Лекция – ведущая форма учебного процесса
Общее понятие, цели и задачи лекции. Виды лекций и их характеристика. Методика подготовки лекции, основные требования к ней. Научная содержательность и информативность лекции. Противоречия в лекционной работе. Правила поведения лектора перед аудиторией.
Подобные документы
Неэффективность представления обучающего материала в линейно-текстовой форме. Рассмотрение необходимости схем в учебно-методических пособиях. Примеры представления структурно-логической формы учебного материала по математике в рамках лекции-презентации.
статья, добавлен 21.07.2020Исследование одной из основных проблем обучения – повышения эффективности учебных занятий и прежде всего лекций при преподавании правовых дисциплин. Реализация принципов дидактики в ходе учебных занятий. Лекция как форма доведения учебного материала.
статья, добавлен 23.11.2020Понятие интерактивного обучения. Деловые игры, как эффективное средство обучения. Характеристика основных интерактивных методов обучения. Ролевая игра. Мини-лекции. "Мозговой штурм", "мозговая атака". Тренинг. Видеофильмы. Имитационное моделирование.
реферат, добавлен 26.05.2015Анализ основных правил мозгового штурма. Роль и место метода в технологии обучения. Лекция - монологическое изложение значительного по объему учебного материала в течение сравнительно продолжительного времени. Этапы практического учебного задания.
презентация, добавлен 27.01.2022Понятие формы обучения как внешнего выражения согласованной деятельности учителя и учащихся осуществляемое в определенном порядке и режиме. Функции форм обучения. Лекционный метод изложения учебного материала, его классификация. Лекция как форма обучения.
реферат, добавлен 06.06.2013Университетская лекция рассматривается как культурный феномен, имеющий когнитивное и экзистенциальное измерение. Показана внутренняя связь этих измерений, обеспечивающая усвоение и понимание изучаемого знания. Рассмотрены личностные черты лектора.
статья, добавлен 15.05.2021Особенности классификации и характеристика рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции, работы с книгой как приемов словесного метода. Значение средств наглядности и практической деятельности. Целесообразность их использования на уроках литературы.
контрольная работа, добавлен 22.04.2009Характеристика проблемы развития у учащихся творческого и профессионального мышления. Разделение на группы учащихся по характеру их деятельности на лекции. Создание и утверждение теории электролитической диссоциации, анализ проблематики ее изучения.
контрольная работа, добавлен 24.02.2013Общая характеристика методики преподавания социологии: понятие, основные методы и технологии. Дидактические принципы обучения. Профессиональные компетенции. Лекция, её типы, плюсы и минусы. Семинар, его нетрадиционные формы. Виды внеаудиторной работы.
шпаргалка, добавлен 29.03.2013Характеристика педагогических и психологических основ воспитания. Особенности формирования нравственного сознания. Формы овладения теорией морали - беседы, лекции, диспуты, обсуждения книг, встречи с передовыми людьми. Формирование убеждений, чувств.
статья, добавлен 16.12.2013Рассмотрение методов и приемов активного обучения. Учебно-организационные задачи, решаемые с помощью активных методов обучения. Способы и условия использования метода дискуссии в обучении психологии. Конспект лекции по методике преподавания психологии.
контрольная работа, добавлен 04.01.2017Приводятся рекомендации по порядку подготовки и проведения лекций при изучении аппаратуры радио- и спутниковой связи. Отмечается, что основа теоретической подготовки по основным дисциплинам - закладывается в систематизированном лекционном курсе.
статья, добавлен 08.02.2022Принципы, содержание, методы и формы производственного обучения. Организация учебы в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Характеристика дидактических целей лекции. Особенность использования промышленной практики обучающихся.
реферат, добавлен 01.09.2015Описание концептуальной модели, направленной на формирование у обучающихся рационального финансового поведения при принятия решений по отношению к личным финансам средствами интерактивных форм обучения (лекции, семинары, конференции, деловые игры).
статья, добавлен 29.01.2019Знакомство с А. Граборовым - организатором вспомогательных школ. Анализ высшего дефектологического образования Ф. Рау. Л. Выготский о ведущей роли обучения и воспитания в психическом развитии ребёнка. Лекции А. Граборова для родителей аномальных детей.
презентация, добавлен 13.02.2012Лекция как основная форма организации обучения в ВУЗе: виды и требования. Практические занятия в ВУЗе, особенности их организации. Требования по проведению лабораторных занятий. Процесс решения студентами учебных задач во время самостоятельной работы.
презентация, добавлен 21.02.2017Описание специфики таких форм лекционных занятий, которые характеризуются в вузовской дидактике как интерактивные. Анализ инновационных эффективных методов проведения лекционных занятий. Основные приемы обеспечения участия студентов в лекции-беседе.
статья, добавлен 23.05.2018Основные цели и задачи предпрофильной подготовки. Возможности формирования умений, необходимых подростку для выбора профиля обучения, с помощью метода проектов. Современное состояние российской системы образования и требования к ее преобразованию.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011- 119. Методы обучения
Изучение классификации видов обучения по источнику получения знаний. Характеристика словесных методов работы учителя (рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции), наглядных и практических методов работы учащихся (упражнений, самостоятельной работы).
реферат, добавлен 05.12.2009 Описание и анализ средств выражения онтологического, аксиологического и методологического аспектов знания в лекционной речи преподавателей-филологов. Исследование и характеристика доминирующих и обязательных свойств в лекционной речи преподавателя.
статья, добавлен 29.04.2017Классификация методов обучения по источнику получения знаний. Характеристика словесных приемов: рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции и работы с книгой. Специфика наглядных и практических способов. Главные недостатки описанной классификации.
реферат, добавлен 12.10.2010Определение понятия метода обучения как важнейшего компонента учебного процесса. Их классификация и общая характеристика. Изучение сущности воспитания как педагогического процесса, его противоречия, отличие от учебного процесса и принцип управления им.
статья, добавлен 07.06.2014Общие и конкретные формы организации работы в процессе обучения. Методы оптимизации учебно-воспитательного процесса. Понятие и виды уроков. Самоконтроль как фактор, обеспечивающий самостоятельную деятельность учащихся. Организация лекций и семинаров.
контрольная работа, добавлен 15.09.2018Технологические аспекты организации самостоятельной работы студентов и характеристика форм организации учебного процесса. Замена пассивного слушания лекций на творческую работу. Контроль за организацией учебы и воспитание интереса к самообразованию.
статья, добавлен 14.08.2016Определение значения внедрения интерактивных методов обучения в процесс обучения. Работа в малых группах, кейсы, деловая игра, учебная дискуссия и онлайн-лекции как основные формы интерактивного обучения по направлению "Математика и компьютерные науки".
статья, добавлен 21.12.2019