Особенности социализации детей-сирот
Дети-сироты как особая социальная группа. Особенности решения детьми-сиротами основных возрастных задач. Причины низких показателей интеллектуального развития сирот по сравнению с детьми воспитываемыми в семье. Неблагоприятные условия социализаци сирот.
Подобные документы
Причины возникновения отклонений в развитии у детей. Характеристика психологических и клинических особенностей умственно отсталых детей. Особенности развития познавательной сферы (внимания, памяти, ощущения и восприятия) у умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Проблемы социальной адаптации сирот в разные исторические эпохи и на современном этапе развития общества. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях детского дома как основа оптимизации процесса адаптации к самостоятельной жизни.
дипломная работа, добавлен 25.05.2017- 103. Особенности логопедической работы с детьми, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи
Направления и условия логопедической работы с детьми, с нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Рекомендации по развитию речи у детей дошкольного возраста. Привлечение семьи к коррекционно-развивающему процессу сопровождения ребенка с проблемами.
статья, добавлен 20.09.2018 Сушность и содержание понятия жизненных компетенций у детей-сирот с тяжелыми множественными нарушениями развития. Психологические особенности детей. "Карта наблюдений" Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Содержание опытно-экспериментальной работы.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018Лингвистическая характеристика фразеологизмов. Возрастные особенности употребления фразеологизмов детьми дошкольного возраста. Вопросы обогащения речи детей фразеологизмами в теории дошкольного образования, особенности применения различных методик.
реферат, добавлен 05.06.2016Понятие физических и психических нарушений у детей. Основные категории аномальных детей. Общая характеристика детей с задержкой психического развития. Факторы, влияющие на развитие ребенка и особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с ЗПР.
реферат, добавлен 22.05.2009Особенности воспитания ребенка в семье. Типичный конфликт между супружескими и родительскими ролями, способы избегания конфликтов, связанных с детьми. Этапы развития проблемы "отцов и детей". Исследование отношения молодежи к семье и государству.
реферат, добавлен 03.04.2011Общие представления о "сложных подростках", раскрытие понятий "трудные" дети, "трудновоспитуемость", основные причины невосприимчивости к воспитанию. Классификация типов личности "трудных" детей и особенности проведения воспитательной работы с ними.
курсовая работа, добавлен 10.01.2010- 109. Карта индивидуального развития воспитанника интернатного учреждения как метод социальной адаптации
Особенности формирования социальной адаптации у воспитанников школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основные задачи, этапы социальной адаптации, возможности их реализации при составлении программы в школе-интернате.
статья, добавлен 19.01.2018 Дистанционное обучение, его основные преимущества. Обучения и самообразования в сельских школах для одаренных детей. Специфические особенности личностной ориентации детей. Основные ошибки при обучении в массовых школах. Целью работы с одаренными детьми.
доклад, добавлен 29.12.2012Определение понятия "одаренность". Формы проявления одаренности. Особенности развития одаренных детей в дошкольном возрасте. Методы выявления и диагностики одаренных детей в математическом развитии. Разработка проекта программы работы с одаренными детьми.
курсовая работа, добавлен 12.11.2016Основные понятия одаренности, особенности одаренных детей. Суть и специфика работы с одаренными детьми во внеурочное время. Задача педагогов внеурочной деятельности. Цель организации внеурочных кружков и театрализованных праздников для одаренных детей.
статья, добавлен 25.05.2016Особенности коррекционной работы с детьми с умственной отсталостью, их бытовой адаптации, на базе которой строится социальная адаптация. Условие для благоприятного развития ребёнка с умственной отсталостью - правильная организация семейного воспитания.
статья, добавлен 24.02.2019Психологические и физические формы жестокого обращения в семье с детьми школьного возраста. Особенности поведения детей, подвергшихся насилию. Формы и методы работы педагога при взаимодействии с социальными службами по профилактике жестокого обращения.
курсовая работа, добавлен 09.01.2011Понятие, причины и степени потери слуха. Возможности слухового восприятия детей с нарушенным слухом. Характеристика развития эмоциональной сферы у глухих и слабослышащих детей. Содержание, методы и специфика организации коррекционной работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2020Этапы развития благотворительности в России. Создание приютов для сирот, детей с социальными проблемами и физическими недостатками. Становление и развитие социальной педагогики в СССР. Призывы к милосердию в трудах педагогов эпохи Украинского Возрождения.
реферат, добавлен 10.01.2013Проанализирован опыт организации социально-психологического сопровождения студентов-сирот в период их адаптации в условиях учреждений среднего профессионального образования на примере аграрного колледжа. Рассмотрены основные направления деятельности.
статья, добавлен 18.02.2021Понятие, причины (экзогенные и этиологические факторы) и формы умственной отсталости. Особенности психического развития детей. Методики коррекционно-оздоровительной работы с детьми (физическая культура), имеющими отклонения в интеллектуальном развитии.
реферат, добавлен 24.09.2012- 119. Использование игровых психолого-педагогических диагностических методик в работе социального педагога
Выявление особенностей социализации детей-сирот и анализ проблемы социальной адаптации детей в условиях школы-интерната. Оценка социально-педагогического потенциала сюжетно-ролевой игры как средства социальной адаптации детей в условиях школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 30.03.2012 Дискалькулия - неспособность к изучению арифметики. Нарушения различных компонентов речевой функциональной системы среди детей дошкольного возраста. Трудности решения арифметических задач детьми с тяжелыми нарушениями речи и пути их преодоления.
презентация, добавлен 04.01.2022Особенности форм организации труда с точки зрения объединения детей в труде. Руководство детьми во время распределения ими работы между собой при организации коллективного труда. Методика руководства коллективным трудом детей в разных возрастных группах.
контрольная работа, добавлен 06.03.2016Понятие, определение и виды одаренности. Развитие одаренного ребенка и его самооценка. Особенности их адаптации. Актуальные проблемы в работе педагога с одаренными детьми. Обучение и воспитание. Мировой и казахстанский опыт работы с одаренными детьми.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015Рассмотрение вопросов речевого развития детей раннего возраста. Характеристика, структура и особенности дидактических игр. Содержание работы по решению задач словарной работы с детьми третьего года жизни, требования к проведению игр на примерах.
статья, добавлен 27.02.2018Основные этапы формирования речи ребенка. Развитие словаря и словообразования, грамматического строя в онтогенезе. Специфика процесса усвоения родного языка у детей с отклонениями в развитии. Причины задержки речевого развития у детей раннего возраста.
курсовая работа, добавлен 16.05.2017Условия для формирования готовности родителей к организации педагогически эффективного взаимодействия с детьми, которые имеют задержку психического развития. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с данным диагнозом.
автореферат, добавлен 30.04.2018