Гра, як засіб вивчення освітньої галузі "природознавство" в початковій школі
Дослідження ролі гри в навчально-виховному процесі при вивченні освітньої галузі "Природознавство". Основні вимоги від яких залежить успіх проведення гри. Удосконалення знань дитини про овочі та фрукти, пошуку предметів за описом, розвиток уважності.
Подобные документы
Підвищення якості навчання молодших школярів в Україні. Переосмислення дидактичних та методологічних аспектів викладання курсу "Природознавство". Опанування способів пізнання об’єктів і явищ природи. Розробка завдань з фізики на компетентнісній основі.
статья, добавлен 05.04.2019Обґрунтовано важливість та особливості використання інформаційних комп’ютерних технологій на уроках математики в початковій школі. Подано класифікацію основних інформаційних технологій, що використовуються у сучасному навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 14.12.2018Підготовка фахівців педагогічної сфери дистанційно як засіб зміцнення освітньої системи в цілому. Основні напрями наукових і практичних досліджень у сфері розвитку дистанційної професійної освіти. Розгляд праць британських науковців освітньої сфери.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення ролі діагностичної діяльності в процесі організації навчання в початковій школі. Поняття та класифікація діагностичних професійних умінь. Дефініція "навчально-професійні ситуації". Ідея об'єктивної оцінки педагогічних систем та їх компонентів.
статья, добавлен 11.04.2018Дослідження процесів набуття професійної компетентності майбутніми фахівцями математично-освітньої галузі в Україні. Визначено проблеми математично-викладацької діяльності крізь призму Закону України "Про освіту" та Закону України "Про вищу освіту".
статья, добавлен 22.10.2023Необхідність переорієнтування освітньої парадигми в Україні на активне впровадження досягнень, стихійно напрацьованих неформальним і інформальним навчанням юної особистості. Використання залишкових знань на прикладі апробації альтернативної олімпіади.
статья, добавлен 30.07.2016Розкриття витоки зародження питань природничої освіти молодших школярів у світовій та вітчизняній педагогічній думці. Розвиток природознавства як навчальної дисципліни в початкових класах. Створення умов для самовираження учнів у пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 25.09.2015Відображення системи загальних закономірностей природи (збереження, спрямованості самочинних процесів до рівноважного стану, періодичності процесів у природі) в досліджуваному підручнику. Його роль у інтеграції в цілісність елементів знань про природу.
статья, добавлен 20.07.2018Місце, роль і значення природознавства в жіночих початкових й середніх навчальних закладах України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Аналіз навчальних планів і програм різних типів жіночих освітніх закладів та діяльності уряду в галузі освіти.
статья, добавлен 24.06.2016Соціально-історичні передумови появи екологічної освіти як галузі педагогічної теорії і практики. Еволюція світоглядних уявлень британців про природу. Шляхи реалізації екологічної освіти у навчально-виховному процесі в середній школі Великобританії.
автореферат, добавлен 28.07.2014Етапи та закономірності реформування сучасної освітньої галузі. Характер змін, які відбувалися в літературній освіті в різні часи її становлення. Ключові моменти в історії розвитку літературної освіти. Вплив літературних засобів на підростаюче покоління.
статья, добавлен 20.09.2020Дослідження проблеми упровадження інтеграції у навчанні української мови та читання відповідно до освітніх реформ початкової школи. Змістові лінії мовно-літературної освітньої галузі, які реалізуються через інтегровані курси й навчальні предмети.
статья, добавлен 07.01.2023Нові підходи до управління закладом освіти в умовах реформування галузі, ключові аспекти маркетингової діяльності школи, характерні особливості освітніх послуг. Розгляд питання маркетингової діяльності закладів освіти та реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 13.10.2018Тест як оперативний і масовий педагогічний засіб, який здійснює у навчально-виховному процесі з фізики не лише контролюючу, а й виховну, розвиваючу й навчаючу функції. Удосконалення моделі навчально-виховного процесу з фізики з використанням тестів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Здоров’язбережувальне значення математичних задач валеологічного змісту, які доцільно використовувати в навчально-виховному процесі початкової школи. Забезпечення позитивного емоційного налаштування дітей, розширення знань молодших школярів про здоров’я.
статья, добавлен 10.05.2018Історико-педагогічний аналіз поглядів педагогів минулого на принцип народності у вихованні. Дослідження наявності елементів народної педагогіки у навчально-виховному процесі. Знайомство дітей з традиціями українського народу на уроках у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 24.12.2012- 117. Інтеграційний потенціал технологічної освітньої галузі в курсі "Я досліджую світ" початкової школи
Підходи до інтеграції як освітнього феномену в сучасному вітчизняному та зарубіжному досвіді (мультидисциплінарний, міждисциплінарний, трансдисциплінарний). Характерні особливості процесів інтеграції технологічної освітньої галузі початкової школи.
статья, добавлен 06.11.2023 Самостійне дитяче читання як індивідуальне мовчазне спілкування дитини з колом доступних книг. Основні особливості організації позакласного читання в початковій школі. Знайомство з порядком проведення колективної роботи та плануванням матеріалів.
курсовая работа, добавлен 31.03.2013Зміст, форми і методи організації та проведення навчально-виховної роботи в гімназіях Чернігівщини. Дослідження внеску педагогів закладів в розвиток освітньої справи регіону. Характерні особливості і основні історичні етапи розвитку початкової освіти.
автореферат, добавлен 13.08.2015Необхідність удосконалення сучасної політики в галузі освіти для оновлення правового регулювання освітньої діяльності в Україні. Аналіз проблем наявності в освітньому законодавстві суперечливих правових норм. Умови співпраці законодавців та педагогів.
статья, добавлен 25.12.2016- 121. Міжуніверситетське науково-дослідницьке середовище в підготовці докторів філософії освітньої галузі
Реалізація міжуніверситетського науково-дослідницького середовища в підготовці докторів філософії в галузі Освіта/Педагогіка. Роль наукової комунікації в цьому процесі. Створення університетами трикутника знань (освіта - наукові дослідження - інновації).
статья, добавлен 25.06.2023 Інституціоналізація освітньої галузі, спрямованої на удосконалення методів управління галуззю, реалізація яких сприятиме покращенню якості навчання. Структурно-функціональний підхід до дослідження мотивації учнів і формування професійних компетенцій.
статья, добавлен 02.10.2022Дослідження особливостей опрацювання з учнями змістової лінії програми "Взаємодіємо усно" на уроках української мови в початковій школі. Необхідність підготовки вчителя до роботи над формуванням усних мовленнєвих умінь і навичок молодших школярів.
статья, добавлен 11.06.2024Вивчення важливості застосування педагогічних технологій в навчально-виховному процесі вищої школи. Розробка та обґрунтування ефективності деяких форм, методів та методичних прийомів, які доцільно використовувати в навчально-виховному процесі вищої школи.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз проблеми готовності вчителів до викладання інтегрованих курсів природничої освітньої галузі в рамках Нової української школи. Результати визначення рівня предметної компетентності вчителів за біологічним, фізичним та хімічним компонентами.
статья, добавлен 30.10.2023