Интуиция и инсайт

История развития концепций интуиции. Экспериментальные исследования интуиции. Понятие интуиции и ее основные виды, подходы к пониманию ее механизма. Открытие инсайта в работах В. Келера. Проблема инсайта в гештальтпсихологии. Инсайт в творчестве.

Подобные документы

  • Разработка и реализация программы исследования особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте. Экспериментальные исследования особенностей памяти и способности школьника. Виды памяти, методы ее исследования у детей младшего дошкольного возраста.

    курсовая работа, добавлен 19.04.2016

  • Особенности проявления бессознательного человека. Основные виды неосознанных действий. Процесс автоматизации действий по мере развития ребенка. Структура бессознательного (ощущения, автоматизм, импульс, информация, установка, воображение, интуиция).

    реферат, добавлен 19.03.2017

  • Особенность возникновения гештальтпсихологии в первой половине XX века. Анализ исследования восприятия человека. Суть концепции энергетического баланса и мотивации К. Левина. Изучение схожести, замкнутости и близости как основных принципов гештальта.

    реферат, добавлен 26.02.2017

  • Теоретические аспекты понятия "гештальтпсихологии": возникновение и развитие науки, ее основоположники, краткая характеристика пяти основополагающих принципов. Теория цикла контакта как базовой модели практикоориентированных подходов в гештальтпсихологии.

    реферат, добавлен 20.02.2011

  • Предпосылки и история возникновения гештальтпсихологии. Особенности изучения деятельности мозга и феноменологическое самонаблюдение, обращенное на различные содержания сознания. Влияние идей гештальтизма на преобразование бихевиористской доктрины.

    реферат, добавлен 10.06.2011

  • Понятие и структура, а также основные этапы развития представлений о проблеме ценностных ориентаций личности в психологической науке. Направления и основные подходы к пониманию данной категории как одной из важнейших характеристик личности человека.

    реферат, добавлен 15.06.2015

  • Классические исследования и новые тенденции в изучении подросткового возраста. Новообразования и особенности развития личности подростка. Понятие рефлексии и идентификации. Экспериментальные исследования психологических состояний личности подростка.

    курсовая работа, добавлен 06.12.2014

  • Характеристика мышления, теоретические и экспериментальные подходы к его исследованию, использование метода наблюдения и эксперимента. Мышление как процесс постановки и решения творческих задач. Проблема исследования мотивации мыслительной деятельности.

    курсовая работа, добавлен 20.02.2013

  • Изучение закономерных изменений моторной активности в процессе решения классической инсайтной задачи "9 точек". В результате выявлены устойчивые различия в моторике между успешными и неуспешными решателями на начальном и конечном этапах решения задачи.

    статья, добавлен 06.04.2021

  • Понятие общения как взаимодействия людей, состоящее в обмене информацией познавательного и эмоционально-оценочного характера. Подходы к пониманию общения между людьми в психологической науке. Виды и функции общения. Роль восприятия в процессе общения.

    контрольная работа, добавлен 17.06.2013

  • Понятие и содержание, специфические признаки научной психологии. Классификация методов психологического исследования исходя из четырех основных позиций: не экспериментальные психологические методы, диагностические, экспериментальные и формирующие.

    контрольная работа, добавлен 11.01.2011

  • Проблема личности в системе научного знания. Подходы к пониманию личности в психологии. Структурный и системно-структурный подходы к исследованию личности. Соотношение темперамента и характера. Жизненный путь личности как пространство развития личности.

    курс лекций, добавлен 12.12.2016

  • Понятие рефлексии и основные подходы к ее пониманию. Исследования руминации в контексте депрессии и других психопатологий. Смыслообразование как возможный механизм, определяющий адаптивность руминации. Адаптация опросника руминативного стиля мышления.

    дипломная работа, добавлен 11.10.2020

  • Различные подходы к пониманию нормы развития. Особенности внеситуативно-познавательной, ситуативно-деловой и ситуативно-личностной формы общения ребенка с взрослым. "Зоны" развития. Определение функций взрослого в процессе становлении личности ребенка.

    реферат, добавлен 06.11.2012

  • Экспериментальные и прикладные исследования воли. Тенденции ее развития в психологии. Намеренное изменение смысла действий как механизм волевой регуляции. Осознаваемые процессы и проблема воли. Виды потребностей человека. Произвольная форма мотивации.

    реферат, добавлен 24.11.2013

  • Анализ существующих концепций и теорий личности в психологической науке Особенности и характеристики личности, факторы ее формирования и развития, стадии социализации. Основные методы и подходы в прогнозировании ее поведения в тех или иных условиях.

    реферат, добавлен 08.08.2018

  • Понятие развития как всеобщего универсального закона. Соотношение психического развития и обучения. Проблема обучения и совершенствования личности в работах Л.С. Выготского. Учение Ж. Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка как человеческой личности.

    реферат, добавлен 09.02.2010

  • Рассмотрение понятия и путей развития внимания в работах классиков экспериментальной психологии конца XIX - начала XX вв. Вундта, Титченера, Джемса, Рибо и Ланге. Освещение данной проблемы с точки зрения марксистской теории и гештальтпсихологии.

    учебное пособие, добавлен 03.02.2011

  • Приемы работы с клиентом в рилив-терапии. Психологическое консультирование клиента в состоянии горевания и психической травмы. Описание психотехнологий и психотехник (методы "удержание проблемной области" и "достижение инсайта по проблемной области").

    статья, добавлен 31.07.2018

  • Проблема телесности как высшей психической функции и подходы к ее пониманию в психологических исследованиях. Феноменология телесности и понятие психосоматического развития. Восприятие в детском возрасте, феномены телесности у взрослого человека.

    курсовая работа, добавлен 15.02.2015

  • Понятие психики, её функции и структура. Основные методы исследования: неэкспериментальные, диагностические, экспериментальные и формирующие. Сущность и содержание психологических характеристик личности. Объект, предмет, задачи педагогики как науки.

    контрольная работа, добавлен 19.05.2010

  • Сущность, содержание, предмет исследования психолингвистики. История возникновения и развития науки психолингвистики. Основные положения психолингвистической теории. Суть и особенности психологических концепций Ч. Осгуда, А. Леонтьева, А. Ширяева.

    доклад, добавлен 11.03.2015

  • Развитие представлений о девиантном поведении (ДП), его структура и типы, причины возникновения (биологические, социологические и пр.). Подходы к пониманию нормы и ДП. Акцентуации характера, как фактор ДП подростков: понятие, основные виды, влияние.

    дипломная работа, добавлен 12.05.2015

  • Авторские позиции в определении содержания понятия "рефлексия". Стадии процесса развития рефлексии. Понимание этого феномена как "практики сознания", в качестве принципа существования индивидуального сознания, механизма саморегуляции и саморазвития.

    статья, добавлен 21.09.2018

  • Основные положения гештальтпсихологии. Принцип "здесь и сейчас". Развитие атомистической теории в психологической науке. Преодоление схематизма в трактовках психического процесса. Методика исследований таких процессов как восприятие и мышление человека.

    реферат, добавлен 13.10.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.