Особливості професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в КНР та Україні
Дослідження процесу побудови освітньої траєкторії професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Перспективи удосконалення якості й рівня професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Китайський досвід підготовки.
Подобные документы
Проблема сучасної мистецької педагогіки, формування вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва, значущої складової підготовки фахівців нового формату. Розгляд специфіки і головних складників вокального виконавства.
статья, добавлен 03.07.2023Підготовка конкурентоспроможного учителя музичного мистецтва з урахування воєнних реалій і планів повоєнного відновлення. Розвиток у здобувачів педагогічної освіти гнучких навичок, емпатійності, особистісної та академічної резильєнтності, стресостійкості.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд питання організації науково-дослідницької діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва, напрями і форми роботи. Визначення змістового складника курсу "Методологія та організація наукових досліджень" для здобувачів другого рівня вищої освіти.
статья, добавлен 15.09.2024Особливості вивчення дисципліни "Рисунок" у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Розгляд навчального рисунку, як фундаменту професійної підготовки майбутніх фахівців, основу всіх різновидів образотворчої діяльності.
статья, добавлен 20.07.2023Аналіз ключових компетентностей вчителя музичного мистецтва, вимоги до якості музично-теоретичної освіти. Обґрунтування доцільності застосування ергономічного підходу в галузі музичної освіти для оптимізації підготовки студентів до професійної діяльності.
статья, добавлен 31.01.2018Принципи розбудови системи вищої освіти в Україні, створення умов для реалізації здібностей майбутніх фахівців. Аналіз поглядів вчених на сутність та характеристики творчої особистості. Основні етапи професійної підготовки учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 28.09.2022- 107. Методологічні підходи щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва
Розгляд методологічних підходів, які визначено як впливові щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Дослідження синергетичного, холістського, герменевтичного та імпліцитного підходів.
статья, добавлен 29.03.2020 Впровадження технологій здоров’язбереження у вокально-освітню практику. Обґрунтування методологічних підходів удосконалення підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-фахової діяльності на засадах здоров’язбережувальних технологій.
статья, добавлен 09.02.2023Переорієнтація освітнього процесу в загальноосвітніх навчальних закладах України. Підвищення рівня кваліфікації та професійної компетентності учителів музичного мистецтва. Формування у студентів нових життєвих орієнтирів і креативністі засобами музики.
статья, добавлен 02.05.2020- 110. Методологічні підходи щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва
Зміст поняття "методологічний підхід" в контексті педагогічних наукових досліджень. Розгляд методологічних підходів, які визначено як впливові щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки.
статья, добавлен 15.03.2020 Розгляд проблеми формування комунікативної компетентності педагогічних кадрів в Україні. Пошук нових організаційних форм і засобів мистецького навчання. Включення етнічної та транскультурної підготовки в систему професійної освіти майбутніх учителів.
статья, добавлен 24.06.2024Принципи формування темброво-слухових уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки: розуміння "діалогу культур", темброва спрямованість. Використання різноманітного вокального репертуару та різні шляхи його опрацювання.
статья, добавлен 30.05.2018Сучасний стан навчання інформатики у школах Нідерландів, особливості підготовки майбутніх учителів. Аналіз можливостей використання досвіду Нідерландів для професійної підготовки майбутніх учителів в Україні, форми і засоби проведення практичних занять.
статья, добавлен 07.04.2018Музичні компетентності учителів музики. Порівняння традиційної методики та педагогічної інноватики, що застосовується у процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва та її впровадження у навчальний процес ЗВО.
статья, добавлен 11.11.2020Вимоги та підходи до підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Проблема дизайнерської підготовки студентів закладів вищої освіти. Діагностика рівня підготовленості майбутніх учителів образотворчого мистецтва до дизайнерської діяльності.
статья, добавлен 08.10.2022Особливості підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до роботи інноваційними засобами. Зміст візуального моделювання та його вплив на підготовку майбутніх учителів музичного мистецтва до продуктивної діяльності з учнями.
статья, добавлен 09.02.2022- 117. Розвиток пізнавального інтересу майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки
Знайомство з особливостями розвитку пізнавального інтересу майбутніх вчителів музичного мистецтва під час фахової підготовки. Музичне мистецтво як ефективний засіб особистісного розвитку, який дає можливість доторкнутись до світу надбань світові культури.
статья, добавлен 09.01.2019 - 118. Формування національної самосвідомості майбутніх учителів засобами українського музичного мистецтва
Проблема формування національної самосвідомості як необхідної професійної педагогічної якості особистості учителя. Шляхи формування національної самосвідомості майбутніх учителів, впровадження українського музичного мистецтва у навчально-виховний процес.
автореферат, добавлен 24.09.2013 Характеристика концептуальних ідей формування досвіду музично-педагогічної діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва в практиці викладання вищої школи. Обґрунтування необхідності національної визначеності програм музичної підготовки школярів.
статья, добавлен 16.09.2021Впровадження науково-методичного супроводу інноваційної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, який сприяє їх самореалізації, розвитку творчого потенціалу, становлення власного "Я" як фахівця, самоорганізації у педагогічній діяльності.
статья, добавлен 12.10.2023- 121. Європейський вимір професійної підготовки майбутніх учителів у Данії й Норвегії: досвід для України
Особливості змісту професійної підготовки майбутніх учителів в коледжах й університетах Данії та Норвегії та можливості творчої реалізації прогресивних ідей данського та норвезького досвіду у ЗВО України. Аналіз освітніх програм підготовки учителів.
статья, добавлен 31.08.2023 Специфіка формування пізнавального інтересу майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі хормейстерської підготовки студентів. Удосконалення форм і методів роботи з дитячими хоровими колективами, застосування мультимедійних і сучасних ІТ-технологій.
статья, добавлен 24.01.2022- 123. Особливості підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в Україні: євроінтеграційні виклики
Формування загальноєвропейського континууму освіти, зорієнтованого на зближення систем підготовки музично-педагогічних кадрів. Пошук критеріїв професійних якостей "музичного педагога-європейця". Гармонізація єдиного освітянського європейського простору.
статья, добавлен 26.02.2023 Сутність інформаційно-професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва при вивченні дисциплін диригентсько-хорового циклу. Засоби використання комп'ютерно-орієнтованих систем навчання. Автоматизація роботи з перевірки знань студентів.
статья, добавлен 23.03.2020Зміст фахової діяльності вчителя музичного мистецтва. Аналіз наукових досліджень, присвячених проблемам музично-педагогічної підготовки. Розкриття логіки обґрунтування і змісту компонентів культури міжособистісної творчої взаємодії майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.11.2018