлен 05.12.2017Роль природы в социально-личностном развитии детей дошкольного возраста. Формирование познавательного интереса к природе средствами эколого-развивающей среды дошкольной организации. Познание причинно-следственных связей между явлениями в природе.
статья, добавлен 17.04.2022Исследование проблемы развития ценностного отношения ребенка дошкольного и младшего школьного возраста к природе, формирования представления о растительном и животном мире, о явлениях, происходящих в природе и взаимосвязях живых организмов и человека.
статья, добавлен 15.02.2019Анализ исключительной роли представлений в процессе познания. Характеристика основных факторов, затрудняющих формирование у детей с нарушением интеллекта представлений о ближайшем окружении. География как один из предметов коррекционной педагогики.
статья, добавлен 10.01.2018Формирование представлений у детей о том, как готовятся животные в лесу к зиме, о причинах изменений в их жизни осенью. Закрепление знаний о признаках живой и неживой природы. Тренировка в отгадывании загадок, умении правильно отвечать на вопросы.
конспект урока, добавлен 21.02.2013Роль воспитателя в формировании знаний детей о сезонных явлениях в природе. Требования программы "Біз мектепке барамыз". Экологическое воспитание в процессе ознакомления дошкольников с природой. Применение дидактических игр в образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014Роль и место педагогического сопровождения труда в природе детей дошкольного возраста в процессе их экологического образования в образовательно-воспитательном процессе дошкольной организации. Труд в природе выступает фундаментом социализации ребёнка.
статья, добавлен 09.04.2022Педагогическое обоснование проблемы воспитания осознанно-правильного отношения к природе детей дошкольного возраста. Роль экологических знаний и экспериментальное исследование процесса воспитания. Выявление уровня сформированности экологических знаний.
практическая работа, добавлен 11.02.2015Воспитание гуманных чувств как одна из задач нравственного развития личности. Особенности формирования отношения к природе в дошкольном возрасте. Исследование уровня сформированности у детей дошкольного возраста гуманного отношения к живой природе.
курсовая работа, добавлен 23.12.2017Дошкольный возраст - возраст для формирования природоведческих представлений, для пробуждения потребности в познании окружающих условий, для интегрированного усвоения местных климатических особенностей. Методы, способствующие восприятию детьми природы.
статья, добавлен 30.04.2019Основные педагогические и гигиенические требования и организация труда в природе. Содержание труда в природе детей дошкольного возраста в примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования. Формы организации деятельностью детей.
курсовая работа, добавлен 04.02.2014- 50. Формирования познавательного интереса к сезонным изменениям в природе у детей дошкольного возраста
Особенность развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Основные процессы интегрального образования личности. Главные задачи и содержание знаний о природных явлениях. Методика ознакомления школьников с сезонными изменениями в природе.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015