Проявление когнитивных стилей в юношеском возрасте
Теоретические положения о формировании когнитивных стилей. Результаты эмпирического исследования особенностей формирования стилей мышления в юношеском возрасте. Когнитивные стили как индивидуальные способы обработки информации, познавательные стратегии.
Подобные документы
Обзор понятий психологической готовности и личностного саморазвития в юношеском возрасте. Психодиагностические методы изучения психологической готовности личностного саморазвития в юношеском возрасте. Теоретическая и практическая разработка проблемы.
статья, добавлен 02.06.2016Психологическое содержание личностной свободы: сущность и составляющие. Профессиональное самоопределение в юношеском возрасте. Ценностные представления в индивидуальном сознании. Выбор как деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования.
курсовая работа, добавлен 21.03.2016Особенности развития психических познавательных процессов в юношеском возрасте: фрустрация как состояние психики и личности, ее причины, проявление, связь с агрессией, стрессом и проблемы толерантности. Подростковые проблемы и конфликты с окружающими.
курсовая работа, добавлен 19.08.2008Профессиональное самоопределение в юношеском возрасте. Особенности личности в старшем школьном возрасте. Представления старшеклассников о будущей профессии. Исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 30.11.2013Исследование процесса формирования будущего как проблемы жизненного пути личности. Изучение возможностей прогнозирования и формирования жизненных перспектив в юношеском возрасте. Анализ детерминант развития, обусловленных способностью к антиципации.
статья, добавлен 30.10.2016Функции и механизмы самопонимания. Внутренние и внешние условия и источники его развития в юношеском возрасте. Возрастные и гендерные различия в механизмах формирования. Пути психокоррекционной работы по развитию самопонимания юношеского возраста.
автореферат, добавлен 01.05.2018Изучение процесса развития креативности личности, как предмета научного исследования. Ознакомление с психологическими особенностями проявлений креативного мышления в юношеском возрасте. Характеристика структурных компонентов креативного мышления.
статья, добавлен 26.12.2016Понятие темперамента и его психофизиологические свойства. Характеристика холерического, сангвинического, флегматического и меланхолического типов темперамента. Психологическая методика исследования темперамента в подростковом и юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 30.01.2015Феномен самооценки как неотъемлемая и одна из важнейших характеристик личности, его особенности в подростковом и юношеском возрасте. Описание программы, метода и результатов исследования самооценки среди учащихся подросткового и юношеского возраста.
курсовая работа, добавлен 27.02.2014Анализ наиболее важных источников информации для решения проблем формирования когнитивного компонента самосознания у старшеклассников. Общая характеристика методических аспектов диагностики когнитивного компонента самосознания в юношеском возрасте.
статья, добавлен 29.01.2019Анализ результатов исследования субъективного ощущения одиночества. Соотношение уровня одиночества от уровня показателей когнитивной, коммуникативной, эмотивной, поведенческой и деятельностной дистанций в межличностных отношениях в юношеском возрасте.
статья, добавлен 18.09.2018Роль самосознания в контексте психологического консультирования и неврачебной психотерапии. Роль самооценки в рамках исследования проблем самосознания. Проблема профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Развитие Я концепции и воспитание.
реферат, добавлен 19.04.2017Юность как промежуточный период между подростковым возрастом и зрелостью. Знакомство с проблемами выявления особенностей саморегуляции учебной деятельности в юношеском возрасте. Рассмотрение методики Г.С. Прыгина по определению уровня автономности.
статья, добавлен 19.02.2019Подход зарубежных психологов к структуре интеллекта. Анализ основных теоретических концепций по интеллектуальным исследованиям. Определение важности интеллектуального развития в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста.
контрольная работа, добавлен 13.12.2010Изучение возрастных тенденций развития идентичности в юношеском возрасте. Переживание как совокупность эмоций и знаний. Суть процесса самокатегоризации, отнесения себя к одной из социальных групп, на основании которого происходит оценка своих качеств.
статья, добавлен 18.06.2018Установление и анализ взаимосвязи уровней выраженности компонентов эмоционального интеллекта и стилей саморегуляции учебной деятельности в подростковом возрасте. Характеристика стилей саморегуляции: "планирование", "моделирование", "программирование".
статья, добавлен 05.06.2018Исследование вкладов когнитивных стилей, дивергентного мышления и самоотношения в аутгрупповую стереотипизацию и ингрупповую предвзятость для разных типов воспринимаемых социальных групп: "этнической", "идеологических" и "статусно-стратификационных".
статья, добавлен 27.02.2021Характеристика мышления как психологического процесса с открытием нового знания решения проблем на основе переработки полученной информации. Особенности мышления в ранней юности, их отличие с взрослым. Рассмотрение гендерных особенностей мышления.
реферат, добавлен 21.01.2015Анализ состояния исследования проблемы социального влияния на формирование представления о теле в юношеском возрасте по материалу зарубежных исследований. Осуществление проверки согласованности и тест-ретестовой надежности, дискриминативной валидности.
статья, добавлен 13.01.2017Понятие эскапизма, его распространение в современном перенасыщенном информацией окружающем мире. Определение особенностей интеллекта личности эскапистов в юношеском возрасте. Исследование взаимосвязи между эскапизмом и эмоциональной сферой молодежи.
статья, добавлен 18.08.2018Представление о формировании эмпатии в отечественной и зарубежной психологии. Ее развитие у дошкольников через оптимизацию детско-родительских отношений. Диагностика соотношения эмпатии и стилей семейного воспитания у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 24.09.2010Изучение социально-психологических стилей в отечественных и зарубежных исследованиях. Характеристика основных типов руководителей. Вариативность стилей управления. Основные параметры стилей руководства. Факторы, влияющие на выбор стиля управления.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Процесс самопознания личности в ходе ее развития. Особенности развития основных компонентов самоотношения у студентов. Разработка программы формирования позитивного самоотношения в юношеском возрасте на основе понимания собственной жизненной ситуации.
дипломная работа, добавлен 09.04.2018Изучение главных стадий периодизации высокопрофессионального становления Д. Сьюпера, объясняющих изменение отношения человека к выбираемым профессиям. Характеристика выбора основной сферы приложения профессиональных интересов в юношеском возрасте.
статья, добавлен 27.09.2018Анализ актуальности изучения социальной и личностной идентичности. Обзор факторов и возрастных тенденций развития идентичности в юношеском возрасте. Исследование социальной и личностной идентичности на примере учащихся высших учебных заведений Москвы.
статья, добавлен 19.06.2018