Типологічні характеристики до портрета педагога-наставника молодих вихователів
Значення передавання молодим педагогам знань, навичок і досвіду у забезпеченні ефективності функціонування сучасних закладів освіти. Структурні складові особистості педагога-наставника. Матрична схема класифікування характеристик педагогів-наставників.
Подобные документы
Теоретичні засади проблеми формування професійно-методичної спрямованості культуромовної особистості майбутніх вихователів. Визначення напрямів підвищення успішності реалізації процесу формування культуромовної особистості майбутніх вихователів.
статья, добавлен 23.03.2020- 102. Особливості діагностування готовності педагогів закладів позашкільної освіти до взаємодії з батьками
Структурні компоненти готовності педагогів закладів позашкільної освіти до взаємодії з батьками в системі методичної роботи. Методичний інструментарій, який використовується в процесі констатувального експерименту для діагностики досліджуваного феномена.
статья, добавлен 24.11.2021 Аналіз мотиваційних факторів, що впливають на процес професійного становлення особистості. Розроблення структурно-функціональної моделі мотивації учнів професійно-технічних закладів. Значення міжособистісного спілкування в професії та суспільстві.
статья, добавлен 02.10.2022Розгляд видів діяльності, які є складовими майбутньої професії педагога закладів дошкільної освіти. Залежність ефективності значущих для студентів освітніх заходів від ступеня їх самостійності, творчої активності, індивідуального або спільного характеру.
статья, добавлен 04.10.2022- 105. Структурні компоненти та етапи формування іміджу молодого педагога у процесі професійної діяльності
Розгляд важливості формування правильного іміджу молодих педагогів як одного із провідних компонентів професійної складової компетенцій спеціаліста високої кваліфікації. Розвиток об’єкт-суб’єктних відносин в рамках особистісно-орієнтованого виховання.
статья, добавлен 09.12.2018 Підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до професійної діяльності у теорії Т. Фліднера. Вимоги щодо професійної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів. Вплив Фліднера на характер освіти вихователів у Німеччині.
статья, добавлен 25.03.2016Реформування освіти в Україні. Основні категорії проблеми творчості взагалі та педагогічної творчості зокрема. Характерологічні особливості сутності поняття творчої особистості. Шляхи розвитку та самореалізації творчої особистості українського педагога.
статья, добавлен 25.03.2016Модернізація змісту вищої освіти України в аспекті євроінтеграції. Характеристика інструментарію компетентностей сучасного педагога. Вимоги до професійної підготовки вчителя Нової української школи. Формування творчої особистості студентів-педагогів.
статья, добавлен 27.02.2023Розкриття соціально-педагогічних функцій вчителя як наставника, рушійних сил пізнавальної діяльності учнів та їх відображення у навчально-виховному процесі. Навчальна самодіяльність, творча активність як важливі чинники пізнавальної діяльності учня.
статья, добавлен 05.12.2018- 110. Соціальні мережі як інструмент неформальної освіти при підготовці педагога професійного навчання
Значення неформальної освіти при застосуванні дистанційної форми навчання. Характерні ознаки компонентів безперервної освіти. Використання соціальних мереж при організації індивідуальної освітньої траєкторії майбутніх педагогів професійної освіти.
статья, добавлен 22.01.2023 Характеристики педагогічної діяльності, її вимоги до особистості педагога. Викладання і виховна робота та поняття індивідуального стилю діяльності педагога, вихователя, вчителя. Особливості взаємозв’язку структур педагогічної діяльності та особистості.
курсовая работа, добавлен 14.06.2010Науковий аналіз проблеми формування інноваційної особистості. Визначення функцій майбутнього педагога дошкільної освіти в системі підготовки у закладах вищої освіти. Ааліз стану наукових розвідок вітчизняних та світових науковців в даному аспекті.
статья, добавлен 09.10.2018Модернізація системи післядипломної педагогічної освіти. Організація самостійної та індивідуальної діяльності особистості вчителя. Специфіка побудови професійного самовизначення. Проблеми побудови індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога.
статья, добавлен 25.11.2023Обґрунтування особливостей впровадження системно-цілісного підходу як інтеграції та синтезу різних сторін методичної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Структурні складники системи методичної підготовки майбутніх вихователів ЗДО.
статья, добавлен 20.08.2023Проблематика використання вмінь і навичок педагога в системі виробничої діяльності. Взаємозв’язок Soft Skills педагога професійної школи з його конкурентоздатністю на ринку освіти та підготовки конкурентоздатних майбутніх фахівців на ринку праці.
статья, добавлен 28.01.2022Сучасний стан розвитку вітчизняної педагогіки. Впровадження новітніх форм, методів навчального і виховного процесу, передового досвіду освітянської діяльності педагогів-новаторів України. Дослідження зарубіжного досвіду на прикладі освітніх закладів США.
статья, добавлен 26.06.2024Особливості формування професійного менталітету майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Аналіз потенційних можливостей середовища сучасного закладу вищої освіти як засобу формування професійного менталітету майбутніх педагогів-вихователів ЗДО.
статья, добавлен 22.06.2024Основні складові професійної майстерності педагога в контексті сучасної освіти. Аналіз впливу синергетичного підходу на діяльність педагога. Проблема використання синергетичного підходу в системі школи. Якості, якими повинен володіти сучасний викладач.
статья, добавлен 03.02.2018Теоретичні засади процесу цифрової трансформації закладів вищої освіти в умовах діджиталізації суспільства. Обґрунтування організаційно-педагогічних умов формування цифрової компетентності майбутніх педагогів. Принципи переорієнтації сучасного педагога.
статья, добавлен 07.09.2023Особливості підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до впровадження інклюзивних форм навчання в освітню практику. Визначення компонентів професійно-особистісної готовності майбутнього педагога до роботи в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз феномену соціальної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Вагомість міжособистісної взаємодії, спілкування з представниками інших професійних груп для здійснення майбутніми вихователями ефективної професійної діяльності.
статья, добавлен 26.10.2024Педагогическая этика как одно из важнейших условий психолого-педагогической грамотности педагога. Основные поведенческие характеристики, свидетельствующие о владении учителем главными коммуникативными функциями. Описание портрета современного педагога.
статья, добавлен 02.10.2018Аналіз дефініції понять "цінність", "полікультурна освіта". Значення аксіологічного підходу в освіті у процесі професійної підготовки студентів. Полікультурна компетентність як показник професіоналізму майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 29.08.2021Висвітлюється проблема ставлення педагога до інноваційної діяльності та визначення факторів, що впливають на роль педагога в ній та його інноваційну поведінку. Основними ознаками інноваційної позиції педагога-інноватора визначено стійкість та активність.
статья, добавлен 17.10.2023Аналіз особливостей формування іміджу професії корекційного педагога. Виділення структури професії викладача вищих навчальних закладів як особливої категорії суб’єктів освіти. Вивчення соціально-психологічної складової професії корекційного педагога.
статья, добавлен 29.09.2016