Категория "приобщение" в гуманитарно-целостных исследованиях
Определение категориального статуса понятия "приобщение". Выделение его характеристик, отличительных черт и взаимосвязей с педагогическими категориями "воспитание", "развитие", "обучение". Целостность как смысловая составляющая понятия "приобщения".
Подобные документы
Выделение уровней функционирования самосознания согласно его интегрирующей функции. Выявление конкретно-психологических характеристик явления субъектности и его взаимосвязей с самосознанием личности. Нарушения субъектности по линии самодетерминации.
статья, добавлен 08.04.2019Деятельность как научно-психологическая категория. Соотношение понятий "деятельность" и "личность" в психологических исследованиях. Развитие личности в моно- и полидеятельности. Закономерности становления личности в профессиональной деятельности.
реферат, добавлен 14.01.2017Характеристика понятия социально-психологического климата. Определение морального поведения людей в обществе. Анализ факторов его формирования и отличительных особенностей. Исследование общественного психологического окружения в студенческой группе.
курсовая работа, добавлен 31.01.2017Содержание понятия "нравственное воспитание школьников". Влияние современных средств массовой информации на психо-эмоциональное состояние, воспитание и социализацию учеников. Процесс классификации СМИ и проведение ее характерологического анализа.
курсовая работа, добавлен 12.12.2013Противоречивый процесс переоценки и переосмысления ценностных ориентиров. Описание проблемы изучения условий формирования ценностных ориентаций у молодого поколения. Характеристика прогностической функции ценностей, приобщение личности к культуре.
реферат, добавлен 25.03.2019Определение понятия и сущности мышления. Рассмотрение механизма познания объективной реальности. Анализ действия как первичной формы существования мышления. Исследование основных отличительных свойств практического и теоретического мышления человека.
реферат, добавлен 09.12.2014Изучение проблем психологии личности. Понятие личностного смысла в психологических трудах А.Н. Леонтьева. Смысловая установка как единица личности в теории А.Г. Асмолова. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе. Гипотеза уровневой природы установки.
реферат, добавлен 03.04.2015Феномен ролевого экспериментирования как составляющая подростковой культуры. Трактовка понятия "роль" в психологии. Примеры психолого-педагогических исследований, посвященных аспектам ролевого экспериментирования как средства социализации подростков.
статья, добавлен 05.07.2018Сущность понятия "семейное воспитание". Семья как фактор социализации. Воспитание и родительское воздействие. Основные методы и принципы семейного воспитания. Значение физического труда в жизни человека. Сочетание семейного и общественного воспитания.
курсовая работа, добавлен 12.01.2011Воспитание, обучение и развитие личности. Основные направления современной психологии и их характеристики. Закономерности передачи старшим поколением социального опыта, необходимого для жизни и труда. Внешняя среда и психическое развитие ребенка.
реферат, добавлен 04.03.2015Определение понятия акцентуации как чрезмерного заострения отдельных черт личности. Классификация акцентуированных качеств личности: демонстративных, педантичных, застревающих, возбудимых, гипертимных, дистимических, тревожных (боязливых) и эмотивных.
реферат, добавлен 29.05.2012Определение понятия характера как проявления индивидуального своеобразия личности. Классификация черт характера по системам Б.М. Теплова и Э. Кречмера. Исследование факторов, влияющих на формирование характера. Сопоставление Инициалов и характера.
презентация, добавлен 24.03.2016Проблема соотношения гражданской и этнической идентичности. Восприятие целостности социальных групп. Целостность и ценностные ориентации на примере подростков. Структура ценностных представлений в юношеский период. Этнические факторы развития личности.
реферат, добавлен 25.03.2010Определение понятия и изучение структурных элементов готовности ребенка к школьному обучению. Анализ уровня психического развития ребенка, способствующему эффективному систематическому обучению школе. Описание факторов готовности к школьному обучению.
контрольная работа, добавлен 26.09.2012Изучение основных логических категорий и определений, важнейшие характеристики суждения. Объединенная классификация суждения по качеству и количеству, фигуры умозаключений. Понятие категорического силлогизма, определение понятия, его содержание и объем.
шпаргалка, добавлен 31.03.2010Изучение структуры и исследование педагогической деятельности как средства управления учебным процессом. Определение отличительных черт, уровней продуктивности и стилей педагогической деятельности. Критерии эффективности педагогической деятельности.
курс лекций, добавлен 20.04.2012Анализ проблемы задержки психического развития в отечественных исследованиях. Характеристика состояний, отделяемых от понятия "олигофрения". Понятие биологического и социального в генезе задержки психического развития. Клинические исследования Борякова.
лекция, добавлен 24.04.2012Теория и клиника неврозов в психоаналитической патопсихологии. Измерение и корреляция черт личности. Исследование восприятия в работах гештальт-психологов. Вклад Фрейда в расшифровку понятия "фобия". Когнитивные проявления депрессии в психологии.
презентация, добавлен 26.09.2018Определение понятия и описание целей индивидуализации обучения. Исследование содержания методик изучения индивидуальных особенностей учащихся. Изучение системы по учету индивидуальных особенностей развития ребенка при обучении искусству хореографии.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Семья как социальная среда формирования личности. Биологические и психологические закономерности развития детей. Особенности адаптации и социализации ребенка из неполных семей. Предотвращение возникновения конфликтных ситуаций, приобщение к труду.
статья, добавлен 30.04.2019Определение понятия и механизма общения в психологии. Определение межличностного взаимодействия. Характеристика специфики делового общения. Анализ видов и функций общения, его связи с воспитательным процессом. Изучение механизмов и ошибок воспитания.
реферат, добавлен 26.09.2016Определение понятия памяти, особенности ее функционирования как психологического процесса. Особенности влияния подвижных дидактических игр и познавательной деятельности на развитие памяти. Развитие интеллекта через формирование мышления и речи ребенка.
реферат, добавлен 16.11.2014Выделение элементов возникновения риска, обоснованное его определение в психологической науке. Соотношение понятий, отождествляемых с рискованным действием. Кризис как острое затруднительное положение, уточнение понятия "трудной жизненной ситуации".
статья, добавлен 16.11.2018Определение понятия воображения. Характеристика взаимосвязей мышления и воображения. Изучение видов воображения. Анализ фантазии как функции мозга. Характеристика игры как способа развития воображения и ее элементов. Анализ основных функций воображения.
реферат, добавлен 21.08.2016Раскрытие понятия социального статуса с двух позиций: как феномена жизни общества и как социально-психологической характеристики личности, которая определяется в ситуации знакомства. Выявление социальных представлений с учетом связей между его элементами.
статья, добавлен 18.06.2018