EdCamp Ukraine як форма контекстного навчання майбутніх вчителів історії та суспільних дисциплін
Пошук інноваційних форм контекстного навчання здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. Концептуальні основи та методичний інструментарій руху EdCamp Ukraine. Розкриття його ресурсного потенціалу у підготовці майбутніх вчителів історії.
Подобные документы
Розвиток професійної підготовки майбутніх вчителів дизайну в умовах різних підходів до навчання. Підготовка вчителів дизайну як нова галузь педагогічної теорії та практики професійної освіти. Створення умов для неперервної освіти та самовдосконалення.
статья, добавлен 30.01.2018Комплексний аналіз підходів до використання соціальних мереж у процесі навчання інформатичних дисциплін майбутніх вчителів початкової школи. Необхідність активізації пізнавальної діяльності студентів шляхом використання сучасних інформаційних технологій.
статья, добавлен 31.01.2018Теоретико-методологічне обґрунтування оцінки інноваційних процесів в підготовці вчителів. Методологічні вимоги, критерії групової роботи проведення семінарсько-практичних занять за принципами модульності навчання, основи використання ігрових технологій.
статья, добавлен 10.09.2013Розгляд питання професійної підготовки вчителів у системі вищої освіти Швеції. Аналіз основних принципів організації вищої освіти цієї країни, особливості функціонування педагогічних закладів вищої освіти. Опис умов прийому до шведських університетів.
статья, добавлен 04.09.2023Опис методів ситуативного та проблемного навчання, обґрунтування можливостей їх використання при проведенні практичних занять з охорони праці. Можливості оптимізації процесу організації практичного навчання охорони праці майбутніх вчителів технологій.
статья, добавлен 05.03.2019- 81. Особливості впровадження технології контекстного навчання у закладах професійно-технічної освіти
Застосування технології контекстного навчання у закладах професійно-технічної освіти. Формування у межах діяльності учня професійно-технічного навчального закладу його цілісної, внутрішньо вмотивованої професійної діяльності як майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.11.2018 Змішане навчання як основна форма реалізації освітнього процесу у вітчизняній вищій школі. Залежність ефективності його здійснення від якості надання педагогічної підтримки здобувачам вищої освіти. Особливості поєднання онлайн та офлайн форм навчання.
статья, добавлен 13.12.2023Дослідження психолого-педагогічних аспектів використання мультимедійних технологій у процесі навчання майбутніх учителів історії. Доведено роль ефективного використання мультимедіа людьми з будь-якими типами сприйняття (аудіали, візуали або кінестетики).
статья, добавлен 08.10.2021Теоретичний аналіз проблеми становлення сучасної астрономічної освіти учнівської молоді. Дослідження методичних засад підготовки майбутніх учителів фізики і астрономії до комплексного застосування системи засобів навчання з цих навчальних дисциплін.
автореферат, добавлен 10.08.2014Дослідження вимог до сучасних посібників з педагогічних дисциплін. Огляд інноваційно-творчого потенціалу і особливостей змісту практикоорієнтованого посібника для майбутніх вчителів фізичної культури "Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури".
статья, добавлен 24.09.2023Урок як основна форма організації навчання, типи і структура. Організація навчальної діяльності учнів на уроці. Методи і засоби навчання на уроках історії. Поняття про методи навчання. Класифікація методів навчання. Засоби навчання на уроках історії.
реферат, добавлен 23.11.2009Розгляд теоретичних підходів до проектування інноваційних педагогічних систем підготовки фахівців у галузі технологічної та професійної освіти. Визначення пріоритетних завдань сучасної технологічної освіти. Змістова складова підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 16.02.2018Навчання студентів спеціальності "Початкова освіта". Розробка навчально-методичного забезпечення, використання нових інформаційних технологій у навчанні математики майбутніх вчителів початкових класів. Формування мотивації до вивчення математики.
статья, добавлен 05.12.2018Запровадження компетентнісного підходу до навчання історії. Дослідження проблеми підготовки майбутніх учителів історії до формування в учнів аксіологічної компетентності. Значення мотивації майбутніх учителів історії до самоосвіти та самовдосконалення.
статья, добавлен 17.08.2022Активні методи навчання та їх основні завдання, застосування неімітаційних активних форм навчання майбутніх вчителів іноземної мови. Важливість застосування неімітаційних активних форм навчання в процесі формування ключових компетенцій випускників ВНЗ.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз публікацій з питань інноваційної освіти. Застосування інноваційних технологій викладання суспільних дисциплін і історії України. Застосування інноваційних технологій у відповідності з критеріями оцінювання якості освіти Нової української школи.
статья, добавлен 31.07.2024- 92. Становлення критичного мислення майбутніх учителів історії на заняттях із філософських дисциплін
Розгляд філософсько-освітніх засад професійної підготовки майбутніх учителів історії в закладах вищої освіти. Дослідження концептуального вдосконалення вищої педагогічної освіти в світоглядному, онтологічному, антропологічному, аксіологічному плані.
статья, добавлен 25.12.2022 Особливості використання методів, засобів, форм, технологій навчання у підготовці майбутніх учителів іноземних мов. Характеристика інтерактивних методів, засобів, форм і технологій у підготовці майбутніх учителів іноземної мови до професійної діяльності.
статья, добавлен 28.01.2022- 94. Інноваційна підготовка майбутніх учителів у закладах вищої освіти в умовах дистанційного навчання
Дистанційне навчання як індивідуалізований процес передачі і засвоєння знань. Запровадження педагогічних технологій дистанційного навчання у процесі фахової підготовки майбутніх учителів. Місце дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья, добавлен 17.11.2021 Дослідження педагогічних умов, які забезпечують ефективність підготовки магістрів початкової освіти до застосування технології контекстного навчання в педагогічній діяльності. Аналіз становлення професійної ідентичності магістрів початкової освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Досліджено шляхи підвищення практичної значимості навчання майбутніх учителів інформатики, показано, що впровадження розроблених компонентів методичної системи навчання покращує підготовку студентів до майбутньої професійної педагогічної діяльності.
автореферат, добавлен 06.07.2014Методичні особливості навчання майбутніх вчителів до використання інноваційних підходів застосування інтелектуальних технологій для автоматизованого управління навчанням, що створює передумови для інтелектуальної підтримки індивідуалізованого навчання.
статья, добавлен 19.12.2023Особливості формування умінь етнокультурної діяльності у майбутніх вчителів історії засобами історичної освіти. Значимість етнокультурної діяльності на уроках історії. Опис моделі підготовки майбутніх учителів історії до етнокультурної діяльності.
статья, добавлен 18.07.2018Розвиток морально-етичної культури майбутніх вчителів історії пов'язана зі зміною цінностей в суспільстві та зміною соціальної парадигми. Визначення шляхів підвищення рівня моральності та етики майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 23.07.2023Зріст ролі вчителя як активного суб'єкта педагогічного процесу. Підвищення вимог до його особистісних і професійних якостей, соціальної та професійної позиції. Пошук інноваційних підходів та активних форм навчання студентів в умовах реформування освіти.
статья, добавлен 22.11.2021