Мозговая организация гностических функций человека
Сенсорные и гностические зрительные расстройства. Понятие и виды зрительных агнозий. Схема строения кожно-кинестетического анализатора. Основные уровни организации и схема строения слуховой системы человека. Сенсорные слуховые расстройства, их причины.
Подобные документы
Результати клинико-психопатологического исследования лиц, состоящих в браке с инфицированным потребителем инъекционных наркотиков. Частота и структура психических, поведенческих проявлений состояния созависимости. Расстройства зрелой личности и поведения.
статья, добавлен 26.08.2016Понятие о психическом здоровье. Клинический и экспериментально-психологический методы исследования в психиатрии. Этиология нарушений памяти. Интеллект, его расстройства. Основные положения концепции стресса Г. Селье. Рецепторные расстройства в психиатрии.
шпаргалка, добавлен 12.04.2015Сущность, понятие и оценка психики человека. Психические особенности архетипов человека. Содержание современной психологической теории. Природа целостной системы психических функций человека. Развитие индивидуального сознания человека в онтогенезе.
курсовая работа, добавлен 25.10.2010Проблемы строения психики как естественной системы. Проблема классификации психических явлений. Естественно-системная модель строения психики. Интегрирующие механизмы психики. Методологические следствия естественно-системной модели строения психики.
статья, добавлен 09.02.2019Расстройства аутистического спектра - одно из наиболее распространенных нарушений развития, для которого характерны нарушения социализации и коммуникации. Модель аутоподобного типа адаптации, РАС - специфический вариант адаптации ребенка к внешнему миру.
статья, добавлен 26.10.2022Математическое описание декомпозиции и схема предложенного способа. Исследование способа с использованием сформированной базы фонетически сбалансированных речевых сигналов, зарегистрированных у здоровых людей и людей с психоэмоциональными расстройствами.
статья, добавлен 08.02.2022Определение понятия расстройства личности, его признаки и динамика. Характеристика особенностей параноидного, шизоидного, эмоционально-неустойчивого, ананкастного, тревожного и истерического расстройств личности. Характеристика расстройств впечатлений.
лекция, добавлен 07.11.2016Причины возникновения, особенности проявления двигательно-волевых расстройств личности. Неустойчивость внимания, замедленность переключения (ригидность), недостаточная концентрация. Двигательные расстройства: возбуждение, ступор, моторная недостаточность.
реферат, добавлен 03.03.2018Изучение свойств и рассмотрение концепций возможной генетической передачи способностей как природного дарования. Классификация задатков (врожденных анатомо-физиологических особенностей человека): центральные, периферические, сенсорные и двигательные.
курсовая работа, добавлен 25.10.2009Рассмотрение характеристики расстройства аутистического спектра, как особого поведенческого состояния, к которым относятся аутизм, синдром Аспергера и первазивное нарушение развития. Изучение признаков, определяющих расстройства аутистического спектра.
статья, добавлен 24.02.2019Определение сознания и самосознания. Критерии помраченного сознания по К. Ясперсу. Расстройства сознания как свидетельства острых нарушений функций головного мозга. Количественные и качественные формы нарушения сознания. Проблема единства самосознания.
реферат, добавлен 09.09.2010Психика как отражение действительности в мозгу человека. Рассмотрение структуры сознания, его важнейших психологических характеристик. Особенности психических явлений, возникающих во сне (сновидения). Основные расстройства в сфере чувств и отношений.
реферат, добавлен 25.05.2014Определение и симптомы тревожного расстройства. Классификация и характеристика тревожных расстройств. Предрасполагающие факторы и причины возникновения тревожных расстройств. Рассмотрение когнитивных моделей эмоциональных и личностных расстройств.
контрольная работа, добавлен 02.11.2023Внешние проявления и структура психической деятельности человека. Сенсорные (чувственные), центральные (мыслительные) и моторные (двигательные) компоненты действия. Психофизиологические функции как органический фундамент процессов деятельности.
контрольная работа, добавлен 07.06.2016Поражение верхней и нижней теменной областей, граничащих с постцентральной зоной мозга и представляющих собой отделы кожно-кинестетического анализатора. Синдром нарушения соматосенсорных афферентных синтезов. Тактильные агнозии и афферентные апраксия.
контрольная работа, добавлен 02.04.2015Врожденная субдебильность. Задержка развития в связи с ранним органическим повреждением мозга, при сенсорной депривации. Расстройства психического развития: речи и учебных навыков. Детский церебральный паралич, его основные причины и методика лечения.
курсовая работа, добавлен 07.01.2011- 67. Эмоции и воля
Эмоции как особый класс психического состояния. Функции, виды и формы эмоций, их значимость в жизни человека. Процесс формирования чувств человека и их функции. Воля как самостоятельный психический процесс. Структура волевого акта, волевые расстройства.
реферат, добавлен 17.03.2015 Психопатологические расстройства у детей - неврозы, шизофрения, эпилепсия, экзогенные поражения мозга. Изолированные задержки в формировании навыков. Расстройства физиологических функций у детей. Особенности проявления психопатологических заболеваний.
контрольная работа, добавлен 01.11.2014Память как форма мыслительного процесса человека. Общее представление о памяти. Виды памяти и их особенности, теории и основные законы памяти. Общие положения о развитии памяти, ее основные формы расстройства. Приемы улучшения и развития памяти.
курсовая работа, добавлен 09.08.2009Понятие эмоций, сферы их проявления, функции соответствующих явлений. Классификация и типы эмоций, основные классы, значение для здоровья человека. Психосоматические расстройства, теории происхождения данных заболеваний и методика борьбы с ними.
презентация, добавлен 01.04.2014Ощущение как простейший познавательный процесс. Основные виды и свойства ощущений. Действие и составляющие анализаторов. Форма раздражителя: зрительные, слуховые, обонятельные, кожные, вкусовые. Основные методы обучения. Методы устного изложения знаний.
контрольная работа, добавлен 10.02.2015Обзор психопатологических особенностей и квалификации различных вариантов динамики расстройства адаптации у студентов. Выявление факторов, влияющих на их формирование. Разработка рекомендаций по организации психопрофилактических и лечебных мероприятий.
автореферат, добавлен 13.11.2017Характеристика понятия и сущности, основных функций ощущений. Изучение основных свойств, физиологических механизмов ощущений. Изучение особенностей дистантных, зрительных, слуховых, обонятельных, контактных, вкусовых, органических, температурных ощущений.
контрольная работа, добавлен 04.10.2017Психоактивные вещества: понятие и классификация. Критерии психического здоровья. Международная классификация болезней десятого пересмотра. Последствия синдрома зависимости от психоактивных веществ. Резидуальные и отсроченные психотические расстройства.
реферат, добавлен 10.10.2013Стокгольмский синдром как элемент системы защитных механизмов человека. Причины возникновения явления. Факторы, влияющие на его формирование. Анализ ситуации захвата заложников в Стокгольме в 1973 году. Диагностика и лечение психического расстройства.
курсовая работа, добавлен 04.03.2016