Інноваційна компетентність як складова професійної діяльності сучасного педагога
Характерні ознаки інноваційної компетентності сучасного педагога: особистісна спрямованість фахівця на освоєння нового, усвідомлення соціальної значущості інновацій, здатність до творчого підходу у вирішенні професійних завдань. Чинники її формування.
Подобные документы
Сутність інновацій в освіті та їх структурних складових. Зміст інноваційної та науково-методичної діяльності педагогічних працівників професійних навчальних закладів в Україні. Методи підвищення рівня кваліфікаційної компетентності педагогів школи.
статья, добавлен 11.07.2018Визначення сутності і змісту термінологічної компетентності майбутніх графічних дизайнерів. Термінологічна компетентність як невід’ємна складова професійно-комунікативних здібностей майбутнього фахівця. Елементи творчого процесу дизайнерської діяльності.
статья, добавлен 12.04.2018Обґрунтування теоретичних засад професійної компетентності та визначення якостей, які сприяють педагогічній компетентності керівника гуртка. Зв'язок формування творчої ініціативної особистості нерозривно з проблемою професійної підготовки педагога.
статья, добавлен 26.06.2023Наукові підходи до розуміння рефлексивної компетентності сучасного фахівця як феномену внутрішньої активності викладача і студента. Система компонентів рефлексивної компетентності. Інтеграція видів діяльності при дотриманні психолого-педагогічних умов.
статья, добавлен 17.11.2017Дослідження теоретичного аспекту методичної компетентності як складової професійної компетентності в контексті діяльності педагогів різного фаху. Роль методичної компетентності у процесі реалізації завдань Державного стандарту базової середньої освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Висвітлення характерних особливостей компетентнісного підходу у професійному зростанні вчителів. Погляди на структурні компоненти професійної компетентності педагога та вчителя фізичної культури. Характеристика професійної самопрезентації педагога.
статья, добавлен 03.03.2019Принципи формування цифрової компетентності педагога. Структурні компоненти рамки цифрових компетенцій учителя. Використання креативності, творчого потенціалу особистості, комунікації, проблемності, прийняття рішень у формуванні цифрової компетентності.
статья, добавлен 28.08.2023Структура та спрямованість професійно орієнтованих дисциплін підготовки фахівця з фізичної реабілітації до діагностичної діяльності. Педагогічна діагностика і медико-біологічна діяльність. Аналіз сучасного стану професійної підготовки майбутнього фахівця.
статья, добавлен 15.05.2018Питання розвитку професійної компетентності педагога упродовж перебігу кар'єри. Розгляд змістової структури професійної компетентності педагога-організатора закладу загальної середньої освіти, визначення та наукове обґрунтування її компонентів.
статья, добавлен 21.07.2018Структура психофізіологічного розвитку дорослих. Аналіз різних структур моделі сучасного педагога та обґрунтування структури моделі педагога в контексті акмеологічного підходу. Професіоналізм як основоположна категорія акмеології, його характеристика.
статья, добавлен 31.01.2018Розвиток мотивації - одне з найважливіших завдань формування професійної компетентності студентів у коледжі, яка пов’язана з потребою особистості досягти поставленої мети. Професійна спрямованість особистості - прояв загального соціального розвитку.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз досвіду науковців щодо визначення структури професійної компетентності майбутніх моряків. Вивчення сучасного стану морської галузі, завдань модернізації вищої морської освіти України. Урахування світових вимог до професійної кваліфікації моряків.
статья, добавлен 26.10.2021Забезпечення належної якості підготовки кваліфікованих фахівців шляхом визначення домінантного напряму модернізації освітнього процесу в усіх ланках професійної освіти. Формування професійної компетентності педагога, запровадження освітніх технологій.
статья, добавлен 18.11.2023Аналіз психолого-педагогічних робіт, присвячених проблемі компетентнісно зорієнтованого підходу до професійної підготовки педагога середньої школи. Визначення компонентів професійної компетентності вчителя математики в нових соціокультурних умовах.
статья, добавлен 23.03.2016- 90. Синергетична система формування цифрової компетентності вчителя в контексті андрагогічного підходу
Підвищення якості вищої освіти та цифрової грамотності населення України в аспекті євроінтеграції. Використання андрагогічного, індивідуально-особистісного та синергетичного підходів у навчанні. Формування цифрової компетентності сучасного педагога.
статья, добавлен 03.07.2023 Проблема формування особистості соціального педагога в умовах магістратури, його конфліктологічної компетентності. Підходи до її вирішення, теоретичне обґрунтування потрібних умов і критеріїв професійної сформованості якостей фахівця-соціального педагога.
автореферат, добавлен 30.10.2013Особливості формування готовності вчителя початкової школи до інноваційної діяльності, її сутність. Критерії готовності сучасного педагога до неї, проблеми на цьому шляху, структурні компоненти: мотиваційний, креативний, технологічний, рефлексивний.
статья, добавлен 24.08.2018Управлінська діяльність як самостійний вид професійної діяльності сучасного педагога дошкільної освіти. Поняття та ознаки відповідної компетентності. Визначення мети та головних функцій управлінської компетентності, її структура та основні компоненти.
статья, добавлен 12.04.2018Розгляд проблем інклюзивної компетентності педагогів. Особливості освіти дітей із різними порушеннями; сутність інклюзивної компетентності педагога. Підготовка до педагогічної діяльності в умовах інклюзивної освіти, моделювання педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 14.12.2023Опис соціальної компетентності майбутнього вчителя початкової школи як одного з головних компонентів його професійної діяльності. Аналіз структурних компонентів соціальної компетентності. Роль м’яких навичок у процесі становлення майбутнього педагога.
статья, добавлен 05.02.2023Визначення функцій діяльності фахівця соціальної сфери та окреслення їх професійних знань та вмінь. Багаторівневий і багатоаспектний характер організаційної компетентності та професійної підготовки магістрів соціальної сфери. Світові стандарти професії.
статья, добавлен 25.08.2018Вирішення психолого-педагогічної проблеми розвитку інноваційності як професійної якості педагога. Використання системного підходу до інноваційної діяльності з боку керівництва освітнього закладу. Стимулювання педагогічного колективу до саморозвитку.
статья, добавлен 21.06.2022Роль науково-дослідницької діяльності у професійній підготовці майбутнього офіцера, як основи формування науково-дослідної компетентності фахівця. Перехід від навчальної діяльності до науково-дослідної та до професійної для вирішення професійних завдань.
статья, добавлен 21.11.2021Комплексне вивчення особливостей професійної підготовки сучасного фахівця в умовах університетської освіти. Узагальнення результатів досліджень, присвячених студіюванню застосування аксіологічного підходу у професійній підготовці сучасного фахівця.
статья, добавлен 02.02.2024Актуалізація формування етичних засад професійної діяльності (ПД) фахівця у взаємозв’язку з моральними якостями особистості. Професійно-етичні якості фахівців, усвідомлення ними власних мотивів і цілей, доцільність використання конкретних методів ПД.
статья, добавлен 14.10.2018