Психологічна комфортність як чинник ефективності навчання
Психологічна комфортність як характеристика навчального середовища, її значення для ефективності навчання. Комп'ютерно-опосередковане навчання, його мета та значення для учбового процесу. Специфіка комп'ютерного навчання та проблема спілкування.
Подобные документы
Сукупність педагогічних умов впровадження і систематичного використання інформаційно-комп’ютерних технологій навчання, для ефективного формування особистісних якостей школярів. Побудова системи розвиваючих задач з математики, розвиток потенціалу учнів.
автореферат, добавлен 24.07.2014Організація процесу навчання із застосуванням дистанційної форми навчання. Відмінності дистанційного навчання від традиційного. Використання педагогічних технологій, що лежать в основі навчання. Набуття необхідних навичок за допомогою комп'ютера.
статья, добавлен 16.02.2023Теоретичні основи формування особистісних якостей школяра в процесі навчання. Навчальний матеріал та інші педагогічні програмні засоби для комп’ютерно-орієнтованого шкільного курсу математики. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов.
автореферат, добавлен 29.08.2015Наведення основних підходів до трактування поняття "стратегія навчання". Сутність процесу комп’ютеризації освіти. Визначення типології стратегій навчання, які використовуються в навчальному процесі. Роль комп’ютерних технологій у проектній діяльності.
статья, добавлен 24.06.2016Проблема методів класифікації навчання на сучасному етапі. Характеристкиа активних методів навчання: імітаційних та ігрових імітаційних. Ділова гра як різновид активного навчання. Дискусійні методи. Основні шляхи ефективності навчального процесу.
курсовая работа, добавлен 15.10.2010Аналіз організаційно-методичних засад навчання інженерно-графічних дисциплін майбутніх учителів технологій в умовах комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища. Методичні рекомендації щодо навчання геометричного і проекційного креслення студентів.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз форм у загальнофілософському розумінні та форм навчання як категорії дидактики. Правомірність визначення дистанційного навчання як дидактичної форми. Обґрунтування віртуального навчання як нової комп'ютерно орієнтованої дидактичної форми.
статья, добавлен 23.09.2017Характеристика комп’ютерної графіки як основної складової нових інформаційних технологій навчання. Візуалізація навчальної інформації. Розробка та експериментальна перевірка методики навчання студентів аграрного профілю за допомогою комп’ютерної графіки.
автореферат, добавлен 06.07.2014Вплив засобів нових інформаційних технологій в навчанні на розвиток образного мислення учнів 10-11 класів в процесі навчання геометрії з використанням комп’ютера. Ефективність розробленої комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання геометрії.
автореферат, добавлен 25.04.2014Особливості інформатичної підготовки майбутніх фахівців з використанням комп’ютерно орієнтованих засобів освіти на основі технологій комп’ютерного моделювання. Інтеграція вербалізованих інформаційних ресурсів і наочно-образних уявлень при навчанні.
статья, добавлен 09.04.2022Диференціація та індивідуалізація навчання. Організація групової роботи. Види проблемно-пошукових методів навчання та їх характерні ознаки. Використання комп’ютерних технологій; віршів, римувань, скоромовок, фізкультхвилинок на уроках англійської мови.
курсовая работа, добавлен 30.11.2020Психолого-педагогічні, логічні основи реалізації задачного підходу в умовах комп’ютерного навчання. Використання інформаційних моделей та базових методів обробки інформації в навчальному процесі. Особливості організації навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 01.02.2019Особливості використання комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання фізики в школі. Застосування педагогічних технологій у навчально-виховному процесі. Створення математичних моделей фізичних явищ. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні.
реферат, добавлен 29.01.2013Розвиток численних комп’ютерних програм, що надають ширші можливості для студентів бути у постійному контакті з їх "віртуальними" викладачами. Вибір інформаційних технологій як засобів навчального процесу. Переваги та недоліки електронного навчання.
статья, добавлен 05.11.2018Закономірності процесу навчання та пізнавального розвитку особистості. Їх обґрунтування і трактовка, оцінка ефективності. Зміст і значення принципу всестороннього розвитку особистості школяра в процесі навчання, науковості і посильної трудності.
реферат, добавлен 18.11.2014Аналіз головних проблем змішаного навчання, оцінка його ефективності, якості та успішної імплементації, обґрунтування переваг. Значення в ефективності використання інтернет-ресурсів та сучасних комунікаційних технологій для досягнення навчальних цілей.
статья, добавлен 22.03.2023Аналіз дидактичних умов використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання студентів медико-технічного профілю у процесі підготовки. Вивчення взаємозв’язку між сформованістю у студентів медико-технічних знань і характером їх практичного використання.
автореферат, добавлен 23.08.2014- 68. Сучасні тенденції в навчанні англійської мови професійного спрямування майбутніх морських інженерів
Застосування комп'ютерних технологій навчання як результату усебічної комп'ютеризації навчального процесу. Змішана освіта як поєднання прямого й непрямого контактів викладача і студента. Суть компетентнісного підходу до організації освітнього процесу.
статья, добавлен 02.12.2017 Аналіз сучасний стан проблеми навчання іноземної мови студентів. Питання про детермінанти навчального процесу та практичне їх використання для керування підвищенням якості навчання. Навчання як мисленнєвий процес, що здійснюється на основі двомовності.
статья, добавлен 06.06.2018- 70. Погляд на проблему навчання студентів у надзвичайних умовах та пошук нових підходів її вирішення
Моделювання змішаної форми організації навчального процесу під кутом оцінки ефективності та економічності. Автори розглядають змішану форму навчання, як поєднання дистанційного та клінічного навчання. Організація навчального процесу у надзвичайних умовах.
статья, добавлен 18.09.2024 Емпатія як ключова компетенція на ринку праці. Особливості впливу технологій змішаного навчання на ефективність підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Аналіз методик використання комп'ютерно-орієнтованих технологій у навчальному процесі.
реферат, добавлен 08.11.2020Обґрунтування підходу до аналізу контрольно-оцінювальної діяльності школярів з позиції їх особистісно-орієнтованого навчання предметам середньої школи в умовах інформатизованого суспільства. Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів виховного процесу.
автореферат, добавлен 27.07.2015Питання педагогічно доцільного використання комп'ютерної технології навчання іноземним мовам як інноваційної технології навчання. Огляд факторів, від яких залежать підходи до використання комп'ютерних технологій. Можливості персоніфікованого навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Проектування комп'ютерного підручника як ефективного засобу навчання, обґрунтування дидактичних засад його створення за дидактичними функціями та способами реалізації. Види навчально-пізнавальної діяльності із застосуванням комп'ютерного підручника.
автореферат, добавлен 22.06.2014- 75. Підвищення графічної компетентності учнів основної школи комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання
Визначення аспектів розвитку графічної компетентності учнів основної школи через використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання. Підходи до навчання графічним навичкам та їх вплив на освітній процес. Розвиток графічних навичок нового покоління.
статья, добавлен 17.05.2024