Нейропсихологічний підхід у корекції розвитку дітей з психофізичними порушеннями
Нейропсихологія як фундаментальна наука. Основні положення нейропсихології. Церебральна репрезентація будь-якого психосоматичного фактору. Традиційні методи корекції розвитку. Розвиток рухових, просторових та регуляторно-вольових можливостей дитини.
Подобные документы
Аналіз теоретичних джерел стосовно розвитку вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд термінів "воля" та "вольові якості". Характеристика вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку та особливостей розвитку волі на даному етапі.
статья, добавлен 23.08.2018Основні прийоми і методи роботи з казкою і типологія казок-медитативів. Роль казки як засобу розкриття внутрішнього і зовнішнього світу, моделювання майбутнього. Визначення результативності роботи психолога комплексним використанням засобів казкотерапії.
статья, добавлен 30.12.2017Проблема фобій у сучасній психологічній і педагогічній літературі. Природа дитячих страхів і способи їх корекції. Особистісна тривожність як фактор формування страху у дитини. Дослідження виявлення дитячих страхів і методів їх корекції у дошкільному віці.
дипломная работа, добавлен 06.04.2015Ключові моменти емоційного розвитку дитини дошкільного віку. Окреслено перспективи вивчення емоційних порушень у дітей дошкільного віку і можливих шляхів корекції за допомогою гри. Роль дитячого психолога у корекції недоліків емоційної сфери дошкільника.
статья, добавлен 05.03.2019Воля як психологічна категорія, аналіз і головний зміст існуючих теорій. Загальна характеристика вольових якостей особистості, їх структура та вікові особливості, класифікація та типи. Закономірності психологічної корекції вольових якостей підлітків.
магистерская работа, добавлен 06.02.2024Перспективи вивчення емоційних порушень у дітей дошкільного віку і можливих шляхів корекції за допомогою гри. Ключові моменти емоційного розвитку дитини дошкільного віку. Особливості почуттів дитини шостого року життя. Показники розвитку емоційної сфери.
статья, добавлен 26.02.2017Науково-методичне обґрунтування, експериментальна апробація та впровадження нової моделі психолого-педагогічної корекції. Дослідження специфічних особливостей розвитку дітей дошкільного віку при різноманітних видах церебрально-органічної патології.
автореферат, добавлен 25.09.2013- 33. Методики корекції психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектру
Теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичних підходів і методик корекції психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектру. Аналіз взаємозв'язку рухової діяльності аутистичних дітей з іншими видами діяльності.
статья, добавлен 03.02.2024 Обґрунтування та розробка моделі психологічної корекції стресостіикості підлітків. Принципи єдності діагностики та корекції, нормативності розвитку, принцип "згори-вниз", "знизу-вгору". Наукові підходи до розуміння моделювання психологічної корекції.
статья, добавлен 19.12.2023Оволодіння дитиною умінням довільно керувати своїми рухами та діями як найбільш суттєвим показник її загального розвитку та готовність до навчання у школі. Роль початкової школи у розвитку інтелектуальних можливостей, формуванні творчих здібностей.
статья, добавлен 22.03.2016Характеристика основних проблем соціальної адаптації та інтеграції дітей з особливими потребами як механізму утворення рівних можливостей для всіх людей. Специфіка та значення педагогічної підтримки дитини з особливостями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз результатів впровадження програми нейропсихологічної корекції психічної діяльності дітей дошкільного віку з затримкою психомовленнєвого розвитку. Реалізація системного, фахового нейропсихологічного супроводу дітей під час карантинних обмежень.
статья, добавлен 19.09.2022Соціально-психологічна адаптація дітей з психофізичними порушеннями та інтелектуальною недостатністю, дослідження їх емоційно-вольової сфери та інтеграції у соціум. Психологічне обґрунтування шляхів зменшення загального рівня тривожності в школі.
статья, добавлен 15.02.2018Визначення особливостей уваги дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором та шляхів і способів корекції даного процесу. Організаційно-методичні засади дослідно-експериментального вивчення особливостей розвитку уваги дітей з порушеннями зору.
автореферат, добавлен 13.08.2015Наукові дослідження раннього розвитку дітей. Основні ідеї та відмінності методики Марії Монтессорі. Стадії психосексуального розвитку Зігмунда Фройда, розвиток психоаналітичної теорії Еріксоном. Моральний розвитк дитини за Лоуренсом Кольбергом.
реферат, добавлен 19.11.2010Загальна характеристика емоцій, їх функції та значення в розвитку особистості. Психологічні особливості підліткового віку. Практичні методи дослідження емоційного розвитку підлітків. Розробка рекомендацій щодо корекції відхилень у емоційному розвитку.
курсовая работа, добавлен 08.12.2014Аналіз сучасних досліджень, присвячених вибору ефективних авторських методів, що застосовуються у фізичній реабілітації дітей з органічним ураженням центральної нервової системи. Застосування Бобат-терапії в системі корекції психомоторного розвитку.
статья, добавлен 12.11.2023Виділення компонентів просторових здібностей. Визначення міри впливу генетики на їх розвиток. Значення у формуванні та розвитку просторових здібностей фактору середовища, родинного оточення, освітнього простору, культури, досвіду в різних сферах життя.
статья, добавлен 17.09.2024Розгляд валідності та надійності опитувальника на основі шкали Корекції та А-фактору зі складу MMPI. Можливості використання окремих шкал із Стандартизованого багатофакторного методу дослідження особистості. Норми факторів Особистісного диференціалу.
статья, добавлен 24.11.2020Аналіз ставлення матерів до дітей з вадами розвитку. Пошук матір’ю свого місця у соціумі, шляхів адаптації до умов "особливого" материнства через докорінну зміну не тільки способу життя, але і структурну перебудову власної психіки та особистості.
статья, добавлен 05.10.2022Принципи, методи, основні поняття дитячої психології. Закономірності психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних та емоційно-вольових процесів, а також особистості дитини.
учебное пособие, добавлен 25.01.2013Особливості психічного розвитку дітей 1-3 років. Визначення поняття мови та основні тенденції її розвитку у дітей раннього віку. Заїкання як різновид мовлення. Комплекс вправ з шиплячими та сиплячими звуками. Вплив руки на формування мови у дитини.
курсовая работа, добавлен 24.10.2014Вивчення й аналіз емоційних особливостей дітей із аномаліями розвитку в зв'язку з недостатністю рухової сфери, із затриманим психічним розвитком конституціонального походження. Дослідження емоцій дітей старшого дошкільного й молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 14.05.2018Розробка теорії навчального впливу у школі інтенсивної педагогічної корекції. Психологічний аналіз структури методу навчання у школі інтенсивної педагогічної корекції. Ефективність управління учбовою діяльністю учнів із затримкою психічного розвитку.
автореферат, добавлен 29.08.2014- 50. Стан сформованості емоційної сфери в дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями
Динаміка розвитку емоційно-вольової сфери учнів молодших класів допоміжної школи з інтелектуальними порушеннями. Відмінності формування емоцій у дітей з порушеннями низького рівня та у учнів допоміжної школи. Механізми формування вольових якостей.
статья, добавлен 20.05.2022