Організація проєктної діяльності на уроках української мови в 7-8 класах в умовах змішаного навчання
Висвітлення проблеми організації проєктної діяльності на уроках української мови в умовах змішаного навчання. Формування в учнів уміння орієнтуватися в інформаційному середовищі, відшукувати потрібну інформацію за рекомендаціями вчителя та самостійно.
Подобные документы
Огляд організації рефлексивної діяльності як формування адекватної самооцінки, самоконтролю, самовиховання, етапу, на якому відбувається формування внутрішньої мотивації учнів до навчання. Організація рефлексивної діяльності учнів на уроці історії.
статья, добавлен 14.07.2016Сутність проєктної діяльності як інтегративної системи. Теоретичні засади проєктної діяльності та проєктного методу при підготовці фахівців у закладі вищої освіти. Тенденції впровадження інформаційних технологій для формування їх проєктної компетентності.
статья, добавлен 23.06.2024Методичні умови і вправи, які можуть бути використані для розвитку комунікативних умінь (КУ) учнів на уроках української мови. Шляхи розвитку КУ розумово відсталих учнів у процесі вивчення української мови. Забезпечення активності і самостійності учнів.
статья, добавлен 01.06.2018Огляд методичних аспектів роботи з аудіовізуальними засобами навчання на уроках іноземної мови. Значення наочних методів викладання у процесі навчання, для розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності та формування комунікативної компетенції учнів.
статья, добавлен 05.02.2019- 80. Використання нетрадиційних форм організації роботи на уроках української мови в початковій школі
Форми організації навчальної діяльності. Особливості застосування дидактичних ігор на уроках української мови. Використання гри-подорожі та гри-вікторини як засобів організації навчальної діяльності під час вивчення синтаксису та пунктуації в 3 класі.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012 Зміст і підходи до навчання іншомовного діалогічного мовлення на уроках іноземної мови в старших класах. Рольова гра, її функції та класифікація. Організація і методи використання рольових ігор у навчанні усного іншомовного мовлення в старших класах.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015Розглянуто організаційно-методологічні вимоги щодо формування конструктивних умінь учнів початкових класів на уроках трудового навчання. запропоновано педагогічні умови забезпечення художньо-конструктивної діяльності в умовах Нової української школи.
статья, добавлен 12.07.2021Актуальність проблеми формування комунікативних умінь молодших школярів на уроках української мови. Ефективні методи, завдання, які сприятимуть формуванню комунікативних умінь учнів. Мовою як засіб спілкування й забезпечення власних життєвих потреб.
статья, добавлен 31.05.2021Розгляд ігрових технологій, як унікальних форм навчання, що дозволяють зробити цікавими і захоплюючими не тільки роботу учнів на творчо-пошуковому рівні, але й буденні уроки української мови, активізують всі психічні процеси та функції молодших школярів.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд моделей організації процесу навчання іноземної мови в загальноосвітній школі. Урахування системного підходу при проведенні дидактичних ігор. Використання комунікативних вправ та ігрових прийомів при засвоєнні лексики та граматичного матеріалу.
статья, добавлен 28.09.2020Проблеми формування в учнів іншомовної комунікативної компетентності як комплексної здатності до здійснення ефективної міжкультурної комунікації на уроках англійської мови. Пошук нових форм та методів навчання іноземним мовам в умовах шкільної освіти.
статья, добавлен 30.03.2024- 87. Із досвіду впровадження змішаного навчання при вивченні англійської мови за професійним спрямуванням
Методика запровадження змішаного навчання на кафедрі мовної підготовки фахівців Держслужби України з надзвичайних ситуацій. Переваги змішаної форми навчання над традиційною навчальною діяльністю в умовах вимушеного переходу до дистанційного навчання.
статья, добавлен 25.11.2020 Можливості використання інтерактивної дошки, яка постає основним засобом оперативного дидактичного забезпечення занять з української мови. Комп’ютер та інтерактивні дошки на уроках української мови як засіб навчання для динамічного, яскравого уроку.
статья, добавлен 05.04.2019Підготовка майбутніх викладачів до організації проєктної діяльності учнів. Готовність викладача до її навчання, як складова професійно-педагогічної роботи, що дозволяє забезпечити професійне та творче впровадження її у навчальний процес закладів освіти.
статья, добавлен 24.07.2023Проблема переходу закладів вищої професійної освіти до сучасної форми організації іншомовного навчального процесу "змішане навчання". Переваги і суттєві перешкоди на шляху до повсюдного та масового переходу до змішаного навчання іноземної мови у ЗВО.
статья, добавлен 24.11.2023Ефективні методи дистанційного навчання української мови в закладах загальної середньої освіти. Розгляд учнів як суб’єктів освітнього процесу. Основна характеристика уміння як результативного складника. Закріплення та творче застосування знань і вмінь.
статья, добавлен 11.05.2023Інтерактивне навчання як спеціальна форма організації пізнавальної діяльності з цілком конкретною метою. Знайомство з особливостями організації інтерактивного навчання на заняттях української мови студентів-медиків. Сутність поняття "інтерактив".
статья, добавлен 03.12.2018Вивчення проєктної діяльності учнів початкової школи під час уроку. Порівняльний аналіз категорій "проєктна діяльність" та "проєктний метод". Обґрунтування необхідності використання проблемних, дослідницьких методів та проєктної діяльності учнів.
статья, добавлен 28.12.2022Розкриття сутності змішаного навчання інженерів англійської мови за професійним спрямуванням. Оцінка факторів мотивації студентів при вивченні професійної англійської мови. Використання комбінації електронного та аудиторного навчання при вивченні мови.
статья, добавлен 05.12.2020Виявлення переваг та недоліків змішаного навчання у забезпеченні належного рівня рухової активності дітей з особливими освітніми проблемами. Проблеми реалізації інклюзивних засад в умовах змішаного навчання. Перешкоди реалізації змішаного навчання.
статья, добавлен 20.05.2024Сутність змішаного навчання, його характерні особливості, освітній потенціал і переваги використання у закладах вищої освіти. У новітніх умовах актуалізується потреба упровадження змішаного навчання як інноваційної моделі організації освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Теоретико-методичний аналіз проблеми формування компетентностей "4К" в початковій школі, висвітлення специфіки використання комунікативності, командної роботи, критичного та креативного мислення. Їх практичне функціонування на уроках української мови.
статья, добавлен 16.10.2023- 98. Залучення особистості до соціального та духовного розвитку на уроках української мови і літератури
Аналіз проблеми соціального та духовного розвитку особистості. Висвітлення підходів опрацювання проблеми на уроках української мови та літератури через вибір технологій навчання. Наповнення уроків, реалізація соціокультурної лінії, виховного потенціалу.
статья, добавлен 06.04.2019 Актуальність вивчення вітчизняного й зарубіжного інноваційного досвіду як засобу інтенсифікації підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах змішаного навчання. Аспекти організації дистанційного та змішаного навчання в США, Канаді, Німеччині.
статья, добавлен 27.06.2024Висвітлення сучасних методичних підходів до оцінювання результатів компетентнісно орієнтованого навчання школярів на уроках української мови й літератури. Описання форм надання зворотного зв'язку, зокрема словесного оцінювання усних та письмових робіт.
статья, добавлен 12.02.2023