Дифференцированный подход в контексте личностно-ориентированного образования
Аспекты дифференцированного подхода как педагогической проблемы в педагогике. Обоснование двух ступеней содержания образования. Инновационные процессы в высшей школе. Реформа высшего образования. Познавательная активность и творческая самостоятельность.
Подобные документы
Изучение вопроса проблемно-методологического структурирования и изложения содержания лекций в контексте проблемы качества образования. Авторское понимание сущности качества образования под углом зрения культурологической теории содержания образования.
статья, добавлен 20.05.2022Программа модернизация высшего российского образования. Внедрение в совокупную образовательную деятельность новаций. Основные проблемы технической школы. Осуществление государственной политики Российской Федерации в области гуманитарного образования.
статья, добавлен 07.10.2015Основные идеи компетентностного похода (КП), его принципы, специфика и условия реализации в высшем профессиональном образовании. Приемы реструктуризации форм аудиторных занятий в высшей школе в условиях компетентностно-ориентированного обучения.
статья, добавлен 07.10.2018Восприятие роли учителя в трансформации образования. Изучение взаимодействия личных характеристик учителей и среды в связи с их активностью в условиях реформ образования. Нелинейный подход к формированию содержания образования и роль учителя в нем.
статья, добавлен 16.11.2022Основные критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания обучения в общеобразовательной школе. Главные особенности внедрения инноваций в образовательном учреждении нового типа. Характеристика ресурсов развития гимназического образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Знакомство с особенностями современного высшего профессионального образования в контексте глобальных тенденций современности, воздействующих на деятельность учителя. Рассмотрение путей решения проблемы развития инновационности будущего педагога.
статья, добавлен 18.03.2018Исследование понятия "социальная успешность". Методологические основы проектирования образования в высшей школе. Использование компетентностного и культуросообразного подходов в педагогической деятельности. Анализ карьерного развития вузовского педагога.
статья, добавлен 04.03.2018Инновации в системе образования. Современное обучение как особенный тип овладения познаниями, как продукт намеренной, целенаправленной, научно обоснованной деятельности в учебно-образовательном процессе. Содержание личностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 09.04.2019Сущность понятий "дифференцированный подход", "сопровождение ребенка" в педагогике. Экспериментальное исследование особенностей реализации дифференцированного подхода при организации сопровождения детей с нарушением слуха в условиях Центра реабилитации.
магистерская работа, добавлен 14.10.2017Специфика антропологического измерения педагогики. Конструкция и описание субъекто-центрированной модели высшего образования. Обновление содержания человеко-размерной концепции профессиональной деятельности. Редукционистское миропонимание и мышление.
статья, добавлен 08.02.2021Приоритеты Болонского процесса: создание системы оценки и гарантии качества высшего образования, т.е систем аккредитации или сопоставимых процедур, которые включают в себя агентства или органы по аккредитации. Развитие транснационального образования.
статья, добавлен 17.06.2018Изучение предложений и публикаций, обосновывающих эффективность массового внедрения дистанционного обучения в России. Нивелирование/усреднение качества образования. Риски разрушения системы высшего образования и падения эффективности подготовки кадров.
статья, добавлен 08.02.2021Особенности личностно-ориентированного образования. Переход к целостной педагогике, методология обоснования предметного обучения. Разработка целевых, содержательных и процессуальных характеристик образования. Особенности личностного опыта индивида.
реферат, добавлен 22.08.2015Основные уровни осуществления дифференцированного обучения в школе: копирующе-воспроизводящий, продуктивно-интерпретирующий, конструктивно-творческий. Процесс подготовки педагогов, характеристика личностно-ориентированного подхода и его преимущества.
статья, добавлен 11.09.2013Анализ актуальных проблем содержания российского образования и результаты его "эффективного реформирования". Проблема спекуляции на качестве высшего образования в современной России. Псевдотеоретические изыски сторонников упрощенной системы образования.
статья, добавлен 08.03.2020Направления построения системы оценки качества образования в РФ, политика государства в данной сфере. Портрет профессиональной педагогической среды. Особенности развития содержания образования, обеспечивающих подготовку педагогов нового поколения.
доклад, добавлен 06.03.2012Ознакомление с квалификационными требованиями к педагогу-инженеру. Определение понятия личностно-ориентированного обучения. Характеристика профессионального образования Республики Беларусь. Исследование творческой сущности человека, как личности.
курсовая работа, добавлен 02.03.2017Актуализация интегративного подхода в системе высшего образования в сфере образовательных услуг на основе преобразований, происходящих во всех сферах жизни российского общества и еще не достигших завершения. Анализ качества образования как услуги.
статья, добавлен 01.09.2018Понятие о количестве и качестве учебной информации. Теоретические основания информационного подхода, значение и особенности его реализации в системе образования. Сущность проблемы отбора содержания образования. Динамика уровня интерактивности обучающихся.
статья, добавлен 03.12.2018Эволюция системы высшего образования в мире в контексте развития информационных технологий. Анализ тенденций развития образования в Казахстане в контексте глобализации. Факторы внешней среды, влияющие на формирование национальной системы образования.
статья, добавлен 27.01.2018Понятие и суть содержания образования. Особенности реализации национально-ориентированного компонента содержания образования современной школы в Республике Беларусь. Анализ проблемы образования как одного из компонентов учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Теоретические аспекты личностно-ориентированного подхода в воспитании, раскрытие понятия в психолого-педагогической литературе. Формы и методы, используемые при личностно-ориентированном подходе в воспитании. Зарубежная и российская системы воспитания.
курсовая работа, добавлен 25.11.2019Воспитание человека с развитым культурным потенциалом как цель личностно-ориентированного образования. Парадигма личностно ориентированного образования. Процесс формирования индивидуальной системы ценностей. Основные компоненты ценностных ориентаций.
статья, добавлен 10.07.2013Характеристика современного этапа развития системы высшего образования. Анализ особенностей разработки методологической платформы развития личности в условиях ее обучения в высшей школе. Исследование основных задач новой дидактики современной педагогики.
статья, добавлен 15.08.2013Переход от традиционного, социально заказного, личностно отчужденного образования к гуманистическому, личностно-ориентированному. Элементы системы индивидуализации. Признание приоритета индивидуальности, самобытности школьника в процессе обучения.
статья, добавлен 05.07.2013