Дифференцированное обучение
Дифференциация как организация учебного процесса с учетом доминирующих особенностей группы учащихся. Знакомство с проблемами становления системы образования в России в настоящее время. Характеристика основных преимуществ дифференцированного обучения.
Подобные документы
- 51. Методы обучения
Исследование методов обучения как одного из важнейших компонентов учебного процесса. Характеристика основных видов лекций. Создание благоприятных условий для повышения эффективности всего учебного процесса при использовании метода видеонаглядности.
контрольная работа, добавлен 04.04.2024 Разработка методики обучения школьников информационным технологиям с учетом указанной профильности и индивидуальных особенностей учащихся. Анализ состава учебно-методических средств, необходимых для создания системы обучения информационным технологиям.
автореферат, добавлен 07.06.2018Использование на уроках математики различных методов и форм дифференцированного обучения, способов организации учебной деятельности обучающихся. Рассмотрение целей и видов дифференциации обучения. Психолого-педагогические основы дифференциации.
статья, добавлен 26.02.2020- 54. Оптимизация педагогического процесса по физической культуре военного авиационно-инженерного вуза
Понятие образовательно-педагогического прогнозирования, его сущность и особенности, значение. Оптимизация педагогического процесса по физкультуре, его стадии и составляющие. Технологии дифференцированного обучения, условия и факторы их проведения.
диссертация, добавлен 21.01.2009 Рассмотрение основных теоретических положений проектирования и реализации учебного курса криминалистики. Особенности содержания процесса информирования в криминалистике, характеристика отдельных его видов. Разграничение понятия обучения и образования.
статья, добавлен 13.04.2022Поступление в университет, проблема отбора абитуриентов. Процесс обучения, его связь с потребностью рынка труда. Организация учебного процесса, финансирование уровней обучения в разных странах. Противоречия, накопившиеся в ходе реформирования образования.
статья, добавлен 31.07.2021Определение основных вех на пути формирования в современной России системы дистанционного обучения в системе высшего образования. Основные проблемные моменты данного процесса. Поиск соответствующей организационной структуры системы образования.
статья, добавлен 13.11.2018Цели и положения организации профильного обучения в модели 12-летнего образования. Особенности аттестации учащихся в условиях профильного обучения. Дифференциация, интеграция и профессионализация содержания образования. Выбор обучающих программ.
реферат, добавлен 22.11.2014Роль интерактивных средств обучения в образовательном процессе и перспективы их использования. Организация активной и интересной мыслительной деятельности на уроке. Мотивация саморазвития учащихся. Ускорение процесса усвоения учебного материала.
реферат, добавлен 09.11.2013Определение целей перехода на модульное обучение. Анализ факторов, влияющих на эффективность перехода на модульную систему обучения. Последовательность перехода на модульное обучение. Рассмотрение основных принципов технологии модульного обучения.
лекция, добавлен 29.09.2018Знакомство с особенностями использования зрительной наглядности в преподавании иностранного языка. Рассмотрение способов определения принципов отбора учебного материала, используемого во время телеуроков. Характеристика преимуществ учебного телевидения.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема повышения качества образования в России. Изучение преимуществ дуальной системы обучения. Решение задачи подготовки специалистов, отвечающих требованиям экономики. Оценка результатов внедрения дуальной модели образования в российских регионах.
статья, добавлен 25.03.2019Механизмы выявления особенностей личности ученика. Условия организации разноуровневого обучения. Индивидуальный подход как согласование процесса обучения с психологической и нравственной структурой ученика. Уровневая дифференциация на уроках информатики.
курсовая работа, добавлен 07.12.2011Студенческое исследование, посвященное определению сущности и организационных особенностей адаптивной системы обучения. Рассмотрение этапов индивидуализации учебного процесса. Потенциал использования адаптивной системы обучения в современном образовании.
статья, добавлен 09.11.2014Повышение качества учебно-воспитательного процесса. Творческие методы обучения. Развитие интеллекта в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и способностей. Реализации технологии эвристического обучения в школе.
курсовая работа, добавлен 12.05.2015- 66. Система военного профессионального образования вооруженных сил: этапы постсоветской трансформации
Обсуждение этапов процесса трансформации военного профессионального образования в современной России с 1992 года по настоящее время. Адаптация тенденций развития российской образовательной системы с учетом потребностей и традиций Вооруженных Сил.
статья, добавлен 20.04.2021 Основные требования Болонской декларации. Методическое обеспечение, оснащение современными средствами обучения, электронное обучение, контролирующая компьютерная программа, центр практической подготовки студентов специальности "Сестринское дело".
статья, добавлен 29.11.2016Знакомство с наиболее актуальными проблемами дифференцированного обучения. Индивидуальный подход как важный психолого-педагогический принцип, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребенка. Общая характеристика нестандартных жанров уроков.
реферат, добавлен 04.01.2015Рассмотрение основных этапов становления дистанционного обучения в России, обозначение актуальных проблем его развития в современных условиях. Характеристика основных преимуществ и недостатков дистанционного обучения в условиях пандемии короновируса.
статья, добавлен 23.02.2022Специфические черты современной системы образования КНР. Особенности контролируемой государством реформы. Общее руководство сферой высшего образования Китая. Переход на самофинансирование, платное обучение. Негосударственные образовательные учреждения.
реферат, добавлен 28.12.2010Представлена характеристика учебного процесса на стоматологических кафедрах медицинского университета в дистанционном формате с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Оценка преимуществ и недостатков онлайн-обучения.
статья, добавлен 01.07.2021Внешние и внутренние закономерности обучения и его виды: догматическое, развивающее, объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, модульное. Особенности и признаки лекционно-практической системы обучения как основы учебного процесса.
реферат, добавлен 10.02.2013Сопоставление систем высшего образования в Германии и РФ. Анализ организации учебного процесса и особенностей западноевропейской системы оценки знаний студентов. Реформирование образовательных программ, пересмотр федеральных образовательных стандартов.
статья, добавлен 20.06.2020Обучение и воспитание учащихся в группе продленного дня в школе. Формирование навыков самостоятельной работы по выполнению домашних заданий. Создание оптимальных условий на занятиях по самоподготовке. Роль воспитателя как организатора учебного процесса.
контрольная работа, добавлен 20.08.2013Теоретические основы научных (психолого-педагогических) основ проблемного обучения. Развитие творческих способностей учащихся, их познавательной самостоятельности. Построение логики мыслительных операций и закономерностей поисковой деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014