Вивчення мови роману "Тигролови" І. Багряного у старших класах
Психолого-педагогічні закономірності ефективного вивчення мови художнього твору в старших класах школи. Послідовність шкільного аналізу художньої мови. Методика вивчення мови твору "Тигролови" Багряного учнями 9-11 класів на уроках української літератури.
Подобные документы
- 26. Головні ідеї Нової української школи у контексті викладання англійської мови у початкових класах
Розглянуто сучасні підходи до викладання англійської мови у контексті Нової української школи. Наголошено, що потужним інструментом у процесі вивчення англійської мови є використання на уроках наочних матеріалів, такі як малюнки, картки, таблиці, іграшки.
статья, добавлен 26.12.2023 Психолого-педагогічні засоби формування знань з граматики української мови в початкових класах. Специфіка опрацювання тем, пов’язаних із засвоєнням понять розділу "Морфологія". Використання ігрових технологій для ефективного засвоєння поняття "займенник".
статья, добавлен 14.02.2022- 28. Організація самостійної роботи з німецької мови у старших класах закладів загальної середньої освіти
Основні методи самостійної роботи учнів старших класів у процесі вивчення німецької мови у закладах загальної середньої освіти. Обґрунтування необхідності засвоєння методів оволодіння старшокласниками новими знаннями та удосконалення знань та навичок.
статья, добавлен 14.02.2022 Аспекти формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови. Види мовленнєвої діяльності. Розробка навчальних завдань, спрямованих на формування дослідницьких умінь молодших школярів на уроках української мови.
статья, добавлен 25.12.2016Дослідження практики викладання літератури в школі. Методика взаємозв’язаного вивчення драматичних творів зарубіжної та української літератури. Підвищення рівня сформованості вмінь учнів старших класів. Прищеплення загальнолюдських моральних норм.
автореферат, добавлен 26.08.2014Мотивація як складова психолого-педагогічної основи уроку рідної мови в початкових класах. Психолого-педагогічні основи проведення уроку. Роль мотивації учнів у початковому навчанні української мови. Місце наочних посібників у структурі уроку рідної мови.
дипломная работа, добавлен 25.09.2017Проблема впровадження педагогічної технології розвивального навчання на уроках. Розробка завдань з української мови, як засобу навчання і розвитку молодших школярів. Формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови.
статья, добавлен 05.02.2019Узагальнення теоретичних досліджень з проблем монологічного мовлення та виявлення значення основних комунікативних типів монологу для засвоєння німецької мови учнями старших класів. Формулювання висловлювань, які відзначаються самостійністю міркувань.
статья, добавлен 17.02.2022Удосконалення вмінь ефективно оперувати знаннями як мета української мови та впровадження інноваційних підходів на уроках української словесності в класах технологічного профілю. Поглиблення знань школярів через диференціацію та індивідуалізацію навчання.
статья, добавлен 18.02.2016Формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури. Проблема викладання літератури з урахуванням специфіки ціннісної картини світу учнів. Розкриття справжньої глибини твору через культурологічний концепт.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості опрацювання частин мови. Значення, завдання морфології в педагогіці. Принцип перспективності у вивченні частин мови. Аналіз лінгвістичного забезпечення навчання морфології. Рекомендації щодо використання різних вправ на вивчення частин мови.
отчет по практике, добавлен 23.12.2016Теоретичне обґрунтування методичних засад формування готовності учнів старших класів до здійснення усної комунікації під час вивчення англійської мови в школі та дослідження її реалізації. Забезпечення найбільш успішного прийому і розуміння інформації.
статья, добавлен 28.03.2024Рівень знань, сформованості комунікативних умінь старшокласників сприймати, аналізувати, відтворювати та конструювати науково-навчальні тексти українською мовою. Педагогічні методи опрацювання та розвитку мовленнєвих навичок учнів старших класів.
автореферат, добавлен 29.08.2014Теоретичні аспекти вивчення лексико-граматичних конструкцій на прикладі віршовано-ритмічних творів. Розробка рекомендацій учителю відносно добору пісенного матеріалу та роботи з піснею на уроках англійської мови в початкових та середніх класах.
статья, добавлен 18.02.2016Дослідження основ і практики вивчення літературного краєзнавства старшокласниками у курсі зарубіжної літератури. Розробка методичної системи використання матеріалів літературного краєзнавства для старших класів загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз програми для поглибленого вивчення української мови. Вимоги щодо реалізації мовленнєвої змістової лінії у класах філологічного профілю. Характеристика вправ для вдосконалення культури й розвитку зв’язного мовлення ліцеїстів гуманітарних класів.
статья, добавлен 05.03.2019Принципи роботи над словниковим запасом у викладанні румунської й української мови та літератури в початкових класах. Використання елементів етимологічного аналізу як прийому збагачення словникового запасу, способом пояснення значення та правопису слова.
статья, добавлен 07.11.2023Лінгвістичні основи вивчення частин мови у початковій школі. Словотворення, взаємоперехід однієї частини мови в іншу. Фактори поділу слів за частинами мови. Чотири основні частини мови. Структура початкового курсу української мови, аналіз підручників.
курсовая работа, добавлен 15.09.2009Психолого-педагогічні і методичні умови оптимального творчого самозростання школярів 9-11 класів. Визначення критеріїв та рівня сформованості вмінь і навичок творчо вчитися у школярів під час вивчення ними життєпису письменника, аналізу художнього твору.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 45. Лінгводидактичне середовище як фактор ефективного засвоєння української мови іноземними студентами
Особливості вивчення української мови як іноземної студентами-чужинцями, що навчаються на основних факультетах нефілологічного профілю вищих навчальних закладів України. Опис лінгводидактичного середовища, що має сприяти результативності вивчення мови.
статья, добавлен 05.12.2018 Сучасні підходи, на які орієнтують чинні програми з української мови, ефективність їх використання у практиці викладання української мови у старших класах. Текстоцентричний, професійно-спрямований підходи, їх роль у формуванні мовної особистості учнів.
статья, добавлен 17.03.2020Виявлення специфічних особливостей, властивих прозі української діаспори. Дослідження етнопсихологічних чинників, що впливають на процес творчості митців в умовах еміграції. Розробка методики вивчення еміграційної прози на уроках української літератури.
автореферат, добавлен 11.08.2014Аналіз застосування стилістичного аналізу художнього твору, методів, прийомів і видів навчальної діяльності, спрямованих на дослідження стилістичних особливостей поетики митця, встановлення елементів традицій і новаторства в стилі художнього твору.
автореферат, добавлен 25.02.2015Визначення основних методичних прийомів у вивченні української мови як іноземної, виділення особливостей процесу читання як однієї з форм вивчення мови. Створення навчально-мовленнєвих і проблемних ситуацій на заняттях з української мови зі студентами.
статья, добавлен 13.03.2023Необхідність культурологічного підходу до вивчення української лірики. Можливості використання методики вивчення поетичних творів М.Т. Рильського у взаємозв'язку з музичним мистецтвом у старших класах. Аналіз поезій митця у словесно-музичному розрізі.
статья, добавлен 06.03.2018