Особистісно-орієнтовані технології навчання професійно-педагогічній комунікації
Принципи процесу підготовки майбутнього вчителя до професійно-педагогічної комунікації. Сутність апробованого на практиці комплексу особистісно-орієнтованих технологій навчання студентів професійно-педагогічній комунікації; обґрунтування його складових.
Подобные документы
Формування суб’єктності майбутніх педагогів до професійно-педагогічної діяльності в різноманітних сферах суспільства. Розуміння освітніх і духовних цінностей в процесі навчання. Потреби особистості в співвідношенні з професією вчителя та її сутності.
статья, добавлен 14.08.2016Технології особистісно-орієнтованого навчання. Система поглядів В. Сухомлинського на сутність навчально-виховного процесу. Вимоги до проектування особистісно орієнтованої системи навчання. Стратегії та методи навчання (за різними класифікаціями).
статья, добавлен 27.09.2013Важливість постійного вдосконалення знань, навичок вчителя в контексті парадигми навчання впродовж життя та концепції неперервної освіти. Дистанційне навчання ґрунтується на засадах віртуальної інтерактивної комунікації, співпраці, принципах самоосвіти.
статья, добавлен 24.11.2023Розгляд питання мотивації дорослих слухачів до оволодіння іноземною мовою. Реалізація особистісно-діяльнісного підходу в процесі формування іншомовної професійно орієнтованої компетентності. Створення квазіпрофесійних комунікативних ситуацій у навчанні.
статья, добавлен 20.06.2024Проблема формування професійно-педагогічної спрямованості особистості майбутнього вчителя, шляхи та особливості її формування. Посилення ролі професійної спрямованості навчання студентів, а також розвитку професійних якостей майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 07.09.2012Активізація професійно зорієнтованої діяльності та інтенсифікування процесу навчання іноземної мови в системі вищої медичної освіти України. Розвиток навичок майбутнього лікаря за допомогою словесно-логічного методу, вдосконалення англомовної підготовки.
статья, добавлен 06.12.2022Досліджено сутність, схарактеризовано зміст та розкрито структуру професійно-графічної компетентності вчителя трудового навчання з урахуванням вимог інформаційного суспільства. Структура професійно-графічної компетентності вчителя трудового навчання.
статья, добавлен 20.08.2023Зміст професійно-педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Складники та компоненти, які повинні міститися в структурі професійно-педагогічної комунікативної компетентності вчителя, її види: соціальна, комунікативна, полікультурна.
статья, добавлен 27.12.2016Визначення ролі і основних функцій, обґрунтування класифікації засобів наукової комунікації в педагогічній науці. Визначення ключових етапів розвитку засобів наукової комунікації в педагогічній науці в Україні в другій половині ХХ - на початку ХХI ст.
автореферат, добавлен 26.08.2015- 85. Сутність інноваційних технологій навчання та їх роль в активізації пізнавальної діяльності студентів
Обґрунтування доцільності використання технологій навчання для підготовки майбутніх учителів, аналіз складових елементів технологічного апарату, характеристика домінантних технологій навчання навчального процесу. Здійснення підготовки студентів.
статья, добавлен 14.07.2016 Освітні можливості проектних технологій (методу проектів) як форма контекстного навчання майбутнього професійно-мобільного фахівця початкової освіти. Активізація професійної мобільності студентів, збагачення досвіду творчої педагогічної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2018На основі аналізу праць науковців визначення структури професійно-правової компетентності, що складається із взаємопов’язаних компонентів: когнітивного, особистісно-ціннісного, діяльнісного. Розкриття цих компетенцій відповідно до професійних функцій.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд мотиваційно-ціннісного, процесуального та особистісно-рефлексійного компонентів у структурі готовності студентів магістерської підготовки до педагогічної комунікації в умовах дистанційної освіти. Психолого-педагогічні особливості їх підготовки.
статья, добавлен 25.02.2021Обґрунтування змістового та технологічного забезпечення процесу професійно-педагогічної підготовки фахівця майбутнього на принципах випереджаючої освіти. Практична реалізація ідеї впровадження інноваційної випереджаючої вищої професійної освіти.
статья, добавлен 02.11.2018Роль і місце професійно-правової підготовки майбутнього інженера-педагога, її специфіка. Необхідність забезпечення належного рівня правової підготовки студентів й інженерів-педагогів. Досягнення мети правового навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження теоретичних основ професійно-графічного навчання майбутнього вчителя технологій. Умови реалізації міжпредметних зв’язків курсу креслення та технічних дисциплін як умови забезпечення фахової спрямованості графічної підготовки студентів.
автореферат, добавлен 29.07.2015Конкретизація професіограми вихователя на основі визначених профілактичних знань і умінь. Критерії сформованості рівнів готовності майбутнього вчителя до здійснення вказаної діяльності. Форми і методи професійно-педагогічної підготовки фахівців.
автореферат, добавлен 05.01.2014Особливості навчання у педагогічному вищому навчальному закладі. Інтерактивні методи, впроваджені у освітній процес на факультеті фізичної культури й спорту та їх вплив на формування професійно-педагогічної позиції майбутнього вчителя фізичної культури.
статья, добавлен 28.12.2017Дидактичний аналіз аудіовізуальних засобів навчання. Інформаційні технології в процесі професійно-педагогічної підготовки майбутніх викладачів – сукупність методів обробки інформації, що розвиває можливості в управлінні навчально-виховним процесом.
статья, добавлен 29.11.2016Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.
статья, добавлен 05.02.2019Підвищення ефективності професійно-педагогічної підготовки майбутніх вчителів. Освітнє середовище як складне системне утворення, яке ґрунтується на суб’єкт-суб’єктних взаємовідносинах. Гуманістично орієнтовані технології навчання та виховання студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Педагогічні моделі й технології особистісно орієнтованого навчання, особливості його організації та критерії ефективності. Принципи відбору та зміст особистісно орієнтованого навчального матеріалу з природознавства для підготовки майбутніх вихователів.
автореферат, добавлен 08.06.2013Проведення аналізу професійно-орієнтованої педагогічної літератури. Формування основних методичних знань і практичних умінь вчителя математики. Елементи забезпечення навчально-виховного процесу. Розробка підручників з арифметики для середньої школи.
статья, добавлен 10.12.2017Дослідження проблеми професійно-орієнтованої іншомовної підготовки студентів-бакалаврів. Аналіз необхідності використання сучасних інтерактивних форм навчання, ігрових прийомів. Опис процесу формування граматичної та лексичної професійної компетенції.
статья, добавлен 04.02.2019Розробка моделі навчання жестам як невербальним засобам комунікації на матеріалі німецької лінгвокультури для студентів мовних вузів. Жести як комунікативні коди у міжкультурному спілкуванні. Основні принципи навчання невербальним засобам комунікації.
статья, добавлен 10.09.2013