Концепція освітньо-наукової програми підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі зі спеціальності 015 "Професійна освіта"
Обґрунтування концепції освітньо-наукової програми підготовки фахівців за освітньо-науковим рівнем – доктор філософії (PhD) (спеціальність 015 "Професійна освіта"). Характеристика загальної, професійної компетентності, складових навчального процесу.
Подобные документы
Визначення спільних та відмінних ознак професійної підготовки майбутніх фахівців економічної галузі у вищих навчальних закладах України та Польщі. Аналіз особливостей змісту освітньо-професійної програми підготовки другого освітнього рівня "магістр".
статья, добавлен 22.04.2018Розгляд теоретичних засад підготовки майбутніх військових фахівців до професійної діяльності, науково-теоретичні аспекти формування їх професійної компетентності у сучасній літературі. Особливості формування професійної компетентності майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 15.03.2023Узагальнено підходи до визначення компетентностей, відповідних знань та умінь. Вказано, що особливу увагу необхідно приділити формуванню у магістрантів мотивації до самовдосконалення. Представлено структурно-логічну схему освітньої програми підготовки.
статья, добавлен 07.10.2018Вивчення й аналіз змісту неперервної педагогічної практики як обов'язкового компоненту освітньо-професійної програми "Початкова освіта" зі спеціалізацією "Англійська / новогрецька мова". Дослідження специфіки практик майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 06.02.2023Проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю. Освітньо-кваліфікаційна характеристика економістів. Вимоги, які висувають роботодавці до професійної підготовки. Важливість формування фахівців з вільним володінням іноземною мовою.
статья, добавлен 09.05.2018Основні аспекти системи підготовки до професійної мобільності майбутніх соціальних працівників. Зміст складових концепції професійної мобільності майбутнього працівника соціальної сфери в процесі професійної підготовки в умовах вищого навчального закладу.
статья, добавлен 24.08.2018- 107. Сучасні підходи до професійної підготовки майбутніх магістрів середньої освіти з фізичної культури
Обґрунтування сучасних підходів до професійної підготовки майбутніх магістрів середньої освіти з фізичної культури у закладах вищої освіти. Специфіка організації професійної підготовки майбутніх магістрів, різноманітність освітньо-професійних програм.
статья, добавлен 16.02.2022 - 108. Теоретичні аспекти формування цифрової компетентності майбутніх педагогів професійного навчання
Цифрова компетентність є важливим інструментом для підвищення рівня цифрової компетентності фахівців у галузі освіти. Перспективність розвитку зазначеної компетентності у майбутніх фахівців спеціальності "Професійна освіта (Сфера обслуговування)".
статья, добавлен 23.01.2022 Розгляд забезпечення фундаментальної наукової та професійної підготовки. Набуття громадянами освітньо-кваліфікаційних рівнів відповідно до їхніх інтересів і здібностей. Аналіз вступу абітурієнта до вузу. Розкриття суті концепції адаптивної соціалізації.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення критеріїв і показників освітньо-професійної підготовки військових фахівців. Розробка методики реалізації педагогічних умов її діагностування. Виявлення стану підготовки викладачів до розробки тестів об'єктивного контролю як засобів діагностики.
автореферат, добавлен 25.06.2014Проблема професійної підготовки докторів філософії в галузі освіти. Використання міжнародних наукометричних баз даних для визначення наукової активності й продуктивності майбутніх учених. Інтеграція української науки в європейський освітянський простір.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз концепції формування математичної компетентності. Зміст інваріантної і варіативної складових математичної підготовки (МП) магістрів та загальної і тематичної частин МП аспірантів. Роль математичної освіти в інтелектуальному розвитку особистості.
статья, добавлен 04.03.2018- 113. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в процесі підготовки фахівців професійної освіти
Обґрунтування особливостей підготовки майбутніх фахівців професійної освіти засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ)у педагогічних закладах вищої освіти. Методичні та організаційні аспекти використання в освітньому процесі ІКТ.
статья, добавлен 20.08.2023 - 114. Розроблення методологічної основи для формування змісту професійної підготовки здобувачів освіти
Ретроспективний аналіз еволюції методологічних підходів у вирішенні питання розроблення змісту освітньо-професійної підготовки фахівців, що використовувались для розроблення стандартів освіти. Визначення переваг та недоліків компетентнісного підходу.
статья, добавлен 17.08.2022 Зміст освітньо-професійної програми та освітньо-кваліфікаційної характеристики магістрів з туризмознавства. Можливі посади працевлаштування випускників, коло їх професійних обов'язків. Функції, які здатний виконувати майбутній магістр туризмознавства.
статья, добавлен 23.08.2018Вирішення практичних завдань, із якими стикаються педагоги. Визначення засобів, способів, методів і форм режисури педагогічної дії. Аналіз освітньо-професійних програм, освітньо-кваліфікаційних характеристик з підготовки фахівців педагогічного профілю.
статья, добавлен 21.02.2016Аналіз проблеми формування фахівців галузі початкової освіти за умов використання засобів краєзнавчого музею. Сучасна професійна діяльність вчителя початкових класів. Вимоги суспільства до предметної, методичної та наукової компетентності випускників ВНЗ.
статья, добавлен 09.01.2019Проблема мовно-мовленнєвої підготовки здобувачів освітньо-наукового рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки. Роль навчальної дисципліни "Науковий стиль мовлення" в поглибленому розумінні наукового стилю сучасної української мови.
статья, добавлен 03.12.2022Системний аналіз базової освітньо-професійної програми підготовки в педагогічному училищі вихователя з правом навчання англійської мови. Розробка та експериментальна перевірка дидактичної моделі спеціаліста. Шляхи вдосконалення змісту фахової підготовки.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 120. Методична робота вчителя як компонента освітньо-професійної програми "Середня освіта (Інформатика)"
Планування й організація освітнього процесу з інформатики. Створення професійно орієнтованого навчального середовища. Розкриття та використання особистого творчого потенціалу вчителя. Формування навичок самостійної роботи студентів з цифровими ресурсами.
статья, добавлен 12.12.2023 Історичні етапи та сучасні напрямки розвитку освітньо-наукової еколого-правничої школи. Розгляд еколого-правових досліджень молодих вчених, аспірантів, здобувачів школи. Наукові досягнення, які знайшли своє застосування в науково-законодавчій роботі.
статья, добавлен 02.12.2018Зміни в структурі та змісті ступеневої підготовки педагогів, а також їх відображення в Законі України "Про вищу освіту". Етапи та принципи послідовної професійної підготовки в вищих педагогічних навчальних закладах за освітньо-професійними ступенями.
статья, добавлен 03.02.2018Обґрунтування алгоритму професійної підготовки майбутніх учителів до використання педагогічних технологій в умовах закладу вищої освіти. Методологія організації освітнього процесу. Фактори, які об’єднують наукові пошуки та законодавчі ініціативи.
статья, добавлен 18.05.2023Сучасна середня професійної освіти у Німеччині. Порівняння німецького навчання професіоналів с фаховою підготовкою у технічних коледжах України. Визначальні освітньо-професійні концепції навчальної діяльності та керівні принципи професійної освіти.
статья, добавлен 06.02.2019Оцінка доцільності вивчення австрійського досвіду професійної підготовки магістрів фармацевтичних наук для вдосконалення вітчизняної системи фармацевтичної освіти. Академічна та професійна спрямованість австрійської програми магістратури з фармації.
статья, добавлен 27.03.2023