Методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до застосування особистісно орієнтованого підходу в навчанні іноземних мов
Аналіз вимог сучасного суспільства до професійної діяльності вчителів іноземних мов, теорію та практику їхньої професійної підготовки і стан викладання іноземних мов у школах. Визначення методологічних підходів для поліпшення якості цих процесів.
Подобные документы
Реформація системи освіти в умовах Болонського процесу. Обґрунтування, експериментальна перевірка дієвості ієрархічно впорядкованої сукупності організаційно-педагогічних умов сприяння стандартизації професійної підготовки вчителів іноземних мов.
автореферат, добавлен 28.06.2018Аналіз квазіпрофесійного досвіду студентів у ракурсі формування їх педагогічної спрямованості. Вивчення потенціалу моделювання педагогічних ситуацій щодо полегшення переходу майбутніми вчителями іноземних мов від навчальної до професійної діяльності.
статья, добавлен 23.03.2016Характеристика організації, змісту та перебігу педагогічного експерименту щодо підготовки вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов. Формування готовності вчителів до застосування інноваційних технологій.
статья, добавлен 14.10.2018Вивчення особливостей конструювання змісту фахової підготовки вчителів іноземних мов у Німеччині з огляду на завдання перебудови системи освіти педагогічних кадрів цього профілю в Україні. Стандарти змісту фахової підготовки учителів іноземних мов.
статья, добавлен 11.02.2023Основні принципи формування україномовної професійної компетентності іноземних майбутніх лікарів в процесі використання інтерактивних методів підготовки. Комунікативні потреби студентів-іноземців. Види навчальної діяльності з україномовних дисциплін.
статья, добавлен 16.02.2022Аспекти, пов’язані з розвитком особистих здібностей, навчальною автономією мотивації майбутніх учителів іноземних мов. Рекомендації для підвищення якості надання освітніх послуг у закладах вищої освіти. Формування професійних компетентностей учителів.
статья, добавлен 03.07.2023- 107. Система підготовки майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів
Теоретичне обґрунтування моделі підготовки майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів та її аналіз. Технологічна реалізація, що вказує на наукову новизну у навчанні дітей молодшого шкільного віку іноземній мові.
статья, добавлен 27.07.2016 Загальні вимоги до підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Зміст рефлективного підходу до викладання лінгвістичних знань у вищих навчальних закладах. Організаційні аспекти професійного навчання у кредитно-модульній системі фахової підготовки.
автореферат, добавлен 28.08.2015Питання професійної підготовки іноземних студентів у вітчизняних вищих навчальних закладах. Забезпечення формування готовності студентів до міжкультурної взаємодії в процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу і виховної позааудиторної роботи.
статья, добавлен 26.08.2018- 110. Загальнокультурна компетентність як складова фахової підготовки сучасного вчителя іноземних мов
Специфіка формування загальнокультурної компетентності як складової фахової підготовки сучасного вчителя іноземних мов. Вивчення взаємодії, взаємовпливу різних культур. Використання лінгвокультурологічного підходу у навчанні спеціалісті з іноземної мови.
статья, добавлен 05.03.2018 Обґрунтування концепції, розробка й експериментальна апробація моделі і методики самостійно-дослідницької діяльності майбутніх учителів іноземних мов, визначенні педагогічних умов формування цієї діяльності у процесі ступеневої підготовки фахівців.
автореферат, добавлен 14.09.2014- 112. Визначальні пріоритети та аспекти компетентнісно орієнтованого навчання і викладання іноземних мов
Вивчення характеристик належного навчання й викладання іноземних мов та компетентнісно орієнтованої педагогічної дії. Ефективність компетентнісно орієнтованого навчання й викладання іноземних мов у підготовці студентів до міжкультурної комунікації.
статья, добавлен 09.10.2022 - 113. Система підготовки майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів
Особливості специфіки методів навчання студентів, що використовується в процесі формування вмінь застосування методу асоціативних символів. Аналіз авторської системи підготовки майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів.
статья, добавлен 09.01.2019 Технологія реалізації педагогічних умов формування готовності учителів початкових класів. Спрямованість підготовки на становлення студентів як суб’єктів особистісно орієнтованого навчання. Процес формування готовності педагога до професійної діяльності.
автореферат, добавлен 29.10.2013Сутність праксеологічного підходу та його можливості у системі професійної підготовки майбутніх вчителів України та Польщі в контексті забезпечення її якості. Втілення функцій праксеологічного підходу у систему професійної підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 21.02.2022Розглянуто практику використання системного підходу в побудові професійної підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ та ВНП. Проведено аналіз основних принципів поведінки педагогічної системи, які визначаються самою системою як цілісною організованою множиною.
статья, добавлен 15.09.2022Компоненти та критерії готовності працівників митної служби до професійної діяльності. Організаційно-педагогічні умови забезпечення післядипломної підготовки працівників митної служби до професійної діяльності на основі особистісно-орієнтованого підходу.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розгляд питання формування готовності майбутнього учителя іноземних мов до професійної діяльності на основі застосування інформаційних технологій. Зміст та застосування інформаційних технологій, освітніх онлайн-платформ майбутнього учителя іноземної мови.
статья, добавлен 05.02.2023Знайомство з головними особливостями укладання змісту освітніх програм. Аналіз організаційно-змістових підходів до підготовки вчителів іноземних мов в університетах США. Характеристика діяльності американських дослідників Д. Голдберга і Е. Веллеса.
статья, добавлен 13.11.2020Визначення сутності поняття "освітньо-білінгвальна іншомовна підготовка майбутніх учителів іноземних мов" як підґрунтя у системі підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Підготовка учителів іноземних мов. Європейська орієнтація мовної освіти.
статья, добавлен 26.09.2024Особливості гуманістичного підходу до педагогічної діяльності. Специфіка здобуття вищої освіти на Україні іноземними громадянами. Визначення методів і стратегії навчання. Переваги аксіологічної концепції особистісно орієнтованої професійної освіти.
статья, добавлен 15.05.2018Визначення умов професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих наук. Значення методологічної культури вчителя в галузі предмета викладання. Вивчення основних підходів до структурування змісту професійної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 21.05.2024Експеримент щодо перевірки ефективності педагогічної системи формування професійного іміджу майбутніх учителів іноземних мов. Оцінка рівня сформованості професійного іміджу майбутніх учителів на базі обчислення оцінки його структурних компонентів.
статья, добавлен 28.09.2022Розгляд концептуалізації підходів освіти для набуття професійної, мовної підготовки іноземних студентів зважаючи на сучасні тенденції на ринку освітніх послуг та глобального ринку праці. Формування та реалізацію нової державної політики у сфері освіти.
статья, добавлен 13.06.2022Глобалізаційні процеси еволюції суспільства - найважливіша передумова для трансформації системи освіти України. Особливості використання компетентнісного підходу у дослідженні проблеми підготовки майбутніх вчителів географії до професійної діяльності.
статья, добавлен 16.02.2022