Соціально-філософські проблеми людиномірної парадигми вітчизняної етнокультурної освіти
Екзистенціалізація як перетворення освітньої системи з обмеженої структури соціалізації та професійної підготовки на панівну сферу життєдіяльності суспільства. Соціально-філософські аспекти людиновимірної парадигми української етнокультурної освіти.
Подобные документы
Особливість нормування терміносистеми безперервної освіти. Формування загально-державної освітньої стратегії. Забезпечення нормативно-правового забезпечення функціонування безперервної освіти як цілісної системи на рівні законів і підзаконних актів.
статья, добавлен 29.09.2023Особливості розвитку системи педагогічної освіти в Німеччині. Аналіз впливу соціально-економічних і суспільно-політичних процесів на розвиток професійної підготовки учителів. Сутність реформи сучасної німецької педагогічної освіти в умовах євроінтеграції.
автореферат, добавлен 26.08.2015- 78. Соціально-філософський аспект модернізації системи освіти як становлення інформаційного суспільства
Моніторинг якості підготовки фахівців, якості функціонування системи освіти. Формування єдиного модернізаційного інформаційного простору. Динаміка зростання педагогічної майстерності. Підвищення ролі викладача. Ефективність управління системою освіти.
статья, добавлен 02.06.2013 Глобалізаційні процеси еволюції суспільства - найважливіша передумова для трансформації системи освіти України. Особливості використання компетентнісного підходу у дослідженні проблеми підготовки майбутніх вчителів географії до професійної діяльності.
статья, добавлен 16.02.2022- 80. Загальнонаукові підходи до формування професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів
Наявність підвищених соціальних, кваліфікаційних вимог до педагогічних працівників - фактор, що зумовлює необхідність реформування системи освіти. Шляхи впровадження особистісно-орієнтованої парадигми в освітній процес національної української школи.
статья, добавлен 30.08.2021 Необхідність бачення парадигми вищої освіти, яка має бути орієнтована на того, хто навчається. Забезпечення на основі нових видів зв’язків і партнерства зі спільнотою, і самими широкими верствами населення. Самостійність і професійна відповідальність.
статья, добавлен 06.04.2018Характеристика історіографії проблеми періодизації розвитку вітчизняної професійної освіти. Особливості організації навчального процесу у професійних закладах освіти. Обґрунтування періодизації розвитку, як професійно-технічної, так і вищої освіти.
статья, добавлен 11.07.2018Аналіз проблем української сфери освіти, здійснений у рамках концептуальних засад сталого розвитку та в контексті входження людства в інформаційну епоху. Розгляд питання формування сучасного фахівця як головного чинника соціально-економічного прогресу.
статья, добавлен 03.12.2022Провідні ідеї професійної освіти у філософсько-педагогічних концепціях Німеччини у період індустріального та постіндустріального розвитку. Соціально-економічні та організаційно-педагогічні умови виникнення та розвитку дуальної системи професійної освіти.
автореферат, добавлен 18.11.2013Соціально-культурна мета модернізації системи освіти України. Модернізація освітньої системи з точки зору підвищення ефективності роботи викладачів учбових закладів. Шляхи проліферації суб’єктів освітнього процесу, зміни засадничих освітніх практик.
автореферат, добавлен 19.07.2015Висвітлення історичних аспектів професійної підготовки вчителя в Україні. Визначення нових вимог до ефективності управління професійною підготовкою в умовах соціокультурної трансформації суспільства. Аналіз змін парадигми національної системи освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Філософські, психолого-педагогічні та методологічні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців соціономічних професій. Необхідність у формуванні готовності майбутніх фахівців до вирішення конфліктів як складової частини професійної підготовки.
статья, добавлен 03.05.2018Модернізація української освітньо-наукової системи вищої освіти. Розробка структурно-організаційної моделі професійної підготовки майбутніх управлінців з якості освіти у закладах вищої освіти. Формування у майбутніх професіоналів компетентностей.
статья, добавлен 18.01.2022Декларування нової освітньої парадигми навчання природничого циклу дисциплін. Принципи формування майбутніх організаторів трудового виховання школярів та профорієнтаційна робота з учнями. Етапи підготовки учнів до праці, свідомий вибір професії.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз суті природи культури. Розгляд питання змісту культурологічної парадигми освіти. Місце культури в естетичному сприйнятті й освоєнні предметного середовища глобалізованого суспільства. Роль культури для становлення національної самоідентифікації.
статья, добавлен 12.05.2018- 91. Сутність етнокультурної підготовки студентів факультетів мистецтв до продуктивної роботи з школярами
Формування в майбутнього вчителя музики етнокультурної компетентності на основі засвоєння системи національних цінностей, методів і засобів етномузичної педагогіки для трансляції й застосування у творчій фаховій діяльності. Методи народного виховання.
статья, добавлен 12.05.2018 Поняття "риторична компетентність майбутнього фахівця". Визначення складників технології, ефективних методів роботи та критеріїв її цілісного утворення. Соціокультурні, філософські та лінгвістичні аспекти, які сприяють мовленнєвому вдосконаленню.
статья, добавлен 29.12.2020Щляхи вирішення проблеми формування конфліктологічної компетентності майбутніх менеджерів освіти, специфіка причин та соціально -педагогічні умови створення безконфліктного освітнього середовища в закладах освіти. Напрями роботи щодо командоутворення.
статья, добавлен 13.06.2023Визначення основних відмінностей компонентів етнокультурної компетентності майбутнього викладача вокалу. Ознайомлення з результатами аналізу стану опрацювання проблеми етнокультурної компетентності. Розгляд важливості чіткого окреслення компонентів.
статья, добавлен 25.09.2023- 95. Реалізація методолого-дидактичного підходу підготовки фахівців професійної та технологічної освіти
Проблеми підготовки фахівців професійної та технологічної освіти. Дослідження стану освітнього суспільств на предмет його розвитку на основі цифровізації й STEM освіти. Окреслення шляхів застосування дидактичних принципів в формуванні структури уроків.
статья, добавлен 20.02.2022 - 96. Інформатизація освіти в умовах глобалізації суспільства як об’єкт соціально-філософського аналізу
Соціально-філософський аналіз процесу інформатизації освіти в умовах розвитку глобалізованого суспільства. Показано, що інформатизація освіти передбачає комп'ютеризацію, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та інноваційних методів навчання.
статья, добавлен 26.07.2022 Проблема розбудови національної освіти в контексті інноваційного оновлення її змісту. Аналіз сучасного стану розвитку освіти, вивчення напрямів вдосконалення парадигми розвитку вищої освіти, поглиблення її зв'язку з практикою ринкових трансформацій.
статья, добавлен 28.05.2020Гуманізація освіти як один із нових соціально-педагогічних принципів, який відображає спрямованість розвитку освіти на гуманні стосунки в суспільстві як загальнолюдську цінність. Визначення ролі мистецтва у формуванні духовно-творчої особистості.
статья, добавлен 31.01.2018Вивчення еволюції соціально-комунікативної системи України після 1992 року. Аналіз сучасної мовної ситуації в Україні, дослідження проблеми українсько-російської двомовності і взаємодії російської і української мов в системі вищої освіти країни.
статья, добавлен 17.08.2013Проблеми підготовки хорових диригентів. Питання організаційного зв’язку фахової підготовки із вимогами сучасної освітньої парадигми до професійного освіти. Оновлення методів навчання на компетентнісній основі шляхом посилення практичної спрямованості.
статья, добавлен 21.04.2018