Знаково-символический способ освоения младшими школьниками музыкально-языкового знания (на материале уроков музыки в общеобразовательной школе)
Сущность музыкально-языкового знания и особенности его формирования. Целесообразность использования знаково-символического способа освоения знания в исследуемых условиях обучения и проверка данного способа с помощью опытно-экспериментальной работы.
Подобные документы
Знакомство с основными проблемами формирования рефлексии у педагогов в современной школе. Рассмотрение существующей системы педагогического знания для рядового педагога. Общая характеристика функциональной структуры порождения педагогического знания.
статья, добавлен 03.06.2021Принципы использования в педагогической практике музыкально-сценических произведений, обладающих множественным художественно-эстетическим воздействием. Влияние использования произведений балетного жанра на уровень развития творческих способностей.
статья, добавлен 26.12.2017Когнитивное развитие как важное задание профессиональной подготовки будущих учителей музыки. Принципы подготовки специалистов среднего педагогического звена (педагогические училища, колледжи), которые готовят будущих преподавателей музыкальных дисциплин.
статья, добавлен 25.03.2018Развитие способностей учителя по анализу и синтезу рассматриваемого учебного материла. Идеи и взгляды классиков в области педагогики с учетом современного осмысления и приложений к образовательным процессам. Знания, которые передаются в процессе обучения.
статья, добавлен 26.07.2016Лингвистический, психолингвистический, психологический и педагогический аспект проблемы овладения стихотворным текстом младшими школьниками с нарушением слуха в условиях инклюзивного обучения. Система педагогической работы по литературному развитию.
статья, добавлен 08.01.2021Психолого-педагогическое исследование одаренности современного детства. Особенности работы с одаренными младшими школьниками в условиях Российской Федерации. Подготовка учителя к труду с наделенными детьми. Оценка интеллектуального развития учеников.
курсовая работа, добавлен 15.05.2016Визуальный и тактильный контакты, облегчающие понимание и установление взаимодействия партнеров общения младшими школьниками в детской музыкальной школе. Развитие доверия к сверстникам. Применение различных видов музыкально-ритмической деятельности.
автореферат, добавлен 06.03.2018Музыкально-творческое развитие младших школьников как теоретическая проблема, его возрастная специфика и методическое обеспечение процесса. Педагогические возможности музыкально-компьютерных технологий и комплекс творческих методов развития школьников.
дипломная работа, добавлен 30.09.2014Определение значения принципов наглядности, иллюстрации и визуализации для усвоения материалов школьниками в процессе их обучения. Особенности использования геоинфографики для повышения уровня знаний и их усвоения в рамках школьного предмета география.
статья, добавлен 30.05.2020Исследование традиционной формы организации практикума по решению физических задач в общеобразовательной школе. Анализ теории и методики обучения физике. Формирование научного стиля мышления, мировоззрения и развитие творческих способностей у школьников.
статья, добавлен 12.11.2018Анализ и доказывание эффективности игрофикации обучения как психолого-педагогической технологии развития осмысленного знания студента в условиях информатизации образования. развивающее взаимодействие студентов и преподавателя, как система действий.
статья, добавлен 08.07.2021Проблема освоения студентами КНР классической гармонии как базового раздела важнейшей музыкально-теоретической дисциплины, причины затруднений, возникающих в этом процессе. Изучение особенностей трактовки категории "гармония" в китайском музыковедении.
статья, добавлен 25.02.2021Изучение основных понятий экспериментальной работы. Анализ педагогического эксперимента как научно поставленного опыта преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях. Организация опытно-экспериментальной работы в сфере образования.
контрольная работа, добавлен 08.02.2017Анализирование и интерпретация взглядов Платона на восхождение сознания, рассуждений Сократа об определении знания с позиции эпистемного подхода. Исследование на данной основе подходов И. Гербарта и О. Вильмана к ступеням усвоения знания и обучения.
статья, добавлен 29.06.2013В статье анализируется сходство и различие проблемных и диалоговых ситуаций на уроках музыки в общеобразовательной школе. Выделяются концептуальные ориентиры, характерные для проблемного обучения как технологии развивающего обучения на уроках музыки.
статья, добавлен 27.04.2021Характеристика предметного и инструментального знания. Изучение особенностей подготовки носителей предметного и инструментального знания. Разработка проекта многосторонней международной кооперации по подготовке носителей инструментального знания.
статья, добавлен 06.12.2016Особенности формирования у школьников истинных человеческих ценностей и идеалов. Приобщение подрастающего поколения к высокохудожественным образцам музыкального искусства. Содержание современного музыкально-педагогического образования и его направление.
статья, добавлен 18.03.2017Рост интереса к сущности научного знания в условиях информатизации общества. Анализ компьютерных систем для поддержки процесса обучения артикулируемой части знания включающих в себя электронные ресурсы, позволяющие передавать учебную информацию.
статья, добавлен 28.09.2018Организационные и технологические подходы в работе по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе. Критерии успешности процесса социально-педагогического сопровождения адаптации ребенка с ОВЗ к школе.
статья, добавлен 25.04.2022Взаимосвязь между единицами и структурами функционирования педагогического знания. Анализ модели формирования целостного педагогического знания, представляющей собой взаимосвязь мотивационного, содержательно-процессуального и позиционного компонентов.
автореферат, добавлен 26.01.2018Анализ проблем диагностирования результатов музыкально-образовательной и просветительской деятельности в школе. Рассмотрение этапов формирования отечественной музыкально-педагогической диагностики. Особенности оценивания художественного произведения.
статья, добавлен 17.04.2021Определение путей использования языкового портфеля для развития самооценки учащихся. Изучение особенностей использования языкового портфеля как средства рефлексивного обучения иностранному языку. Самооценка - компонент универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Картографические знания и умения в современной школьной географии. Организация работы по формированию картографических знаний, умений и навыков у учащихся 6-х классов. Методика формирования картографических компетенций в школьном курсе географии.
курсовая работа, добавлен 17.05.2020Проблема формирования знаково-символической деятельности дошкольников с задержкой психического развития как важного средства их интеллектуального развития. Типологические характеристики способности к знаково-символическому опосредствованию дошкольников.
статья, добавлен 09.07.2021Опыт дистанционного преподавания музыкально-теоретических дисциплин в период пандемии COVID-19 (2020 г.). Критерии отбора обучающих форм работы со студентами. Методология преподавания теоретических дисциплин музыкального цикла в цифровом ракурсе.
статья, добавлен 14.02.2024