Педагогічні умови застосування елементів мобільного навчання в освітньому процесі початкової школи
Мобільне навчання як одна з активних форм електронного навчання. Обґрунтування педагогічних умов застосування елементів мобільного навчання в освітньому процесі початкової школи. Характеристика дефініції понять "мобільне навчання", "педагогічні умови".
Подобные документы
Аналіз проблеми визначення педагогічних умов диференційованого навчання в школі. Розробка технології диференційованого навчання, яка є особистісно-орієнтованою і являє собою спробу інтеграції технологій диференційованого та індивідуалізованого навчання.
автореферат, добавлен 16.09.2013Розгляд психологічного, лінгвістичного та методологічного аспектів навчання письма учнів початкової школи. Сутність соціокультурної компетенції, визначення її компонентного складу і важливість її розвитку у процесі навчання письма учнів початкової школи.
статья, добавлен 06.02.2019Зміст категорії "інклюзивне освітнє середовище" як умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням потреб і можливостей. Застосування ігрових методів у практиці роботи початкової школи.
статья, добавлен 11.01.2023Аналіз концептуальних положень та визначення педагогічних умов, які впливають на підготовку майбутніх учителів гірського регіону до використання діалогічного навчання в початковій школі. Підготовка учителів школи до організації діалогового навчання.
статья, добавлен 11.07.2018- 30. Особливості застосування елементів розвивального навчання на уроках інформатики в початковій школі
У статті розглянуто і проаналізовано особливості застосування елементів розвивального навчання в процесі навчання дітей молодшого віку на уроках інформатики. Висвітлено основні педагогічні компоненти та психологічні чинники розвивального навчання.
статья, добавлен 09.02.2023 Аналіз використання сучасних педагогічних технологій навчання в освіті дорослих, що будуються на використанні інформаційно-комунікаційних технологій. Особливості та значення електронного навчання, сучасний розвиток и-lеатіng. Сутність мобільного навчання.
статья, добавлен 05.12.2018У статті визначено, що дистанційне навчання – цілеспрямований процес взаємодії суб’єктів навчання, де поєднані традиційна та дистанційна форми навчання, що може відбуватися в аудиторії та поза нею. Аналізується структура онлайн та очної форм навчання.
статья, добавлен 27.05.2023Дослідження педагогічних умов, які забезпечують ефективність підготовки магістрів початкової освіти до застосування технології контекстного навчання в педагогічній діяльності. Аналіз становлення професійної ідентичності магістрів початкової освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Можливості мобільного навчання як однієї з активних форм електронного навчання. Сутність, його можливості у фаховій підготовці майбутнього вчителя біології. Навчальна та розвивальна функції мобільних додатків - спеціальних програм для мобільних телефонів.
статья, добавлен 04.09.2022Проблема готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності у процесі особистісно-розвивального навчання, педагогічні умови, що сприяють її ефективності. Визначення важливих умови формування вмінь і навичок педагогічного діагностування.
статья, добавлен 06.03.2019Впровадження дистанційних технологій навчання у процесі організації самоосвітньої підготовки вчителів початкової школи. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів закладів вищої освіти. Практичне застосування набутих знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 21.06.2022Дефініції понять "новітні технології", "педагогічні технології", "інноваційні технології", новітні засоби навчання, застосування техніки квілінг та теоретичне обґрунтовання її необхідності у підготовці майбутніх фахівців сучасної початкової школи.
статья, добавлен 02.04.2019Аналіз дидактичної доцільності застосування гри, як педагогічної технології навчання іноземних мов учнів початкової школи. Принципи застосування даного методу у навчальному процесі. Оцінка ефективності ігрових форм розвитку іншомовної комунікативної.
автореферат, добавлен 25.08.2015Вивчення сутності особистісно-орієнтованого підходу до становлення й розвитку особистості учня. Умови організації особистісно-орієнтованого навчання в освітньому процесі початкової школи. Розвиток пізнавальної творчої активності молодших школярів.
статья, добавлен 18.02.2016Науково-теоретична, психологічна особистісна та практична готовність майбутньго вчителя до застосування інтегрованих форм організації навчання. Підготовка в процесі навчання у ЗВО учителів початкової школи до проведення інтегрованих уроків з математики.
статья, добавлен 14.02.2022Педагогічні умови використання активних методів навчання у межах викладання курсу англійської мови у закладах вищої освіти. Чинники формування іншомовної компетентності майбутніх фахівців. Аналіз стану готовності студентів-першокурсників до навчання.
статья, добавлен 09.10.2018Розглядаються напрями використання мобільного навчання в сучасній освіті. Відзначається, що застосування "mobile-learning" дозволить створити більш природні умови для підготовки учнів старшої школи. Проаналізовано переваги та недоліки цього виду навчання.
статья, добавлен 04.11.2018Порушено проблему введення в освітній процес початкової школи інноваційних технологій навчання. Застосування на уроках трудового навчання проєктної, ігрової, інтерактивної технологій, аспекти їх використання в освітньому середовищі української школи.
статья, добавлен 24.07.2022Питання впровадження змішаного навчання у сучасному міжнародному освітньому просторі. Умови організації змішаного навчання, що реалізується в канадських університетах Делхауз і Ватерлоо. Процесуальний алгоритм функціонування змішаних моделей вищої школи.
статья, добавлен 22.08.2022Види технологій дистанційного навчання. На основі обґрунтованого досвіду технологізації дистанційного навчання в освітньому процесі визначено загальні ознаки технології дистанційного навчання у системі неперервної освіти вчителів початкової школи.
статья, добавлен 09.01.2019Проаналізовано застосування мобільного вивчення мови. Як смартфони та інші мобільні пристрої можуть бути використані в аудиторії або для позакласної роботи студентами і як їх можна інтегрувати в змішане навчання та проєктні завдання на рівні вищої освіти.
статья, добавлен 12.11.2023Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз проблеми застосування технологій інтерактивного навчання молодших школярів, удосконалення процесу навчально-пізнавальної активності учнів початкової школи. Особливості створення суб’єкт-суб’єктних інтерактивних відносин в освітньому процесі.
статья, добавлен 26.08.2018Організація такого навчання, яке могло б забезпечити ефективний розвиток музичних здібностей учнів початкової школи в процесі ігрової діяльності. Створення умов, що дають змогу молодшим школярам самим регулювати навчально-пізнавальну діяльність.
статья, добавлен 13.10.2018Характеристика основних недоліків навчання учнів у початковій школі, які суттєво вливають на ефективність їхнього подальшого навчання. Дослідження й аналіз реалізації принципу наступності у навчанні учнів з переходом їх з початкової до основної школи.
статья, добавлен 28.12.2023