Использование наглядности при формировании грамматического навыка
Психологические особенности младшего школьного возраста, теоретические основы использования наглядности на уроках иностранного языка. Дидактические функции грамматических таблиц для презентации лексического материала, активизации его в речи учащихся.
Подобные документы
Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Дидактические и грамматические игры на уроках русского языка. Организация опытно-экспериментальной работы по развитию познавательных учебных действий на уроках русского языка.
курсовая работа, добавлен 14.12.2013Исследование уровня сформированности навыков связной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня по систематизированной методике, состоящей из трех блоков заданий. Теоретическое обоснование применения логоритмики.
статья, добавлен 27.08.2022- 78. Использование подвижных игр для развития общей выносливости учащихся младшего школьного возраста
Рассмотрение особенностей методики использования спортивных и подвижных игр для развития общей выносливости у учащихся младшего школьного возраста. Оценка процесса развития общей выносливости у учащихся для нормального функционирования всего организма.
курсовая работа, добавлен 13.09.2016 Актуальность проблемы изучения особенностей и формирования внимания у школьников. Место наглядности в начальном этапе обучения. Принцип наглядности как принцип дидактики. Основные характеристики, присущие наглядности при обучении иностранным языкам.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016Организация самостоятельной работы учащихся в начальной школе; виды, функции и значение. Психолого-педагогическая характеристика учащихся младшего школьного возраста. Реализация условий развития творческой деятельности школьников на уроках технологии.
дипломная работа, добавлен 24.09.2017Принцип наглядности в педагогических системах Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского. Взаимосвязь слова и наглядности, чувственных и абстрактных форм мышления. Классификация и использование наглядных пособий. Сравнительный анализ уроков по русскому языку.
курсовая работа, добавлен 25.02.2013Основные характеристика принципа наглядности. Взаимосвязь чувственных и абстрактных форм мышления. Классификация и использование наглядных пособий. Взаимосвязь слова и наглядности. Оценка профиля дидактических умений учителя общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013Дидактические функции сети Интернет в процессе изучения иностранного языка. Определение возможностей использования Интернета как средства обучения. Виды мотивов и значение мотивации для активизации психологических процессов. Программы с элементами игры.
курсовая работа, добавлен 15.02.2010Суть познавательной деятельности в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Методы активизации познавательной деятельности школьников. Использование дидактических игр, как условия успешности обучения.
курсовая работа, добавлен 21.01.2011Использование методик обучения в сотрудничестве на уроках иностранного языка. Подбор групп с учетом психологической совместимости учащихся. Комплекс упражнений на развитие грамматических навыков. Принципы работы в команде. Типы установок преподавателей.
реферат, добавлен 14.02.2014Психолингвистические основы формирования грамматических навыков. Возрастные особенности учащихся старших классов. Роль зрительной наглядности на этапе первичного закрепления грамматических явлений. Речевая практика с опорой на зрительную наглядность.
курсовая работа, добавлен 25.11.2010Теоретические основы изучения грамматического строя языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня. Особенности коррекционно-педагогической работы по развитию ребенка как важнейшее условие полноценного словарного запаса.
курсовая работа, добавлен 05.10.2017Использование игр как один из приемов повышения интереса учащихся к уроку иностранного языка. Особенности и методические задачи использования игрового метода обучения, его основные направления. Характеристика видов и форм игр, применяемых на уроках.
доклад, добавлен 08.06.2017Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Усвоение родного языка в норме. Методика формирования навыка согласования у детей дошкольного возраста с ОНР. Особенности грамматического строя речи у детей.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017Теоретические основы понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни". Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Организация оптимальной двигательной активности детей младшего школьного возраста как важная педагогическая проблема школы.
курсовая работа, добавлен 14.05.2012Теоретические основы контроля иноязычных навыков. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста. Цели и содержание обучения грамматической стороне речи в начальной школе. Анализ учебно-методических комплексов по английскому языку.
курсовая работа, добавлен 18.01.2018Анализ изучения иностранного языка в начальной школе и устных форм контроля организации проверки знаний учащихся. Характеристика психологических особенностей детей младшего школьного возраста. Изучение современной методики преподавания английского языка.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Исследование научно-теоретической основы обучения на уроках профессионального обучения. Место, роль и значение принципа наглядности на уроке технологии. Составление развернутого плана-конспекта урока на тему "Системный подход в изготовлении одежды".
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Использование мультимедийных технологий в обучении, преимущества и недостатки. Использование средств наглядности при использовании современных педагогических технологий. Исследован дидактический принцип наглядности, являющийся ведущим в обучении.
статья, добавлен 26.04.2019Видеофильм как очень ценный, но недостаточно используемый инструмент обучения иностранному языку. Знакомство с особенностями использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Анализ процесса формирования речевых навыков и умений учащихся.
статья, добавлен 15.04.2019Методические условия применения наглядности в процессе обучения биологии. Значение наглядных ощущений для развития речи учащихся. Развитие умственных способностей детей, подготовка их к труду. Учебный процесс по формированию зоологических понятий.
доклад, добавлен 17.06.2014Психологические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности детей младшего школьного возраста, ее дидактические функции. Условия, способствующие активизации учебной деятельности. Мотивы, побуждающие ребенка стремиться к школьной жизни.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Технология полного усвоения программы: модель, этапы и функции. Последовательность шагов при обучении. Практика использования технологии полного усвоения программы в формировании лексических и грамматических навыков на уроках иностранного языка.
методичка, добавлен 06.10.2011Теоретическое обоснование принципа наглядности в теории Коменского. Противопоставление наглядности схоластическому вербальному преподаванию в учениях Коменского и Песталоцци. Степень использования наглядности и ее характер на различных уровнях обучения.
реферат, добавлен 19.09.2016Теоретико–методологические основы и условия использования наглядных средств в обучении дошкольников. Определение понятия "золотого правила" дидактики, его сущность. Характеристика роли, места и методики использования наглядности в современной педагогике.
курсовая работа, добавлен 08.11.2014