Тьюторское сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к условиям дошкольной образовательной организации
Охарактеризованы особенности организации системы тьюторского сопровождения в дошкольной образовательной организации. Определена актуальность и рассмотрены основные направления деятельности тьютора, специфика тьюторского сопровождения, его функции.
Подобные документы
Должностные обязанности воспитателя дошкольного образования. Требования, предъявляемые к нему. Нормативное регулирование организации образовательной деятельности. Функции, необходимые умения и знания педагога. Понятие "профессиональная компетентность".
реферат, добавлен 24.04.2024Разработка комплекса нейропсихологических методик, наиболее чувствительных для исследования высших психических функций детей старшего дошкольного возраста. Изучение формирования ВПФ детей, неуспешных на занятиях в дошкольной образовательной организации.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Теоретическое обоснование, разработка и практическая реализация технологии тьюторского сопровождения процесса повышения квалификации учителей начальных классов. Стратегические ориентиры и направления развития системы повышения квалификации учителей.
автореферат, добавлен 25.07.2018Рассмотрение особенностей управления системой психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях школьной образовательной организации. Стратегия и тактика выбора технологии комплексного сопровождения.
статья, добавлен 14.12.2024Показатели, определяющие соответствие образовательной деятельности дошкольных организаций современным требованиям. Оценивание качества образования в инклюзивной дошкольной организации. Условия формирования развивающей предметно-пространственной среды.
статья, добавлен 20.04.2018Рассматривается возможность использования коучинга как технологии менеджмента в управлении дошкольной образовательной организацией. Четыре основных коучинговых вопроса. Классификация видов коучинга. Представлена схема процесса коучинг-консультирования.
статья, добавлен 09.02.2021Тьютор как посредник между администрацией вуза и студентом, между студентом и студенческой группой. Исследование основных форм, методов, средств тьюторского сопровождения иностранных студентов как фактора их адаптации к учебно-воспитательному процессу.
статья, добавлен 25.03.2018Изучение требований к современным педагогам. Решение профессиональных задач с помощью индивидуального стиля деятельности учителя образовательной организации. Анализ стиля, ориентированного на достижение воспитанниками высоких результатов в развитии.
статья, добавлен 31.03.2019Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации в образовательном процессе колледжа. Основные ٴхарактеристики ٴтехнологии интерактивногоٴ обучения. Примеры ур
дипломная работа, добавлен 31.07.2024Проанализирован опыт организации социально-психологического сопровождения студентов-сирот в период их адаптации в условиях учреждений среднего профессионального образования на примере аграрного колледжа. Рассмотрены основные направления деятельности.
статья, добавлен 18.02.2021Особенности и потенциал образовательной среды вуза, значимые для осуществления адаптации студентов. Показатели результативности системы педагогического сопровождения адаптации. Идеи средового подхода в образовании. Концепции педагогического моделирования.
автореферат, добавлен 18.03.2018Рассмотрение потенциала материально-технической базы, программно-методического комплекса, взаимодействия взрослых и детей, включая возможности семьи и социума. Анализ решения задач и психолого-педагогических условий дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 24.10.2024Характеристика современной семьи. Наиболее эффективные формы взаимодействия дошкольной образовательной организацией с семьёй воспитанника. Педагогическая культура родителей как фактор духовно-нравственного развития, воспитания и социализации дошкольников.
курсовая работа, добавлен 29.01.2021Взаимодействие родителей и воспитателей посредством использования дистанционных образовательных технологий. Изучение форм дистанционной работы с семьями воспитанников. Обеспечение открытости воспитательно-образовательного процесса дошкольной организации.
статья, добавлен 12.12.2024Принципы психолого-педагогического сопровождения. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление психосоциальной адаптации младшего школьника с общим интеллектуальным недоразвитием, отношения родителей к инклюзивной практике.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Описание организации подвижных игр как средства оптимизации двигательного режима детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Методические рекомендации по организации подвижных игр в старшей группе детского сада.
курсовая работа, добавлен 08.01.2020Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 4-5 лет в дошкольной группе. Изучение состояния социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического, физического развития детей с учётом их возрастных особенностей.
статья, добавлен 03.05.2023Адаптация как психолого-педагогическое явление. Изучение готовности и индивидуальных особенностей детей. Рекомендации для родителей по организации адаптации к условиям детского сада. Тематическое планирование работы с детьми на адаптационный период.
дипломная работа, добавлен 20.12.2017Вопросы профессиональной, тьюторской компетентности учителя, тьюторского сопровождения в информационном пространстве школ. Обзор требований к тьюторскому сопровождению. Условия готовности учителя к данной деятельности в информационном пространстве школ.
статья, добавлен 29.03.2021Определение ключевых содержательных аспектов создания инклюзивной образовательной среды дошкольной организации. Механизм взаимодействия специалистов детского сада. Распространенные проблемы внедрения инклюзивного образования в детских садах области.
статья, добавлен 21.10.2021Исследование объективных причин, которые усложняют процесс воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста. Дежурство – форма организации труда дошкольников в детском саду, предполагающая выполнение работы, направленной на обслуживание коллектива.
курсовая работа, добавлен 27.02.2018Рассмотрены особенности развития ориентировки в пространстве детей старшего дошкольного возраста. Критерии и показатели уровня развития ориентировки в пространстве у старших дошкольников. Процесс реализации технологии развития ориентировки в пространстве.
статья, добавлен 09.04.2019Проблема адекватной подготовки педагогических кадров. Повышение требований к дошкольному образованию в России. Исследование профессиональной компетентности педагогов. Управление развитием учебно-воспитательного процесса в условиях дошкольной организации.
статья, добавлен 26.04.2019Изучение специфики тьюторского сопровождения и возможностей в устранении образовательных конфликтов в подростковом возрасте через включение воспитанников в исследование, проектирование и творчество. Особенность введения новой должности педагог-тьютор.
статья, добавлен 12.06.2018Изучение обучающих структур сингапурской образовательной технологии, которые могут быть использованы отечественными специалистами (воспитателями) дошкольного образования, как в организованной образовательной деятельности, так и в режимных моментах.
статья, добавлен 13.07.2020