Возрастные особенности переходного периода из младшего звена в среднее
Основные причины школьных затруднений в период перехода от детства к отрочеству. Мотивационный кризис, вызванный сменой социальной ситуации развития школьника. Риск нарушения процессов формирования самосознания личности в условиях социальной дезадаптации.
Подобные документы
Развитие самосознания личности, формирование поведенческих паттернов, способность самореализоваться. Методика обучения человека созданию гармоничных взаимоотношений с другими людьми, природой, социумом. Создание совершенно новых социальных связей.
доклад, добавлен 31.01.2022Содержание основных методов и техник проведения социальной реабилитации психически больного человека, этапы данного процесса и критерии оценки его результатов. Повышение самосознания личности и ее социальной активности, адаптация к новым условиям жизни.
реферат, добавлен 13.07.2013Нарушения когнитивных функций при шизофрении. Расстройства зрительного и слухового восприятия, мышления, мотивации и поведенческие особенности. Социальная дезадаптация, степени ее тяжести при различных психических заболеваниях шизофренического спектра.
статья, добавлен 19.06.2018Особенности и основные новообразования младенческого возраста. Кризис одного года. Характеристика социальной ситуации развития и особенностей общения со взрослыми в младенческом возрасте. Структура и динамика ведущей деятельности в младенческом возрасте.
реферат, добавлен 25.02.2012Кризисные периоды детства: кризис новорожденности, младенчество, кризис трех лет, школьный возраст, кризис семи лет и готовность к школе. Подростковый период и его кризис. Период юности и молодости. Кризис среднего возраста. "Узелковый период" - старость.
курсовая работа, добавлен 02.02.2009Содержание кризиса первого года жизни. Обучение ходьбе и речи. Свойства автономной детской речи. Негативизм - признак кризиса трехлетнего возраста. Основные черты кризиса семи лет, начало дифференциации внутренней и внешней сторон личности ребенка.
реферат, добавлен 19.05.2015Психолого-педагогический аспект развития личности в семье. Характеристика типов, стилей семейных взаимоотношений, которые влияют на развитие личности младшего школьника. Причины травматизации личности в семье, организация мероприятий по работе с семьей.
дипломная работа, добавлен 22.02.2012Особенности психологического развития в старшем подростковом возрасте и ранней юности. Анализ концепций нормативного кризиса развития в детстве и взрослом возрасте. Особенности системы ценностей и внутреннего конфликта личности в период перехода к юности.
автореферат, добавлен 09.04.2018Исследование категории неопределенности как одной из центральных для методологического поиска в рамках социальной психологии личности. Повышение внимания социальной психологии к проблематике социальных изменений. Признаки ситуации неопределенности.
статья, добавлен 18.06.2018Разрешение противоречия между социальной и личностной значимостью формирования самооценки и низким уровнем ее сформированности в младшем школьном возрасте. Роль оценочных суждений учителя в формировании самооценки младшего школьника в учебном процессе.
статья, добавлен 29.04.2019Психологические особенности младшего школьного возраста. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьника. Особенности развитие памяти младшего школьника. Анализ диагностики уровней развития мышления, памяти и речи у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 12.12.2011Анализ психолого-педагогических особенностей развития детей младшего школьного возраста. Понятие "группы риска" в психологии. Основные причины дезадаптации несовершеннолетних. Определение рекомендаций в работе с детьми, что относятся к "группе риска".
реферат, добавлен 04.12.2016Характеристика понятия и сущности личности, роли обучения и воспитания в ее формировании. Изучение готовности ребенка к школьному обучению. Анализ изменений познавательной деятельности, личностных особенностей и характера общения младшего школьника.
контрольная работа, добавлен 17.03.2015Знакомство с основными проблемами модернизации системы отечественного образования. Анализ особенностей развития самосознания и самооценки как составляющей дальнейшего развития "Образа Я" младшего школьника и становление позитивной Я-концепции личности.
статья, добавлен 17.04.2019Основные причины повышенной конфликтности, трудновоспитуемости, капризности ребенка в возрасте трех лет, психологические особенности личности в этот период. Отличительные черты кризиса "трех лет": негативизм, своеволие, упрямство, гордость за достижение.
контрольная работа, добавлен 24.11.2009Основные причины и симптомы кризиса новорожденности. Характеристика врожденных предпосылок общения. Особенность появления социальной улыбки. Госпитализм и комплекс оживления. Восприятие, память, мышление, речь, движения и эмоции младенческого периода.
презентация, добавлен 10.03.2016Возраст как ключевое понятие для проектирования систем развивающего образования. Системы отсчета возрастных категорий: индивидуальное развитие, возрастная стратификация общества и символика культуры. Возрастные кризисы: первого года, трех и семи лет.
реферат, добавлен 07.06.2014Социальная ситуация развития старшего школьника, особенности личности: формирование убеждений и мировоззрения, потребность в общении, рост самосознания. Мотивация учебной деятельности и умственное развитие, познавательная деятельность старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Проблема личности в социальной психологии. Подходы к описанию и пониманию личности. Социально-психологическая структура и характеристика личности, основные теории (Фрейд, Юнг, Маслоу). Личность в группе, механизмы формирования социальной идентичности.
реферат, добавлен 26.03.2012Изучение психологических особенностей юношеского возраста. Становление самосознания, как источника формирования "Я-концепции". Кризис юношеского возраста. Ведущая деятельность и социальная ситуация развития юношества. Я-концепция и самооценка личности.
курсовая работа, добавлен 29.11.2012Психолого-социологические представления о личности. Исследование личности в социальной психологии. Формирование и развитие психолого-социологических концепций личности. Понятие социализации личности. Механизмы социальной регуляции поведения личности.
курсовая работа, добавлен 23.11.2019Школьная тревожность как психическое состояние, ее проявления и причины. Особенности влияния школьной тревожности на формирование эмоциональной сферы младшего школьника. Факторы и условия, способствующие сохранению эмоционального благополучия ребенка.
дипломная работа, добавлен 12.09.2017Идея о связи процессов формирования высших психических функций и новых физиологических структур. Введенное Л.С. Выготским понятие "единицы" как неразложимой клетки психического. Метод двойной стимуляции. Понятие социальной ситуации развития личности.
реферат, добавлен 16.02.2014Влияние современных гаджетов на формирование личности младшего школьника. Теоретические аспекты проблемы, плюсы и минусы влияния современных мобильных устройств на развитие личности ребенка. Рассмотрение данной проблемы с различных точек зрения.
статья, добавлен 27.02.2019Реинтеграция подростков, подвергающихся разновидовым и разнотипным проявлениям социальной дезадаптации как важное звено психологической помощи и социальной работы в современном обществе. Особенности усиления формирования дезадаптированности подростков.
статья, добавлен 06.03.2018