Обучение общению на уроках иностранного языка
Коммуникативная, психологическая и лингвистическая характеристика диалогической речи, ее типология. Особенности обучения диалогической речи. Методика использования ролевой игры как подходящего приема развития полилога на уроке английского языка.
Подобные документы
Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Игра как средство обучения и ведущий тип деятельности ребенка. Опыт использования игровых методов и элементов на уроках английского языка. Разработка урока в виде сюжетно-ролевой игры.
курсовая работа, добавлен 09.02.2012Изучение проблемы обучения иноязычной диалогической речи студентов технического вуза и обобщению опыта преподавания автора в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. Особенности контроля сформированности диалогической речи.
статья, добавлен 16.12.2018Особенности психологического развития детей младшего школьного возраста. Речевая деятельность как объект обучения в преподавании иностранного языка. Речевые упражнения для обучения речевому взаимодействию на уроках английского языка в начальных классах.
реферат, добавлен 30.09.2012Обучение грамматической стороне речи как важнейшей составляющей коммуникативной компетенции. Использование игровых методов как средства повышения эффективности изучения грамматического материала на уроках английского языка. Специфика и структура игры.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Теоретические основы организации дидактических игр как средство обучения. Особенности организации дидактических игр на уроках английского языка в начальной школе. Методика организации и проведения игры на уроке английского языка в младших классах.
курсовая работа, добавлен 02.06.2022Теоретические основы формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста. Своеобразие детского диалога. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Методические приёмы обучения детей диалогической речи. Изучение уровней развития детей.
курсовая работа, добавлен 26.02.2012Исследование роли игры в обучении лексической стороне речи. Методика обучения лексической стороне речи на уроках английского языка. Психологические особенности младших школьников. Практическое использование игровых приемов при обучении иноязычной лексике.
контрольная работа, добавлен 23.01.2012Принципы диалогизации содержания процесса обучения иностранному языку. Использование стимулирующих реплик и картинок. Создание психологической готовности детей к речевому общению. Условия обеспечения многократного повторения языкового материала.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014Характеристика детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Особенности диалогической и связной речи у дошкольников с ОНР. Методика исследования диалогической речи у дошкольников. Методы и приемы формирования диалогической речи у старших дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Тeopeтичecкиe acпeкты иcпoльзoвaния мeтoдa пpoeктoв. Обучение говорению на уроке английского языка. Коммуникативная (речевая) ситуация. Отношения между коммуникантами. Речевое побуждение. Реализация акта общения, создающего новое положение, стимулы речи.
курсовая работа, добавлен 07.02.2016Обучение грамматической стороне речи как важнейшей составляющей коммуникативной компетенции. Роль и функции учебной игры на уроках английского языка. Специфика и структура игры в процессе обучения. Игровой метод при изучении грамматики английского языка.
дипломная работа, добавлен 07.11.2010Подходы к изучению диалогической речи, ее развитие у дошкольников в онтогенезе и дизонтогенезе. Особенности диалогической речи детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Коррекционная работа по развитию речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 14.10.2016Основное понятие письма как вида речевой деятельности. Коммуникативная и социокультурная компетенция при обучении письменной речи в связи с изменением статуса иностранного языка. Письмо как средство обучения, особенности и эффективность его применения.
дипломная работа, добавлен 21.10.2011- 64. Использование родного языка учащихся на уроке иностранного языка в старших классах средней школы
Роль родного языка на уроке иностранного языка. Исследовано отношение учеников старших cредних классов к использованию родного языка на уроках иностранного языка. Взгляд учителей на эффективность использования родного языка на уроке иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 28.08.2020 Значение аудирования, способность различать и понимать то, что говорят другие. Учебная работа на уроках иностранного языка, развитие понимания иноязычной речи на слух во время ее прохождения. Проблема обучения восприятию аутентичной речи на слух.
статья, добавлен 09.07.2020Анализ основ игровой деятельности на уроках английского языка. Функции учебной игры. Игра на уроке английского языка как средство интенсификации учебного процесса. Классификация игр. Методические рекомендации по проведению игр на уроках английского языка.
курсовая работа, добавлен 20.12.2016Создание научно обоснованной методики обучения идиоматичной диалогической речи на английском языке в рамках межкультурного общения для продвинутого этапа обучения иностранным языкам в лингвистическом вузе. Специфические закономерности коммуникации.
автореферат, добавлен 29.03.2013Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения, применение педагогических методик в младшей школе. Постановка урока английского языка, определение эффективности обучающей программы. Проблемы овладения техникой чтения, их решение.
дипломная работа, добавлен 07.06.2016Диалог как основная форма речевого общения человека. Происхождение и значение коммуникативной функции речи в развитии дошкольника. Формирование звуковой системы, грамматического строя, лексического состава языка ребенка в процессе сюжетно-ролевой игры.
дипломная работа, добавлен 07.05.2023Потенциал игры как вида обучающей деятельности в процессе обучения иностранному языку. Особенности организации дидактических игр на уроках английского языка в начальной школе. Коммуникативные игры как один из приемов обучения иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 10.06.2013Значение формирования связной речи в общей системе дошкольного образования. Диалог - естественная среда развития личности. Сюжетно-ролевая игра как наиболее характерная игра дошкольников, ее место в развитии диалогической речи детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 14.02.2018Определение методологии развития навыков чтения и перевода английского текста. Развитие навыков аудирования. Проведение контроля усвоения лексического материала учащихся. Особенности развития навыков монологической и диалогической речи учащихся.
конспект урока, добавлен 17.04.2015Определение игры как важного средства воспитания и всестороннего развития детей, ее роль и цели использования на уроках английского языка в младших классах. Положительные и отрицательные стороны подобной формы обучения. Игры, формирующие речевые навыки.
реферат, добавлен 25.05.2010Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка. Обучение диалогической речи в процессе повседневного общения. Беседа как метод обучения. Приемы обучения рассказыванию. Пересказ литературных произведений. Связные высказывания типа рассуждение.
методичка, добавлен 09.12.2018Ролевая игра как одна из форм организации речевой ситуации, используемой в учебных целях. Периодизация возраста применительно к играм. Методическая типология ролевой игры в ВУЗе. Речевое взаимодействие на уроке иностранного языка. Групповая форма работы.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013