Розвиток художнього сприймання епічного твору студентами філологічного факультету в процесі вивчення української літератури
Особливості розробки, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка методики роботи з розвитку художнього сприймання епічного твору студентами філологічних факультетів у процесі вивчення української літератури у вищому навчальному закладі.
Подобные документы
Вимоги до студентів на уроках літератури. Розвиток пізнавальної діяльності в процесі вивчення предмету. Типи аналізу художнього твору. Дослідницькі завдання, що спонукають до наукової розумової діяльності. Умови ефективності співпраці педагога і студента.
статья, добавлен 02.12.2018Педагогічні та психологічні основи розвитку творчих здібностей учнів. Аналіз методів навчання, що сприяють розвитку креативних умінь на уроках української мови і літератури. Завдання для розвитку творчої особистості на матеріалах творів Т.Г. Шевченка.
статья, добавлен 16.09.2024Методика формування вмінь аналізу художньої деталі в процесі вивчення української літератури. Розвиток образного мислення школярів. Ефективні форми, методи та прийоми опрацювання художньої деталі літературного твору в 5-7 класах загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 29.09.2015Основи навчання української літератури на філософсько-історичних засадах: огляд наукових джерел. Підходи до впровадження філософсько-історичної парадигми у процесі вивчення української літератури у старших класах. Вивчення мікроісторії та макроісторії.
автореферат, добавлен 25.07.2015Виявлення теоретико-методичної та психолого-педагогічної сутності фонових знань. Обґрунтування їх позитивного впливу на літературний розвиток школярів. Характеристика місця і ролі фонових знань у структурі зарубіжної літератури як навчального предмета.
автореферат, добавлен 22.07.2014Критерії сформованості загальнолюдських моральних цінностей старшокласників у процесі вивчення української літератури. Технологія реалізації умов формування загальнолюдських моральних цінностей старшокласників при вивченні української літератури.
автореферат, добавлен 27.07.2014Використання перспективних технологій у процесі вивчення синтаксису української мови. Виявлення найбільш сприятливих методів для використання у процесі вивчення односкладних речень студентами коледжу. Можливості виникнення синергетичного ефекту.
статья, добавлен 04.03.2018Дослідження проблеми культурологічного підходу до вивчення української літератури в старшій школі у широкому науково-педагогічному аспекті. Розгляд питання взаємозв’язків різних видів мистецтва, механізмів включення їх у процес вивчення літератури.
статья, добавлен 06.02.2019Розглядається дидактична система вивчення сучасної української поезії на уроках літератури в 5-9 класах. Виділено основні особливості літератури для підлітків, зокрема й поезії. Запропоновано оновлення змісту шкільної програми з української літератури.
статья, добавлен 05.04.2020Аналіз художніх елементів літературного твору в їх взаємодії в історико-літературному контексті з метою ідейно-естетичного осмислення художнього твору як цілого. Характеристика складників художнього твору й системи понять і термінів для їх позначення.
статья, добавлен 05.03.2019Проблеми під час вивчення курсу української літератури в профільній школі. Прогресивні інтерактивні методи навчання на уроках української літератури в старших класах. На прикладі роману "Тигролови" Івана Багряного розглянуто ключові методи роботи.
статья, добавлен 24.11.2023Сутність і структура читацьких умінь і навичок, необхідних для глибокого сприймання і засвоєння літературних творів. Опис методів, прийомів навчальної діяльності, спрямованих на формування в старшокласників читацьких умінь. Критерії читацьких компетенцій.
автореферат, добавлен 25.09.2015Текст художнього твору як засіб стимулювання вивчення мови, факт культури і зразок мови. Шляхи координації навчання освоєння художніх текстів у практичному курсі англійської мови зі змістом курсу англійської літератури. Розробка методики навчання учнів.
статья, добавлен 03.03.2019Тенденції розвитку вітчизняної методичної думки щодо проблеми жанрового аналізу художнього твору. Аналіз праць провідних методистів ХХ ст., які утверджували думку про важливість впровадження у шкільну практику викладання літератури жанрового аналізу.
статья, добавлен 05.02.2021Сучасний світ як система зв’язків та суперечностей. Навчання у школі як один із основних періодів соціального становлення особистості. Характеристика нестандартних методів вивчення української граматики та літератури. Роль учителя у цьому процесі.
контрольная работа, добавлен 20.02.2010Навчально-виховний процес на уроках української літератури в 9-11 класах загальноосвітньої школи. Дослідження системи роботи учителя-словесника, спрямованої на активізацію процесу формування духовного світу особистості школяра засобами літератури.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 67. Інтегровані уроки української мови та літератури на матеріалі твору Марії Матіос "Солодка Даруся"
Розгляд дидактичного потенціалу роману М. Матіос для проведення серії інтегрованих уроків з української мови і літератури у старшій школі (ліцеї) філологічного профілю. Використання авторкою різноманітних лексичних одиниць, фразеологізмів та паремій.
статья, добавлен 24.06.2022 Впровадження новітніх технологій в навчальний процес на уроках української літератури та вироблення шляхів їх застосування у процесі вивчення творчості Л. Костенко. Роль і місце письменниці в літературному процесі. Методи інтерактивного навчання.
реферат, добавлен 16.02.2014Важливість формування soft skills у процесі викладання методики навчання української літератури у закладі вищої педагогічної освіти. методи навчання, які доцільно застосовувати в освітньому процесі сучасних ЗВО для формування та розвитку soft skills.
статья, добавлен 15.05.2023Особливості вивчення художніх творів. Ефективна методика організації цілісного сприйняття твору старшокласниками, заснована на комплексному підході до текстуального, ознайомлювального й оглядового типів аналізу творів інонаціональної літератури.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розглядається проблема використання фрактальних систем у навчальному процесі із вивчення англійської мови студентами немовних факультетів, слухачами курсів. Запропоновано ефективні методи ліквідації англомовної неграмотності серед населення України.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд питання психолого-педагогічних умов творчого розвитку старшокласників під час вивчення української літератури у контексті формування компетентної, творчої особистості випускника школи. Сутність понять "творчість", "компетентність особистості".
статья, добавлен 18.09.2017Аналіз необхідності дотримання вчителем логіки виховного процесу та діагностики наявних у родині учнів сімейних стосунків. Розгляд вибору педагогічних умов, що сприятимуть формуванню сімейних цінностей учнів у процесі вивчення української літератури.
статья, добавлен 16.07.2018- 74. Особливості викладання української мови і літератури в школі для сліпих та дітей зі зниженим зором
Відомості про особливості проведення уроків словесності для незрячих дітей та дітей зі зниженим зором. Розвиток пізнавальної діяльності сліпих і слабозорих дітей у процесі вивчення української мови і літератури як відповідальне завдання спеціальної школи.
статья, добавлен 28.12.2017 - 75. Лінгводидактичне середовище як фактор ефективного засвоєння української мови іноземними студентами
Особливості вивчення української мови як іноземної студентами-чужинцями, що навчаються на основних факультетах нефілологічного профілю вищих навчальних закладів України. Опис лінгводидактичного середовища, що має сприяти результативності вивчення мови.
статья, добавлен 05.12.2018