Структурно-функціональні залежності задач в курсі загальної хімічної технології
Розгляд структурно-функціональних залежностей елементів задачі - матеріального об’єкту, параметрів об’єкту та зв’язків між ними. Визначення розв’язувальних блоків формування знань, умінь та навичок при розв’язуванні задач курсу хімічної технології.
Подобные документы
Зміст програми ранньої профілактики хімічної залежності "Навички життя", орієнтованої на дітей 9-12 років: навчання правилам знайомства, нормам поведінки у групі, розвитку уміння вислуховувати співбесідника. Визначення фаз освоєння програми групою.
реферат, добавлен 17.08.2010Табличні випадки ділення з остачею, алгоритм письмового ділення на одноцифрове число. Складання плану розв’язання задачі з наступною взаємоперевіркою. Мотивація навчальної діяльності учнів, формування уміння вчитися, розвиток обчислювальних навичок.
разработка урока, добавлен 04.11.2015Узагальнення, систематизування знань учнів про зміст та схеми застосування означення та ознак. Відпрацювання навичок застосування набутих знань. Проведення діагностики рівня засвоєння учнями навчального матеріалу з досліджуваної теми, розв'язання задач.
разработка урока, добавлен 08.09.2018Вивчення досвіду використання розрахункових задач з неорганічної хімії на кафедрі хімії для студентів першого курсу фармацевтичного факультету. Етапи розв'язування задач. Використання задач при різних видах контролю, оцінювання діяльності студента.
статья, добавлен 05.04.2019Розвиток інтелектуальних умінь майбутніх учителів математики. Аналіз можливостей їх формування під час самостійної роботи з практикуму розв'язування нестандартних задач з математики. Розгляд доцільності використання інтерактивних методів та технологій.
статья, добавлен 06.02.2019Використання в навчальному процесі електронного посібника для самостійного розв'язування задач із "Загальної фізики" для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей комп'ютерного профілю. Вимоги, які висуваються до навчальних електронних посібників.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Розгляд досягнень творчого рівня розвитку особистості як найвищого результату будь-якої педагогічної технології. Теоретичні джерела даної технології, сутність технології Альтшуллера. Приклади ефективних прийомів розв'язання винахідницьких завдань.
реферат, добавлен 21.03.2018Розгляд технології складання вторинних наукових текстів задля формування умінь здобувачів вищої освіти щодо аналітико-синтетичного перероблення тексту-оригіналу. Специфічні особливості різновидів реферату. Етапи компресії вторинних наукових текстів.
статья, добавлен 30.10.2023Формування необхідних початкових інформаційно-аналітичних знань. Впровадження у навчальний процес відповідної технології розвитку компетентності. Засвоєння конкретних умінь, навичок інформаційної діяльності та аналітичного мислення майбутніх лікарів.
статья, добавлен 04.03.2018Проблема реалізації практичної складової змісту курсу фізики загальноосвітньої школи. Визначення та обґрунтування доцільності розв’язування теоретичних задач як найбільш ефективного та пріоритетного серед практичних методів у процесі навчання фізики.
статья, добавлен 16.11.2018Інтенсивний розвиток сучасної освіти. Використання елементів алгоритмізації на практичних заняттях з аналітичної геометрії. Теорія поетапного формування розумових дій П.Я. Гальперіна. Використання алгоритмічного підходу до розв’язування задач на побудову.
статья, добавлен 02.05.2013Встановлення видів виховних задач та їх ролі у формуванні творчої активності майбутнього вчителя. Визначення змісту, методів, технологічних засад застосування виховних задач для формування професійно-творчої активності студентів навчального закладу.
автореферат, добавлен 09.11.2013Диференціація на уроках математики. Використання відповідних дидактичних матеріалів. Організація самостійної роботи учнів над задачами. Труднощі прогнозування результатів учнів. Урізноманітнення вимог до розв’язання задач, спрощення одного з варіантів.
реферат, добавлен 16.11.2009Аналіз проблеми пошуку нових методів і форм активізації пізнавальної активності, мотивації до навчання молодших школярів. Опис досвіду упровадження технології теорії розв’язання винахідницьких завдань у навчальний процес з метою формування мотивів учіння.
статья, добавлен 12.04.2018Зміст початкового курсу математики. Аналіз програми з математики для початкових класів. Математична підготовка дітей в дитячому садку. Інструменти, прилади й моделі, технічні засоби навчання. Формування навичок розв'язування простих і складних задач.
учебное пособие, добавлен 24.03.2015Комплексне дослідження окремих аспектів проблематики формування та розвитку гнучких навичок в межах викладання курсу іноземної мови в університеті. Розгляд наукових підходів до визначення поняття та засобів формування гнучких навичок, визначення їх видів.
статья, добавлен 25.11.2023- 118. Урок "Теорема Вієта"
Засвоєння учнями теореми Вієта, формування вмінь застосовувати теорему Вієта до розв'язування задач. Означення зведеного квадратного рівняння, формулювання і доведення теореми Вієта та теореми, оберненої до теореми Вієта. Розвиток обчислювальних навичок.
конспект урока, добавлен 30.08.2018 Корекція навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Методика навчання розв’язування арифметичних задач у початковій школі. Формування словесно-логічного мислення в учнів спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з ТПМ.
статья, добавлен 20.05.2022Удосконалення методичної діяльності й компетентності вчителів математики. Використання красивих задач і дидактичних ігор з метою розвитку творчого та неординарного мислення учнів. Аналіз змісту модельних програм для закладів загальної середньої освіти.
статья, добавлен 07.05.2023Поняття "навчальна діяльність". Формування, структура навчальної діяльності учнів молодших класів. Особливості навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення, які можна спостерігати у процесі розв'язування ними арифметичних задач.
статья, добавлен 29.08.2018Нові підходи до вивчення педагогічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Прийоми і процес розв'язання творчих педагогічних задач майбутніми вчителями, класифікація педагогічних ситуацій та задач відповідно до дидактичної мети розвитку мислення.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження проблем й актуальності навчання учнів у сучасних середовищах програмування. Обґрунтування й описання елементів методики навчання учнів розв’язування навчальних задач із використанням візуальних компонентів системи програмування Delphi.
статья, добавлен 31.01.2018Відбір знань, умінь та навичок, необхідних майбутнім учителям та їх готовність до навчання учнів розв’язувати розрахункові задачі з хімії. Аналіз сформованості професійної компетенції студентів та особливості розробки педагогічної системи їх підготовки.
автореферат, добавлен 14.09.2014Розгляд завдань, що перевіряють рівень засвоєння учнями змісту основних понять теми, а також сформованість умінь застосовувати набуті знання під час розв'язування задач. Оцінка проведення підсумків уроку вчителем. Визначення домашнього завдання.
конспект урока, добавлен 01.09.2018