LEGO-технология и ее значение в коррекции развития детей с нарушениями зрения
Разработка специальных комплектов LEGO для учебных целей. Развитие элементов логического мышления в процессе работы с конструктором. LEGO-технология и ее значение в коррекции развития детей с нарушениями зрения. Сенсорное развитие чувств у дошкольников.
Подобные документы
- 76. Развитие понимания эмоциональных состояний человека у детей с комплексными нарушениями в развитии
Представлены теоретические и практические подходы к проблеме понимания эмоциональных состояний человека детьми с комплексными нарушениями слуха и зрения. Обоснованы критерии оценки уровней сформированности понимания детьми эмоциональных состояний.
статья, добавлен 27.02.2019 Мышление как понятие в психологии, виды мышления, базовые мыслительные операции, особенности развития наглядно-действенного, наглядно–образного мышления, словесно-логического мышления детей дошкольного возраста и у детей с задержкой развития.
курсовая работа, добавлен 17.12.2010Понятие личности в психологической литературе. Развитие личности дошкольника с нормальным речевым общением. Психологические особенности личности у детей с речевыми нарушениями. Программа экспериментального изучения личности ребёнка с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Проблема сенсорного воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. Особенности организации педагогического процесса с помощью игровых ситуаций для формирования сенсорных эталонов у старших дошкольников с речевыми нарушениями.
статья, добавлен 19.11.2021Границы младшего подросткового возраста учащихся коррекционной школы. Выделение подростков с ограниченными возможностями. Подростки с нарушениями речевого развития. Психология подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и зрения.
реферат, добавлен 30.05.2014Описание средств, развивающих эмоциональную сферу дошкольников с задержкой психического развития в процессе изобразительной деятельности. Выявление и значение основных направлений коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития.
статья, добавлен 09.04.2019Анализ экспериментального изучения реабилитационного потенциала детей с ограниченными возможностями. Социально-бытовая адаптация детей со сложными нарушениями развити. Разработка психолого-педагогических подходов в условиях реабилитационного центра.
статья, добавлен 26.06.2018Внимание как направленность психической деятельности, сознания человека на избирательное восприятие определенных предметов и явлений. Понятие о внимании. Виды и качества внимания. Внимание и его роль при дефектах зрения. Особенности внимания слепых.
контрольная работа, добавлен 21.12.2009- 84. Развитие воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказкой
Разработка психодиагностического комплекса для изучения творческого воображения старших дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием, основанный на сказочных сюжетах и образах. Технология развития воображения у старших дошкольников.
автореферат, добавлен 22.07.2018 Особенности умственного развития у детей дошкольного возраста. Значение природного окружения для развития дошкольников. Установление причинно-следственных связей, значение усвоения знаний для умственного развития. Переход к построению модельных образов.
реферат, добавлен 06.11.2012- 86. Коррекция детский страхов посредством арт-терапии Correction of children's fears through art therapy
Проблема коррекции детских страхов с помощью арт-терапевтических методов у детей старшего дошкольного возраста. Понятие "страх" и особенности его проявления у старших дошкольников с нарушениями речи. Возможности арт-терапии в коррекции детских страхов.
статья, добавлен 22.04.2019 Влияние коммуникативной деятельности на формирование человеческой психики, ее развитие и становление разумного, культурного поведения. Появление навыков общения в период дошкольного детства. Изучение проблем коммуникации лиц с нарушением зрения.
статья, добавлен 22.04.2019Изучение особенностей развития мышления у здоровых детей 5-6 лет и у детей с задержкой психического развития. Подходы к исследованию их мышления с точки зрения медицинской психологии. Анализ результатов полученных при исследовании особенностей мышления.
дипломная работа, добавлен 29.05.2014- 89. Развитие основных движений у детей с общими интеллектуальными нарушениями с помощью подвижных игр
Особенности становления двигательной активности детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями. Влияние двигательного анализатора на общее развитие ребенка. Характерные черты формирования моторной сферы олигофренов с помощью подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 20.01.2012 Изучение проблемы определения мышления в тифлопсихологии. Особенности операционально-мыслительной деятельности. Специфика развитие слабовидящих детей. Характеристика концепций Коваленка и Костючека о формировании мышления у лиц с дефектами зрения.
реферат, добавлен 23.04.2015Психологические особенности, методы обучения, коррекции, воспитания детей с нарушением устной речи. Рассмотрение анатомо-физиологических механизмов развития речи. Программа и методы психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями устной речи.
реферат, добавлен 27.05.2018Особенности психического развития детей 6-7 - летнего возраста. Уровень развития памяти и мышления. Общение как условие уровня развития детей. Влияние взрослого на развитие личности детей. Развитие восприятия в дошкольном детстве. Кризис семи лет.
дипломная работа, добавлен 12.09.2011Оценка необходимости раннего диагностирования отклонений психического развития; методы их коррекции. Роль поддерживающей медикаментозной гомеопатической терапии в повышении эффективности психологической коррекции отклонений психического развития детей.
статья, добавлен 11.11.2018Значение дидактической игры для умственного воспитания детей. Общая характеристика мышления: его основные понятия и виды (интуитивное, аналитическое (логическое), продуктивное, репродуктивное и др.). Особенности развития мышления в дошкольном возрасте.
реферат, добавлен 08.01.2015Современные проблемы развития наглядно-образного мышления у детей 5-6 лет с интеллектуальной недостаточностью, опыт отечественных и зарубежных исследователей. Экспериментальное исследование развития мышления у детей с умственной отсталостью 5-6 лет.
курсовая работа, добавлен 27.11.2012Анализ основных форм мышления. Рассмотрение речемыслительного действия. Диагностика уровня развития дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие словесно-логического мышления посредством дидактических игр. Проведение экспериментальных исследований.
дипломная работа, добавлен 04.05.2016Зрение человека как процесс психофизиологической обработки изображения объектов окружающего мира, осуществляемый зрительной системой, и позволяющий получать представление о величине, форме и цвете предметов. Особенности психического развития детей.
курсовая работа, добавлен 06.12.2014Индивидуальный подход как принцип воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта. Организация, содержание и методы выявления особенностей развития умственно отсталых учащихся 2-го класса. Проведение коррекционно-развивающей работы с ребятами.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017Характеристика волевой сферы у детей младшего школьного возраста. Система работы, направленная на изучение детей с нарушениями речи, исследование уровня развития волевой сферы. Рекомендации педагогу по технологии диагностики волевых качеств школьников.
курсовая работа, добавлен 29.03.2015Общее понятие и факторы социальной адаптации. Специфика общественного привыкания слепых и слабовидящих детей. Основные меры и способы социализации ребят с нарушениями зрения. Анализ необходимости психологического сопровождения чад с проблемами слепоты.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015