Теоретические основы изучения оценочной деятельности учителя в образовательном процессе в условиях модернизации образования
Анализ критериев, показателей и инструментария для определения особенностей оценки метапредметных результатов. Разработка и апробирование опытно-экспериментальным путем системы оценивания метапредметных результатов в рамках общеобразовательной школы.
Подобные документы
Обоснование организационно-педагогических условий формирования ценностных ориентаций больных сколиозом школьников в учебно-воспитательном процессе школы-интерната. Проверка эффективности учебно-воспитательного процесса опытно-экспериментальным путем.
автореферат, добавлен 30.04.2018Изучение результатов обучения школьников как одна из важнейших проблем современной школы. Самооценка учениками своих образовательных результатов. Приемы контроля и критерии организации оценочной деятельности. Использование в учебе листка самооценки.
статья, добавлен 29.07.2018Исследование основных задач школы в вопросах обеспечения здоровья участников учебно-воспитательного процесса. Механизмы функционирования общеобразовательной дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности" в системе здоровьесберегающих технологий.
дипломная работа, добавлен 12.08.2017Способы организации практико-ориентированной проектной работы, пути ее реализации в процессе формирования метапредметных компетенций обучающегося. Междисциплинарные цели проектирования. Проектная работа "Практические способы потребления питьевой воды".
статья, добавлен 25.10.2024Роль качественного образования в судьбе каждого человека. Преобразования в системе образования Казахстана, нашедшие отражение в ряде законодательных инициатив. Формирование системы переподготовки кадров учителей в рамках общеобразовательной школы.
статья, добавлен 20.08.2018Рассмотрение способов создания разных видов карт: метапредметных карт и карт визуализации в процессе изучения информатики, способствующих развитию информационной компетенции субъектов образования. Разработка ментальных учебников нового поколения.
статья, добавлен 06.04.2023Выявление совокупности организационно-педагогических условий оценки качества образования в высшем учебном заведении. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности разработанной технологии оценки качества образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Рассмотрение особенностей процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях общеобразовательной школы-интерната. Определение сущности познавательной самостоятельности учащихся в контексте социализации личности.
автореферат, добавлен 09.04.2018Контроль знаний обучающихся как основной элемент оценки качества образования. Построение рейтинговой системы оценки. Система определения рейтинга ученика по успеваемости. Недостатки традиционной пятибалльной системы, проблема оценочной функции школы.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Речь как компонент личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Структура математического языка и его дидактические аспекты. Усвоение детьми алгебраической речи.
статья, добавлен 09.07.2020Контроль результатов учебой деятельности школьников, его функции и принципы. Психологические основы педагогической оценки, одобрение как позитивная оценка того, что сделал ребенок. Основные методы и формы проверки знаний, особенности применения тестов.
курсовая работа, добавлен 02.02.2011Анализ феномена рефлексивно-оценочной позиции учителя и ее влияния на процесс профессионального саморазвития педагога. Роль педагогической рефлексии, ее оценочной функции в профессиональной деятельности учителя. Принципы и положения рефлексивной оценки.
статья, добавлен 15.08.2017Формирование комплекса универсальных учебных действий в школе, обеспечивающих саморазвитие и самосовершенствование личности учащихся. Развитие навыков смыслового чтения познавательных текстов различных стилей в соответствии с задачами коммуникации.
статья, добавлен 18.09.2018Анализ традиционного (знаниевого) и компетентностного подходов к обучению. Проектирование и структурирование учебно-профессиональной деятельности. Разработка системы оценивания компетенций выпускника, создание фонда квалификационных оценочных средств.
статья, добавлен 26.01.2019Понятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) как совокупности требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания. Главная цель образовательной политики в сфере образования.
презентация, добавлен 22.10.2017Реформа системы оценивания образовательных результатов школьников. Поддержание профессиональной мотивации и стремления учителей к саморазвитию. Педагогическая мастерская как форма повышения квалификации. Применение оценочных практик на уроках математики.
статья, добавлен 01.07.2021Современные подходы к процессу развития коммуникативной компетенции в условиях общеобразовательной школы. Формирование устойчивого интереса к учебному процессу ввиду значимости результатов исследования как дидактическая цель общешкольных проектов.
автореферат, добавлен 27.08.2018- 118. Инновационные системы оценки результатов учебной деятельности военного высшего учебного заведения
Отличительные черты военной педагогики. Инновационные процессы в системе военного образования. Процессно- и продуктоориентированные инновации. Группы моделей оценки учебной деятельности с учетом направленности оценивания и способа выражения результата.
статья, добавлен 06.06.2018 Деятельность мастера производственного обучения в условиях модернизации российского образования. Роль учителя как сопровождающего и поддерживающего обучающегося в образовательном процессе. Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении.
реферат, добавлен 11.04.2020Анализ личность-ориентированного стиля педагогического общения построенного на основе высоких профессиональных установок педагога и на основе взаимного дружеского расположения. Стили педагогической деятельности учителя музыки общеобразовательной школы.
статья, добавлен 09.01.2018Автоматизация информационных процессов оценивания компетенций бакалавров и применение результатов оценки для корректировки образовательного процесса на этапах обучения. Разработка диагностических тестов для анализа личностных характеристик и компетенций.
статья, добавлен 29.01.2018Анализ результатов педагогической деятельности в развивающихся образовательных практиках. Проектный замысел в образовательном проекте. Взаимосвязь особенностей замысла и содержания проектной деятельности. Проектное содержание совместной деятельности.
статья, добавлен 06.11.2018Разработка критериев качества подготовки, как критериев оценки учебно-познавательной деятельности в процессе обучения. Ознакомление с результатами автоматизации и ранжирования комплексной оценки студентов с применением информационных технологий.
автореферат, добавлен 01.04.2018Ознакомление с возможными вариантами реализации политики модернизации системы высшего образования в России. Изучение и характеристика системы оценки качества образования и образовательных результатов на принципах профессионально-общественного участия.
статья, добавлен 13.07.2017Установление тесных контактов между музеями и школами в России для повышения качества образования. Выявление сходств и различий в образовательном потенциале музеев Москвы. Развитие метапредметных и коммуникативных компетенций учащихся средствами музея.
статья, добавлен 15.02.2024