Здоровьесбережение детей на уроке как педагогическая проблема
Утверждение идей личностно-ориентированного обучения, что позволяет, с одной стороны, успешно решать задачи достижения высокого уровня обучения школьников, формирования их учебной деятельности, с другой - обеспечить здоровьесберегающий эффект на уроке.
Подобные документы
Определение понятия "творческая деятельность учащихся". Творческая деятельность школьников как педагогическая проблема. Диагностика уровня творческого развития. Психолого-педагогические методы и принципы развития творческой деятельности учащихся на уроке.
курсовая работа, добавлен 10.11.2014Понятие и характеристика неуспешности учебной деятельности и причины ее возникновения у младших школьников на начальном этапе обучения. Методика работы по предупреждению или преодолению школьной неуспешности со стороны родителей и педагогов школы.
статья, добавлен 02.03.2019Ознакомление с основными преимуществами использования возможностей инновационных технологий для реализации идей личностно-ориентированного обучения. Изучение и характеристика технологий, которые могут быть внедрены в процесс обучения устному переводу.
статья, добавлен 25.09.2018Индивидуализация работы, дифференциация материала и методов работы на уроке. Основные меры предупреждения неуспеваемости как повышение квалификации учителей. Педагогическое общение и его функции. Оптимальный пластический образ учителя на уроке.
реферат, добавлен 19.09.2015Необходимость овладения учащимися культурой учебной речи. Обоснование необходимости универсальной методики обучения школьников учебной речи на уроках по всем предметам. Формирование умений создания качественных учебных текстов различных видов и жанров.
статья, добавлен 09.11.2018Активные методы обучения, создающие условия интенсификации учебного процесса с целью стимулирования деятельности учащихся на уроке, повышения их интереса и направления их внимания. Применение учителем ряда интересных стратегий и методов обучения.
статья, добавлен 15.01.2021Самооценка, ее виды, значение для жизни и учебной деятельности, возможность формирования в младшем школьном возрасте. Дифференцированный подход к учащимся на уроке русского языка, создание воспитывающих ситуаций как средства адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 13.03.2011Назначение игровой деятельности во время обучения и методика организации игровой деятельности на уроке. Психолого-педагогические основы использования игры в учебном процессе. Анализ опыта работы учителя по использованию игры в процессе обучения.
курсовая работа, добавлен 11.12.2010Особенности познавательной деятельности младших школьников. Методика формирования вычислительных навыков на уроке математики, их роль в развитии учебного интереса. Экспериментальный анализ развития познавательного интереса на уроке математики в 1 классе.
курсовая работа, добавлен 06.09.2012Исследование психолого-педагогических, методических и теоретических основ обучения младших школьников решению текстовых задач. Характеристика особенностей использования опыта составленного комплекса приёмов для формирования умения решать задачи.
дипломная работа, добавлен 22.05.2015Рассмотрение вопросов организации личностно-ориентированного образовательного процесса студентов вузов при изучении технических дисциплин. Обзор модульной технологии обучения, как средства организации личностно-ориентированного образовательного процесса.
статья, добавлен 02.09.2016Исследование форм ролевых игр на разных возрастных этапах. Особенность формирования типов ведущей деятельности. Необходимость развития у студентов иноязычной речи как средства общения и обучения. Речевое взаимодействие на уроке английского языка.
курсовая работа, добавлен 16.09.2019Обзор интерактивных методов обучения. Характеристика понятия "Интерактив", "Интерактивное обучение". Сравнение целей традиционного и интерактивного подходов. Внедрение интерактивного обучения на уроке истории. Практика игровой деятельности и дискуссии.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Особенности проектирования процесса обучения студентов-менеджеров с учетом целей, интересов и потребностей в учебной и профессиональной деятельности студентов. Преемственность как дидактический принцип. Характер личностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 23.09.2018Моделирование проблемной ситуации на уроке робототехники, развитие воображения, абстрактного мышления у учащихся. Рассмотрение образования как деятельности, целью которой является развитие творческой личности за счет познавательной деятельности на уроке.
статья, добавлен 21.01.2018Изменения целей, содержания обучения, его организации и методов на разных этапах развития человеческого общества. Влияние обучения на умственное развитие детей, гипотеза Л.С. Выготского о соотношении учебной деятельности и развития младших школьников.
контрольная работа, добавлен 23.08.2013Процесс обучения как специально организованная деятельность учителя и учеников, его принципы и закономерности. Характеристика учебной деятельности младших школьников. Учебные достижения, направления и виды их контроля для учащихся начальных классов.
контрольная работа, добавлен 08.02.2011Мотивация учебной деятельности и поведения младших школьников, психолого-педагогические условия формирования мотивации, особенности домашних заданий. Проектирование опытно-экспериментальной работы по формированию учебной мотивации у младших школьников.
реферат, добавлен 21.10.2014Проведение исследования подготовки высококвалифицированных офицерских кадров, обладающих обширными и глубокими теоретическими знаниями, способных успешно решать профессиональные задачи. Главная особенность формирования культуры общения у офицеров.
статья, добавлен 25.03.2018Механизмы становления личностных новообразований в процессе обучения на различных этапах онтогенетического развития человека. Разработка личностно-развивающей дидактики. Формирование умственных действий, личностно-ориентированного и проблемного обучения.
реферат, добавлен 15.06.2015Характеристика и классификация методов психолого-педагогических исследований. Концепция учебной деятельности, ее сущность и задачи. Содержание понятия развивающего обучения и его основные характеристики. Проблема соотношения обучения и развития.
контрольная работа, добавлен 06.04.2012Особенности организации процесса обучения истории в школе. Условно-графическая наглядность как один из видов наглядных средств обучения, который способствует зрительному восприятию учащимися учебной информации с помощью символических изображений.
дипломная работа, добавлен 14.12.2019Развитие младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Многообразие педагогических систем продуктивного обучения. Технология развивающего обучения по системе А.А. Плешакова. Современные подходы к уроку естествознания в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 15.12.2009Изучение понятия индивидуализации обучения, которое выступает одним из ключевых требований к организации обучения в школе, ориентированного на обеспечение качества общего образования. Анализ педагогических условий индивидуализации обучения школьников.
статья, добавлен 09.03.2019Исследования проблемы соотношения обучения и развития психики ребенка в научно-исследовательской деятельности Л.В. Занкова. Психолого-педагогическая суть системы начального обучения и развития школьников. Содержание образования в системе Л.В. Занкова.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010