Принципы инклюзивной культуры в работе со слепыми детьми
Анализ инклюзивной культуры в работе со слепыми обучающимися. Проблемы, с которыми сталкиваются учителя при интеграции слепых обучающихся, находящихся на домашнем обучении. Проблемы людей не знакомых с инклюзивным образованием, решения данных проблем.
Подобные документы
- 101. Профессионально-личностное развитие специалиста по социальной работе в период вузовского обучения
Проблемы профессионального становления студентов. Концептуальные принципы, содержание и методика подготовки специалистов по социальной работе. Критерии профессионально-личностного развития, модель подготовки в вузе специалистов по социальной работе.
автореферат, добавлен 26.03.2018 Проблема подготовки педагогов к оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья. Знание учителей психологических закономерностей и особенностей возрастного и личностного развития детей в условиях инклюзивной учебной среды.
статья, добавлен 05.07.2018Теоретические основы использования моделирования в развитии временных представлений у детей с общим недоразвитием речи. Особенности восприятия времени детьми разного возраста. Исследования по использованию моделей в учебно-воспитательной работе с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.03.2013- 104. Методология социальной интеграции неслышащих людей в различных видах адаптивной физической культуры
Теоретические условия социальной и педагогической интеграции. Разработка и обоснование методологии социальной интеграции людей с нарушениями слуха в различных видах адаптивной физической культуры для улучшения качества их жизни и социальной компенсации.
автореферат, добавлен 27.01.2018 Социальные функции педагога. Выявление специфики профессионально-педагогической культуры учителя и определение роли творческих способностей и эмоционально-коммуникативных качеств в работе учителя. Классификация стилей педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Концепция и преимущества интегрированного обучения. Принципы психокоррекционной работы с детьми с проблемами в развитии, приемы артпедагогики и арттерапии. Правила инклюзивной школы. Приемы работы педагогов при аутизме. Искажения социального развития.
шпаргалка, добавлен 01.10.2010Изучение теоретического материала по педагогической психологии. Рассмотрение психологических особенностей личности учителя и применение им психологических знаний в работе. Анализ проблемы профессиональной компетенции и профессионально–личностного роста.
курсовая работа, добавлен 21.12.2013Характеристика процесса подготовки студентов к работе с детьми предшкольного возраста. Необходимость выбора компетентностного подхода и внедрения разработанной технологии профильной подготовки студентов вуза к работе с детьми предшкольного возраста.
автореферат, добавлен 02.07.2018Основные направления развития инклюзивного профессионального образования. Значение модульного компетентностного подхода для раскрытия инклюзивной компетентности педагогов профессионального обучения. Методическое обеспечение инклюзивного образования.
статья, добавлен 15.04.2018Специфика профессиональной адаптации начинающих педагогов. Моральная и психологическая структура деятельности учителя. Классификация трудностей по компонентам образовательного процесса. Диагностика, анализ и поиск путей преодоления проблем в работе.
статья, добавлен 27.01.2021Содержание педагогических механизмов формирования организационной культуры. Совокупность приемов и правил решения проблемы внешней адаптации и внутренней интеграции работников, правил, выработанных в прошлом и доказавших свою эффективность в настоящем.
статья, добавлен 08.02.2022- 112. Работа с одаренными детьми - приоритетное направление в современной работе учителя начальных классов
Рассмотрение проблемы выявления, развития и поддержки одарённых детей. Определение основных педагогических техник раскрытия и реализации их способностей и талантов. Исследование нестандартности мышления и одержимости в определенной области знания.
реферат, добавлен 21.11.2017 Получение детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья образования как одно из условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества. Особенности реализации инклюзивной образовательной практики.
статья, добавлен 11.12.2016Раскрытие проблемы становления самосознания у детей, воспитывающихся вне семьи. Вопросы профилактики асоциального поведения подростков средствами физической культуры. Методика работы в спортивных секциях с детьми-сиротами и детьми без родителей.
статья, добавлен 26.12.2017Теоретические аспекты наставничества в работе с детьми. Основные принципы наставничества. Оказание социально-психолого-педагогической помощи и поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Выявление проблемных ситуаций подростка в семье.
статья, добавлен 31.10.2017Выявление специфических особенностей английской культуры как потенциала для обогащения педагогической культуры будущего учителя. Рассмотрение педагогических условий эффективного обогащения педагогической культуры в процессе освоения иноязычной культуры.
автореферат, добавлен 30.04.2018Рассматриваются варианты применения оздоровительной физической культуры, ее методов и технологий, реализуемых в образовательных учреждениях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Упражнения релаксации, логоритмика, закаливающие мероприятия.
статья, добавлен 18.02.2025Цели и задачи тьюторской деятельности. Специфика работы тьютора на разных ступенях образования. Нормативное оформление тьюторской работы в образовательных учреждениях. Организация тьюторского сопровождения для детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики.
реферат, добавлен 29.07.2021Подготовка компетентных педагогов, способных и готовых эффективно работать с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Уважительное отношение учителей ко взглядам, которые отсутствуют в их личном опыте. Признание равных возможностей обучающихся.
статья, добавлен 25.04.2018- 120. Работа педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения с детьми с аутистическим спектром
Нормативно-правовые акты по работе с детьми с ранним детским аутизмом, их содержание и анализ. Характерные черты ребенка дошкольного возраста и отличительные особенности аутистов, стадии развития заболевания. Подходы к педагогической работе с ними.
презентация, добавлен 12.04.2018 В работе с детьми рекомендовано использовать специальные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно. Данные упражнения создают условия для улучшения работы мозга.
статья, добавлен 15.02.2023Знакомство с основными особенностями и проблемами работы учителя с одаренными детьми. Общая характеристика требований к деятельности учителя начальных классов, направленных на выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе, одаренных детей.
статья, добавлен 29.03.2019Индивидуальность одаренных детей, сохранение и развитие их индивидуальности. Проблемы в организации работы с одаренными детьми. Принципы педагогической деятельности, современные технологии, методы и формы работы с одаренными учащимися на уроках в школе.
статья, добавлен 14.05.2014Педагогическое общение в психолого-педагогической науке. Особенности коммуникативной культуры педагога как аспекта педагогического общения. Основные профессиональные качества учителя физической культуры как необходимое условие коммуникативной культуры.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Обоснование положения о том, что применение сказкотерапии в работе с детьми младшего школьного возраста в значительной степени способствует повышению эффективности усвоения детьми нового материала, а также процессу обучения современного ребенка в целом.
статья, добавлен 05.08.2020