Педагогика и психология
Темперамент проявляется в человеческом поведении как единство побуждения, действия и переживания, которое говорит о целостности проявлений и четко ограничивает темперамент от других психических форм личности — направленности, характера, способностей.
Подобные документы
Обзор наиболее известных методик обучения иностранным языкам, их особенности. Объективные и субъективные факторы, влияющие на выбор методики обучения. Темперамент как психологическая категория. Особенности проявления темперамента у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Анализ связи между темпераментом ученика, особенностями его восприятия, внимания и памяти и имеющимся у него трудностями в изучении иностранного языка. Включенность языка в предметно-коммуникативную деятельность человека. Темперамент в учебном процессе.
реферат, добавлен 27.02.2016- 28. Роль самостоятельной работы в формировании практической направленности личности будущего инженера
Анализ влияния самостоятельной работы студента как основной формы образовательного процесса на формирование практической направленности личности будущего инженера. Характеристика обучения, ориентированного на развитие творческих способностей студентов.
статья, добавлен 09.01.2019 Общее понятие о характере. Физиологические основы характера и его типология. Роль характера в профессиональном становлении личности. Гармоничные типы характера во взаимодействии с людьми. Педагогика как наука об обучении, образовании и воспитании.
контрольная работа, добавлен 28.03.2009Предмет, задачи и методы психологии, ее возникновение в России. Становление и развитие русской педагогики Х-ХIХ вв. Основные принципы воспитания Ушинского, Сухомлинского, Макаренко, Блонского и Шацкого. Организация и обучение детского коллектива.
контрольная работа, добавлен 18.06.2012- 31. Роль самостоятельной работы в формировании практической направленности личности будущего инженера
Изучение роли самостоятельной работы студента как основной формы образовательного процесса, при формировании практической направленности личности будущего инженера. Тенденция в обучении, которая ориентирована на развитие творческих способностей студентов.
статья, добавлен 14.08.2016 Предмет, объект, задачи, методы психологии и педагогики. Этапы развития психологической науки. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Образование как общечеловеческая ценность. Сущность, цели, организация воспитания, его закономерности и принципы.
курс лекций, добавлен 04.11.2012Система физического воспитания П.Ф. Лесгафта, в которой центральное место занимает воспитание школьников. Единство физического и духовного развития. Закономерностей воспитания детей в семье, формирование их как личностей с позиций учения о темпераменте.
реферат, добавлен 30.10.2014Методы изучения коллективных явлений педагогикой. Воспитание в коллективе и в труде по А.С. Макаренко. Мотивация, темперамент, способности, характер – основные параметры индивидуальности. Коллектив и личность в книге Л.Д. Столяренко "Основы психологии".
контрольная работа, добавлен 14.12.2011Структура и логика изучения учебной дисциплины. Важнейшие источники для получения знаний, используемые в процессе обучения. Задачи психологии и педагогики. Выявление условий эффективной профессионализации каждого человека с учетом потребностей общества.
методичка, добавлен 23.03.2012Здоровье – одно из основных условий оптимизации человеческого существования. Сохранение и развитие психических, физических и биологических способностей человека, его оптимальной трудоспособности. Различие между психическим и социальным здоровьем.
лекция, добавлен 22.09.2017Динамика направленности личности. Анализ понятия "профессиональная направленность". Исследование направленности личности в образовательном процессе. Результаты диагностики профессиональной направленности современного студента юридического профиля.
статья, добавлен 19.03.2018Психология педагогического взаимодействия. Обучение как процесс активного взаимодействия между учителем и учеником. Основные формы обучения. Характеристика процесса социализации личности. Методы педагогической психологии. Стили педагогического общения.
реферат, добавлен 24.12.2015Высокая взаимосвязь между эмоциональной устойчивостью, коммуникабельностью и открытостью - индивидуально-психологические особенности личности юношей. Профилактика экстремистских проявлений - способ достижения личностной и национальной безопасности.
статья, добавлен 08.02.2021Формирование языковой компетенции с позиции коммуникативного подхода на примере категории побуждения. Императив как основа всего функционально-семантического поля побуждения. Применение упражнений, нацеленных на формирование навыка выражения побуждения.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Анализ способов и проблем формирования гуманистической направленности личности студентов педагогического колледжа. Исследование принципов, способствующих формированию гуманистической направленности личности будущего педагога среднего образования.
статья, добавлен 03.05.2019Первые шаги к успешному развитию творческих способностей, физическое развитие малыша: плавание, гимнастика, хождение. Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике. Оптимальные сроки начала развития различных способностей.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Педагогика как единственная наука, имеющая своим предметом воспитание людей. Развитие человека – процесс становления личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов. Цели образования и воспитания.
контрольная работа, добавлен 01.12.2010Значение полиязычного образования, постановка воспитательных целей. Конструирование и подбор методов, форм, средств обучения, способствующих формированию акмеологической направленности личности, по Е.В. Андрющенко. Акмеологический подход в образовании.
статья, добавлен 20.02.2016Методический инструментарий одного из блоков авторской технологии конструирования учебного курса "Психология и педагогика". Ознакомление с практическими инструментами, направленными на развитие самопонимания, саморегуляции и саморазвития студентов.
статья, добавлен 25.06.2021- 46. Нравственно-экологическое воспитания детей старшего дошкольного возраста в процессе деятельности
Гуманистическая психология и педагогика - смысл воспитания и помочь ребенку в установление собственных отношений с людьми и природой. Формирование нравственной культуры. Организация и база исследования. Решение проблем окружающей среды местного значения.
курсовая работа, добавлен 17.01.2014 Характеристика и описание педагогики как науки, а также связь педагогики с другими гуманитарными предметами. Задачи разработки новых методов, средств, а также форм, систем обучения и воспитания. Развитие школы и педагогики в России и в других странах.
шпаргалка, добавлен 19.09.2012Характеристика основной модели педагогического сопровождения и становления коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством музейной педагогики. Особенность диагностики ориентации ребенка в социальной действительности.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Отношение к творчеству в общественном сознании. Педагогическая проблема в творчестве. Выделение универсальной творческой способности. Состояние традиционного обучения. Развитие уровня творческих способностей. Воспитание творческой личности в педагогике.
курсовая работа, добавлен 16.08.2011Проблема формирования профессиональной направленности учащихся. Анализ основных факторов и условий формирования профессиональной направленности личности школьников. Методы выявления предрасположенности личности к какой-либо профессии или области знаний.
статья, добавлен 31.03.2019