Повышение качества измерения знаний учащихся с ограниченными возможностями здоровья при проведении компьютерного тестирования знаний
Исследование проблем качества восприятия учебной информации детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описание процесса автоматизированного подбора синонимов в тексте на естественном языке. Эффективность разработанной системы для детей с ОВЗ.
Подобные документы
Сущность проблемного подхода в обучении. Психологическая структура проблемной ситуации, которая стимулирует развитие мышления в ходе ее разрешения. Использование этого подхода для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.
статья, добавлен 08.09.2013Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в общество как актуальная социально-экономическая и демографическая проблема современного российского социума. Принципы и педагогические приемы формирования у них правильной оценки окружающих и себя.
статья, добавлен 13.03.2019Применение робота для игры детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучение детей программированию с использованием робота Bee-Bot. Особенность развития воображения и предложение массы возможностей для изучения причинно-следственных связей.
статья, добавлен 04.11.2020Определение роли социальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Разработка рекомендаций для волонтеров в виде источника базы данных терапевтических методик в социальных сетях. Проблемы социализации, обучения и развития.
статья, добавлен 06.12.2021Преимущества использования информационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе. Задачи, решаемые в процессе использования компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ.
статья, добавлен 30.01.2019- 81. Современные проблемы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования
Анализ процесса получения образования студентами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Международная классификация дефектов, инвалидности и нетрудоспособности, функциональных ограничений. Повышенные требования к выпускникам вузов.
статья, добавлен 01.03.2019 Понятие и сущность инклюзивного образования. Методические основы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 11.05.2022Анализ применения идеи сверхкомпенсации в интегрированном дополнительном образовании. Определяющий вектор развития и социализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Идея сверхкомпенсации физических и психических ограничений (дефекта).
статья, добавлен 30.01.2019Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в учреждении, реализующем инклюзивную практику. Разработка программ, направленных на коррекцию развития детей с ограниченными возможностями с учетом их личностных особенностей.
курсовая работа, добавлен 08.12.2013Цель и смысл, система социально-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Краткая характеристика особенностей макроуровня и мезоуровня. Сущность профилактики возможных трудностей в процессе социализации сопровождаемого.
статья, добавлен 24.02.2019Сферы деятельности педагога-психолога. Задачи психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья; на приеме и адаптации. Семинары для педагогов школы по здоровьесберегающим образовательным технологиям. Оценка опыта ребенка.
презентация, добавлен 08.12.2020Содержательные и структурные характеристики системы смысложизненных ориентаций у профессиональных педагогов. Различия в показателях осмысленности жизни среди педагогов разных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 29.01.2019Приоритетные направления образования детей с умственной отсталостью. Анализ формируемых компетенций педагога к готовности принятия разных обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Модульная программа курсов повышения квалификации.
статья, добавлен 30.01.2019Социальная, психологическая и практическая помощь, оказываемая семьям детей-инвалидов группами поддержки. Роль социального педагога. Принципы создания условий для поддержания инициативы самой семьи в реабилитации ребенка с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 09.04.2019Актуальность проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в одном коллективе со здоровыми сверстниками. Электронные образовательные ресурсы как важная составляющая семейного физического образования педагогов и детей, родителей.
статья, добавлен 22.10.2018Психологическая и педагогическая поддержка людей с ограниченными возможностями, выбор методов и способов реабилитации. Содействие самовыражению и саморазвитию личности. Оптимизация лечения и качества жизни в условиях медицинского стационарного учреждения.
статья, добавлен 21.11.2021Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональная компетентность и морально-этические аспекты в работе педагога по социальной реабилитации детей с ограниченными физическими возможностями.
реферат, добавлен 17.12.2014Определение необходимости использования информационно-коммуникационных технологий как вспомогательных методов обучения, помогающих сделать процесс обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья вариативным, индивидуализированным и эффективным.
статья, добавлен 20.09.2018Занятия плаванием как одна из важнейших составляющих в коррекционно-реабилитационной работе со студентами с ограниченными возможностями здоровья. Определение оздоровительной направленности средств физического воспитания в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности физкультурно-оздоровительной работы, проводимой в Грязовецкой школе-интернате для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху. Определение значения здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности педагога.
дипломная работа, добавлен 20.03.2017Обеспечение доступа учеников с ограниченными возможностями здоровья к получению качественного образования в общеобразовательной школе. Организация инклюзивного образования в Российской Федерации. Особенности обучения детей-инвалидов в учебных заведениях.
статья, добавлен 15.07.2018Внедрение инклюзивного подхода в сфере образования. Помощь в социальной коммуникации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение мероприятий с учащимися и родителями. Индивидуальный подход к ученикам с нарушениями развития.
статья, добавлен 24.02.2019Основные направления психологической службы реабилитационного Центра по взаимодействию с родителями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение диагностики ребёнка и его семьи, учёт психологических особенностей родителей.
статья, добавлен 07.03.2018Обеспечение доступа обучающимся с ограниченными возможностями здоровья к получению качественного образования как цель инклюзивного образования. Особенности создания условий для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей обучающегося.
статья, добавлен 11.03.2019- 100. Проблемы реализации интегрированного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Проблемы реализации интегрированного (инклюзивного) образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в современной РФ. Подготовка кадров для эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 06.04.2019