Корекція психофізіологічного стану слабочуючих дітей засобами рекреаційно-оздоровчого туризму
Використання рекреаційно-оздоровчого туризму для корекції психофізіологічного стану дітей з вадами слуху. Авторська програма "Мандрувати може кожен", спрямована на відновлення втрачених фізичних, психічних і духовних сил дітей з особливими потребами.
Подобные документы
Аналіз особливостей становлення концептуальних засад ранньої освіти дітей різних категорій, зокрема і дітей з особливими освітніми потребами. Обґрунтовано розмежування змісту понять "рання освіта дітей з особливими освітніми потребами" й раннє втручання.
статья, добавлен 26.03.2023Проведення занять з дітьми, що мають особливі потреби. Використання комплексної диференційованої профілактичної програми. Особливості фізичного виховання дітей з вадами зору, слуху та мовлення. Впровадження корекційних вправ в навчально-виховному процесі.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Чинники, що визначають доречне використання вербальних і невербальних засобів комунікації, пов’язаних із певними труднощами в навчанні дітей з особливими освітніми потребами. Формування мовленнєвої компетентності в дітей із затримкою психічного розвитку.
статья, добавлен 31.05.2020Створення сучасного освітнього середовища і оптимізація міжособистісних відносин у дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах закладу дошкільної освіти засобами гри. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей.
статья, добавлен 04.08.2021Визначення впливу рекреаційних занять із засобами футболу на фізичний стан підлітків. Аналіз та динаміка показників психофізіологічного стану школярів. Характеристика головних змін морфо-функціонального стану та психофізіологічного стану підлітків.
статья, добавлен 28.09.2022Роль фізичного виховання і спорту у соціалізації дітей з особливими потребами під час інклюзивного навчання. Посилення педагогічного аспекту засобами фізкультури з врахуванням єдності біологічних, фізичних, психологічних, соціальних властивостей дитини.
статья, добавлен 04.08.2021Розкриття особливостей засвоєння знань глухими учнями. Основні положення комунікативної системи. Етапи системи навчання глухих дітей у школі. Загальна характеристика диференційованого та індивідуального підходу до навчання дітей з вадами слуху.
реферат, добавлен 29.09.2013Висвітлення проблеми використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій для навчання дітей з особливими потребами. Готовність вчителів шкіл упроваджувати передовий світовий досвід на практиці. Рівень компетентності вчителів спеціальних шкіл.
статья, добавлен 08.01.2019Психологічний супровід дітей з особливими потребами в процесі їх навчання в загальноосвітніх закладах. Інтеграція та інклюзія як основні моделі навчання дітей в особливими освітніми потребами. Методи формування в учнів комунікативної толерантності.
статья, добавлен 05.06.2018Розгляд бар’єрів, які виникають в осіб з особливими потребами в процесі навчання. Проведення дистанційного навчання дітей з особливими потребами за умови індивідуалізації навчання та активної допомоги батьків. Використання методично-дидактичних ресурсів.
статья, добавлен 04.02.2024Вивчення можливості впровадження елементів фітнесу в процес фізичного виховання дітей із вадами слуху. Ознайомлення з практикою роботи спеціальних шкіл для дітей із вадами слуху. Розробка змісту програм із фізичного виховання для цієї категорії школярів.
статья, добавлен 26.10.2020- 37. Застосування арт-терапевтичних технік в роботі з батьками дітей з особливими освітніми потребами
Арт-терапія як метод корекції та розвитку за допомогою художньої творчості. Особливості використання її видів: ізотерапії, лялькотерапії, кінотерапії, казкотерапії, фототерапії, метафоричних карт у роботі з батьками дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 13.06.2022 - 38. Використання профілактично-коригувальної програми для дітей, що мають відхилення у стані здоров’я
Особливості застосування специфічних засобів покращення психофізіологічного стану дітей, що мають відхилення у стані здоров’я. Введення положень та рекомендацій комплексної диференційованої профілактично-коригувальної програми фізичного виховання дітей.
статья, добавлен 03.03.2018 Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушенням слуху. Особливості формування мовної функції у глухих дітей. Аналіз роботи російських і зарубіжних сурдопедагогів з розробки педагогічних систем навчання усного мовлення дітей з вадами слуху.
курсовая работа, добавлен 16.11.2021Психолого-педагогічні особливості розвитку художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку з вадами слуху. Зображувальна діяльність як чинник виховання. Використання елементів психогімнастики на заняттях з малювання. Нестандартні матеріали і техніки.
курсовая работа, добавлен 28.11.2013Особливість підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Застосування інформаційних технологій у навчанні та вихованні дітей з особливими освітніми потребами з позиції компенсування фізичних недоліків за допомогою новітніх засобів навчання.
статья, добавлен 05.03.2023Аналіз особливостей розвитку слухового сприймання та вимови у дітей з вадами слуху. Характеристика різних технологій навчання словесного мовлення дітей, які застосовувались у минулому і є в сучасній практиці навчання. Дослідження причин порушення слуху.
курсовая работа, добавлен 16.09.2019Педагогічні погляди М. Монтессорі як педагога-гуманіста освіти дітей з особливими освітніми потребами. Розвиток навичок практичної повсякденної діяльності особистості. Навчання письму та читанню. Основні напрями виховання дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 30.05.2018Висвітлення практичного досвіду з розвитку пізнавальних процесів дітей з особливими оствітніми потребами через використання інтеграційної моделі ігрової діяльності. Аналіз процесу розвитку сенсорно-моторних здібностей, особистісної, вольової регуляції.
статья, добавлен 15.08.2022Аналіз організації освітнього процесу з хімії для дітей з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану. Урядовий проект "Безпечне освітнє середовище в умовах війни" в рамках якого департаментом комунікації МВС розроблено "Абетку з безпеки".
статья, добавлен 20.02.2023- 46. Інформаційно-модульна програма "Баскетбол 3Х 3" в практиці фізичного виховання дітей з вадами слуху
Зміст інформаційно-модульної програми "Баскетбол 3Х 3" як складової методичної основи технології підвищення рівня фізичної підготовленості дітей старшого шкільного віку з вадами слуху з використанням елементів спортивно-орієнтованого фізичного виховання.
статья, добавлен 26.01.2022 Опис факторів, які допомагають школі залучити батьків до активної взаємодії з ними. Взаємодія педагогів з батьками дітей з особливими освітніми потребами. Роль співпраці педагогів і родин дітей з особливими потребами у реалізації інклюзивної освіти.
статья, добавлен 28.08.2018Визначення поняття "інклюзія". Дослідження проблеми виховання дітей з особливими освітніми потребами. Використання дозвілля дітей в якості інструменту розвитку їх особистості. Впровадження в інклюзивне навчання анімаційних програм і туристичних походів.
статья, добавлен 28.09.2022Дослідження особливостей формування рухового функціонування у дітей з особливими освітніми потребами (порушенням слуху). Отримання освіти з максимальною реалізацією природних якостей та здібностей дитини, вирішення проблем їх соціальної інтеграції.
статья, добавлен 28.09.2023Сучасна освітня політика США та Європи. Підходи до соціалізації дітей з особливими потребами. Проблема індивідуального навчання дітей з обмеженими можливостями в Україні. Залучення їх до інформаційних технологій для розширення освітніх можливостей.
статья, добавлен 05.11.2018