Проблема формування математичних понять у науково-педагогічній літературі
Формування математичних понять як психолого-педагогічний процес усвідомлення значення відповідного слова або терміна, його необхідних і достатніх ознак. Підходи до класифікації способів визначення математичних понять у науково-методичній літературі.
Подобные документы
Характеристика основних педагогічних і літературознавчих засад роботи над науково-художніми творами. Розуміння смислових зв’язків, узагальнених висновків, істотних ознак, понять - завдання смислового і структурного аналізу науково-художнього тексту.
курсовая работа, добавлен 24.11.2018Дослідження психологічних і дидактичних закономірностей засвоєння знань. Уявлення і поняття, які необхідно засвоїти дітям. Умови формування природознавчих екологічних понять. Організація розумової діяльності, спрямованої на виділення істотних ознак.
практическая работа, добавлен 28.07.2017Аналіз визначення способів реалізації підручників із природничо-математичних дисциплін в навчальних книгах. Перспективні можливості творчого використання ідей побудови природних та математичних книжок в сучасній загальноосвітній школі першого ступеня.
автореферат, добавлен 25.09.2015- 54. Сутність поняття "підготовка майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін" на сучасному етапі
Аналіз сутності процесу підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін. Визначення понять "підготовка" та "професійна підготовка", а також з’ясування змісту професійної освіти та виділення основних принципів системи професійної підготовки.
статья, добавлен 30.01.2017 Дослідження еволюції теорії формування історичних понять в учнів. Етапи розвитку теорії формування історичних понять, характеристика їх сутності та проблем у методичному забезпеченні їх засвоєння. Технології формування наукових понять в учнів 9-го класу.
автореферат, добавлен 27.09.2013Головні переваги впровадження методики формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в навчальний процес вищої школи. Розвиток у студентів професійно значущих особистісних якостей, їх значення та характеристика.
статья, добавлен 26.08.2018Методична система формування евристичної діяльності учнів основної школи через розроблену на основі базових евристик систему математичних задач в умовах диференціації навчання. Психолого-педагогічні передумови формування евристичної діяльності учнів.
автореферат, добавлен 22.06.2014Етапи формування математичного поняття. Аналіз його сутності та основних характеристик як логічної категорії. Визначення критеріїв, показників і рівнів його сформованості у студентів економічних спеціальностей в умовах кредитно-модульної системи навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015Теоретично обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічної умови формування професійних знань учнів технічних навчальних закладів. Процес позаурочної роботи з природничо-математичних дисциплін. Образне мислення та творчий інтерес підлітка.
автореферат, добавлен 02.08.2014Об’єм і структура системи гідрологічних понять та особливості їх відображення у підручниках географії у основній школі. Психолого-педагогічні умови потрібні для формування системи гідрологічних понять згідно вікових особливостей учнів основної школи.
статья, добавлен 27.12.2016Система понять, які використовуються при розробці проблеми інтеграції в освіті. Підходи до розуміння терміна "інтеграція" і особливості його тлумачення в довідниках, словниково-енциклопедичних і педагогічних виданнях. Зміст поняття "інтеграційні заняття".
статья, добавлен 03.05.2018Загальна проблема формування математичних компетентностей як необхідної умови підготовки компетентних, соціально та професійно мобільних інженерних фахівців, які вільно володіють професією й готові до постійного особистісного та професійного розвитку.
статья, добавлен 24.08.2023Підвищення вимог до особистості вчителя в умовах приєднання України до європейського освітнього простору. Розгляд освіти, яка забезпечує розвиток її світогляду та наукового мислення. Аналіз професійної культури вчителя фізико-математичних дисциплін.
статья, добавлен 16.10.2023Психолого-педагогічні аспекти формування фізичних понять в учнів основної школи. Аналіз відомих програмно-педагогічних засобів (ППЗ) та електронних підручників з точки зору ефективності їх використання. Психолого-дидактичні вимоги до комп’ютерних програм.
автореферат, добавлен 28.09.2014Виявлення сутності професійного інтересу, його характеристики та структури, проблеми його формування в педагогічному аспекті. Визначення оптимальних умов формування професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів аграрного профілю.
статья, добавлен 27.07.2016Вивчення принципів та критеріїв виявлення рівня сформованості математичних здібностей учнів старшої школи. Встановлення психолого-педагогічних, дидактичних передумов їх формування та розвитку. Розробка завдань для розв’язання пошуково-дослідницьких задач.
автореферат, добавлен 26.08.2015Проблема стимулювання науково-дослідної роботи учнів. Коротка психолого-педагогічна характеристика понять "мотив" і "стимул". Класифікація стимулів до дослідницької діяльності. Використання науки в цілях практики в курсі загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 08.02.2019Розробка науково-методичних матеріалів з дисциплін природничо-математичного циклу, які можуть бути використані науково-педагогічними працівниками. Аналіз формування системи оцінно-ціннісних знань студентів під час організації семінарських занять.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз всебічного розвитку дитини, який неможливо уявити поза гармонізацією її особистості з навколишнім світом. Аналіз поняття "естетичний смак" як однієї з важливих категорій естетики, етапи становлення поняття у психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 07.03.2018Динаміка становлення, диференціювання та еволюціонування поняття "суб’єкт" у психологічній та педагогічній науках. Розглянуто сучасні підходи до розуміння категорії "суб’єкт" у психології й педагогіці. Визначено сутнісні характеристики, функції суб’єкта.
статья, добавлен 30.06.2021Аналіз періодичних видань та архівних матеріалів, що стосуються організації науково-дослідної діяльності студентів природничо-математичних спеціальностей педагогічних інститутів. Форми і методи роботи з обдарованими студентами - науковим активом кафедр.
статья, добавлен 29.03.2018Функціональний, особистісний та особистісно-діяльнісний підходи до розкриття змісту поняття готовності до діяльності. Процес набуття знань, умінь і навичок для здійснення діяльності. Проблема встановлення зв'язків між поняттями в педагогічній науці.
статья, добавлен 28.08.2018Питання формування естетичних інтересів школярів у психолого-педагогічній літературі. Сутність понять "інтерес" та "естетичний інтерес". Дослідно-експериментальна перевірка дидактичних умов формування естетичних інтересів старшокласників.
автореферат, добавлен 12.02.2014Формування повноцінної системи гідрологічних понять, що використовуються у фізико-географічних курсах середньої школи. Психолого-педагогічні умови формування та удосконалення природничих знань відповідно до вікових особливостей учнів підліткового віку.
статья, добавлен 06.02.2019У статті розглянуто мету і завдання науково-дослідницької діяльності в системі професійної підготовки майбутнього вчителя на сучасному законодавчому рівні та в науково-методичній літературі. Окреслено значення освітнього середовища закладу вищої освіти.
статья, добавлен 27.10.2023