Допомога батькам, які мають дітей з особливими освітніми потребами
Аналіз можливих шляхів допомоги батькам, які мають дітей з особливими освітніми потребами. Допомога батькам, які мають дітей з ООП, є важливою, оскільки це допоможе зменшити навантаження на батьків та забезпечити дітям кращі умови для життя та розвитку.
Подобные документы
Аналіз статистики дітей з психофізичними вадами розвитку в Україні. Висвітлення проблем батьків при прийнятті особливостей дитини. Проведення соціально-психологічного супроводу сімей. Профілактика емоційного виснаження й адаптація до стресових ситуацій.
статья, добавлен 18.01.2024Дослідження важливості взаємодії сім’ї та психолого-педагогічного колективу у здійсненні спільної стратегії розвитку відповідальності у молодших школярів з особливими потребами на відміну від дітей інклюзивного класу (на прикладі дітей з вадами слуху).
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз сучасних доказових методів психотерапевтичної допомоги батькам, діти яких мають розлади аутистичного спектру. Виділено основні цілі допомоги та виокремлено основні психологічні процеси, які підлягають активації та розвитку в процесі терапії.
статья, добавлен 16.10.2022Механізм первинної соціалізації, її головні агенти. Важливість супроводу цього процесу з метою подальшої інтеграції дітей з особливими потребами в суспільство. Раннє втручанняя як специфічна форма професійної підтримки родин дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 15.02.2018- 30. Психотерапевтична робота з батьками дітей з особливими потребами та робота з проблемною поведінкою
Знайомство з основними проблемами та переживаннями батьків, які виховують дитину з особливими потребами. Загальна характеристика моделей психологічної допомоги родинам осіб з психофізичними порушеннями. Аналіз принципів короткотермінової терапії.
статья, добавлен 12.04.2018 - 31. Аналіз психічного та соціально-емоційного розвитку дітей дошкільного віку з особливими потребами
Застосування диференційованого підходу в процесі фізичного виховання в умовах інклюзивної освіти для оцінки рівня психічного та соціально-емоційного розвитку дітей з особливими потребами. Гендерні особливості соціально-морального розвитку дітей.
статья, добавлен 11.10.2018 Обґрунтування необхідності інтеграції дітей із порушенням психофізичного розвитку в загальноосвітніх навчальних закладах. Визначення практичних напрямів психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітнього закладу.
статья, добавлен 02.12.2017Терапія музикою - відновлення інтелектуального, психічного рівня життєдіяльності дітей. Використання музики у навчанні дітей з аутизмом. Впровадження творчих засобів для активізації внутрішніх ресурсів організму дитини з психофізичними порушеннями.
статья, добавлен 16.02.2022Важливість використання арттерапії у роботі психологів з дітьми з особливими освітніми потребами. Поняття та завдання арттерапії як напряму, що мобілізує творчий потенціал особистості. Огляд корекційно-розвиткового впливу арттерапії в психології.
статья, добавлен 24.03.2024Дослідження сучасного стану процесу соціалізації осіб з особливими освітніми потребами та вплив емоційного інтелекту на рівень адаптації особи з атиповим розвитком. Проблеми шляхів розвитку, формування та корекції емоційного інтелекту в онтогенезі.
статья, добавлен 26.07.2022Аналіз підходів щодо психолого-педагогічної допомоги батькам передчасно народжених дітей. Поведінка недоношених малюків. Взаємозв’язок гармонійного розвитку дитини та благополуччям у сім’ї. Шляхи збільшення психологічного адаптаційного ресурсу батьків.
статья, добавлен 23.11.2021Забезпечення індивідуалізації освіти, особисто-орієнтоване виховання в Україні. Процес адаптації дітей з особливими потребами до навчання в початковій школі. Труднощі в освоєнні навчальної програми. Надання своєчасної соціально-педагогічної допомоги.
статья, добавлен 05.02.2019Доведення інформації з боку психологів батькам, діти яких мають резидуально-органічну церебральну недостатність центральної нервової системи. Підвищення психологічної компетентності батьків і поліпшення процесу адаптації неповнолітніх до умов середовища.
статья, добавлен 09.02.2023Аналіз результатів теоретико-емпіричного дослідження індивідуально психологічних особливостей смисложиттєвих орієнтацій матерів дітей з особливими потребами, що відрізняються за рівнем життєстійкості. Ознаки досвіду травматичних переживань матерів.
статья, добавлен 12.03.2025Дослідження самоконтролю, емоційного інтелекту та рівню міжособистісних потреб у дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Використання засобів арт-терапії для формування особистісних якостей. Забезпечення соціальної адаптації інвалідів.
статья, добавлен 18.07.2022Проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з особливими потребами. Діагностика за допомогою психологічних методик "Неіснуюча тварина", "Моя сім’я" та бесіди. Досвід роботи Дрогобицького товариства дітей-інвалідів "Надія” щодо використання арт-терапії.
статья, добавлен 09.09.2021Основні труднощі сімей, які виховують дитину з особливими потребами: взаємини батьків, виховання дитини з особливими потребами, ставлення батьків та суспільства до дитини з особливими потребами. Аспекти сімейної структури та взаємодії у проблемних сім’ях.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд особливостей доведення інформації з боку психологів батькам, діти яких мають резидуально-органічну церебральну недостатність центральної нервової системи. Аналіз ролі поліпшення процесу адаптації неповнолітніх до умов соціального середовища.
статья, добавлен 30.08.2022Критерії готовності майбутніх учителів до роботи з дітьми із особливими освітніми потребами. Ефективність професійно-психологічного тренінгу для оптимізації професійної діяльності вчителів. Умови підвищення рівня емоційно-психологічної активності.
статья, добавлен 22.03.2016Внесок вченого в науку про дітей з особливими потребами, парадигма щодо компенсації органічного порушення, коли виконання порушених функцій бере на себе інша психологічна структура, яка є найбільш вагомою в осмисленні цінностей інклюзивної освіти.
статья, добавлен 14.02.2022Наукові погляди науковців Безпалько, Вайноли, Кас’яненко, які вказували на основні психологічні проблеми, з якими стикаються родини, що виховують дитину з особливими освітніми потребами. історичний огляд особливостей ставлення до інвалідів у суспільстві.
статья, добавлен 27.07.2022Аналіз та узагальнення науково-теоретичного та практичного досвіду розробленості проблеми корекції емоційних порушень у дітей з особливими потребами. Позитивний вплив ігротерапії під час корекції. Комплексний підхід в корекційній системі навчання.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості модернізації змісту освіти шляхом запровадження інклюзивного навчання. Розгляд головних проблем готовності до навчання в школі дітей з особливими освітніми потребами в останні роки значно зросла. Аналіз концепції "Нової української школи".
статья, добавлен 20.05.2022Ознайомлення зі специфікою психологічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Визначення ролі питання організації корекційно-розвивального середовища. Аналіз необхідності розвитку емоційної сфери дітей з порушеннями розумових функцій.
статья, добавлен 16.10.2018Значення психологічного тренінгу як одного з провідних методів активного соціально-психологічного навчання в межах психокорекції розвитку комунікативних здібностей підлітків з особливими освітніми потребами. Особливості спрямованості психокорекції.
статья, добавлен 02.12.2017