Основні положення світоглядної системи Жана-Жака Руссо
Найважливіші ідеї освіти - ідея знання, освіти й здорового глузду. Світоглядна система Руссо, яка представляє переплетення різних плинів: дуалізму, картезіанства, сенсуалізму, ідеалізму і фідеїзму в області релігійних поглядів. Демократичні ідеали Руссо.
Подобные документы
Подібність буття ідеї до буття організму, проходження нею фаз народження, розвитку, старіння і смерті. Залежність тривалості життя ідеї від закладеного в неї змістовного і спонукального потенціалу. Основні фактори, що впливають на життєвий цикл ідеї.
статья, добавлен 31.01.2018Политико-философские учения античных мыслителей: Платона, Аристотеля, Цицерона. Государственная мысль средневековья: Жан Боден и Гуго Гроций. Взгляды на государство в период Нового времени: концепция общественного договора Т. Гоббса и Ж.Ж. Руссо.
реферат, добавлен 16.05.2013Особенности немецкой философии, личность и творчество Имануила Канта, его работы в доктрический период. Руссо и Кант: проблема цивилизации и человека. Смысл работы "Критика чистого разума" и "Революция в способе мышления", теория возможности свободы.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Трактування злочину доби Нового часу в контексті філософсько-правової доктрини такими відомими європейськими вченими як П. Гесеенді, Б. Спіноза, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтиск’є, Д. Юм, Ч. Бекаріа, а також російськими та українськими просвітителями.
статья, добавлен 30.01.2016Культурно-исторические и социальные условия формирования и развития европейской философии XVIII века. Рационализм как методология эпохи Просвещения. Философия французских просветителей: Вольтера, Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро, К.А. Гельвеция, П. Гольбаха.
реферат, добавлен 20.04.2012Исследование предмета и основных проблем философии культуры. Характеристика натуралистического и рационалистического подходов в исследовании культуры. Анализ идей Ж.Ж. Руссо и Иоганна Гердера. Классические модели культуры: Иммануил Кант и Георг Гегель.
лекция, добавлен 12.07.2015Сучасні підходи до здійснення співвідношення "особистість-інформація-знання" на теренах вищої освіти в глобальному інформаційно-пізнавальному просторі. Новітні філософсько-освітні підходи до реалізації основних суперечностей в галузі вищої освіти.
статья, добавлен 07.02.2019Определение места и роли свободы в трудах представителей религиозной средневековой философии. Жан Жак Руссо - один из самых влиятельных деятелей французского Просвещения. Проблема свободного человека - центральная тема философских работ Дени Дидро.
контрольная работа, добавлен 05.12.2016Философско-правовая мысль эпохи Возрождения и Реформации (Л. Вала, Г. Гроций, М. Монтень и др.). Философия права Нового времени и Просвещения (Ф. Бекона, Т. Гоббса, Жан-Жак Руссо и др.). Философия права представителей классической немецкой философии.
лекция, добавлен 09.09.2017Анализ взглядов французских философов XVIII в. о совести. Убеждения Ламетри о том, что все стремления, все поведение человека определены механическими закономерностями. Совесть понимании Руссо - важнейший побудитель нравственных поступков человека.
статья, добавлен 05.06.2022Концепція методологічних засад філософії освіти, якою передбачається подолання проблем сучасної навчальної діяльності. Формулювання елементів філософії освіти на основі виявлення та аналізу існуючих протиріч і парадоксів в галузі гуманітарного знання.
автореферат, добавлен 17.09.2013Материалистическая философия эпохи французского Просвещения. Материализм Ламетри, Гольбаха и Гельвеции. Позиции французских энциклопедистов Вольтера, Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро. Взаимосвязь материи и сознания. Французский механистический материализм.
реферат, добавлен 29.06.2016Аналіз, на підставі спадщини українських мислителів, єрархічності контексті філософо-релігійних ідей - Божества і системи Його наймень, а також ідеї Бога в структурі людини і світобудови. Функціонування єрархічністості у руслі (між)релігійних комунікацій.
статья, добавлен 01.02.2018Опис життя Конфуція та його шлях до істинного знання. Формування світоглядної картини світу Конфуцієм, основні ідеї гуманності та обов'язку через призму стародавнього Китаю. Концепція ідеального або благородного чоловіка, викладена в роботі "Лунь Юй".
статья, добавлен 05.10.2021Философия французского Просвещения: характеристика и основные проблемы. Концепции человека и общества в трудах мыслителей эпохи Просвещения: Вольтера, Руссо, Дидро, Ламетри, Гельвеция, Гольбаха. Социально-философское значение французского Просвещения.
контрольная работа, добавлен 20.12.2011Шляхи та особливості ґенези ідеї цілісної освіти особистості в європейському освітньо-філософському просторі від найдавніших часів до наших днів. Характеристика античної концепції "Kalokaraoia" та ренесансної педагогічної системи "pietas litterata".
статья, добавлен 20.07.2023Дослідження світоглядної культури сучасної студентської молоді, особливостей її формування засобами української літератури у студентів педагогічних університетів. Розгляд змісту поняття "світогляд". Формування світоглядної культури майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 29.07.2014Историко-философские основы мировоззрения Л. Толстого (Руссо, Кант, Шопенгауэр). Вера как нравственная основа жизни человека. Непротивление злу насилием. Утопизм философии Л. Толстого. Толстовство как направление общественной мысли в России и за рубежом.
реферат, добавлен 06.01.2015Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
статья, добавлен 06.09.2013Процес становлення світоглядної та методологічної аксіоматики соціальної філософії Ж. Марітена. Філософсько-історичні та соціально-філософські ідеї французького томіста. Особливості антропоцентричної і теоцентричної концепцій гуманізму Ж. Марітена.
автореферат, добавлен 29.09.2013Соціально-гуманістичні ідеали як елементи системи світогляду. Механізми формування соціально-гуманістичних ідеалів особистості в трансформаційному суспільстві. Становлення соціально-гуманістичних ідеалів української молоді в системі вищої освіти.
автореферат, добавлен 30.10.2013Основні принципи розвитку поняття знання як системи. Огляд філософських аспектів отримання системи знань у результаті функціонування методичної системи навчання та теорії взаємозалежності ефективної методичної системи й ґрунтовності системних знань.
статья, добавлен 25.08.2018Мировоззрение французских просветителей Ф.М. Вольтера и Ж.Ж. Руссо. Философия французских материалистов XVIII в. (Дидро, Гольбаха). Содержание категории "бытие". Реальное и кажущееся бытие. Проблемы философии техники. Человек в информационном обществе.
контрольная работа, добавлен 29.03.2013"Національна ідея" та її роль в розвитку суспільства та особистості. Дослідження джерел (витоків) української національної ідеї та її парадигмальної ролі в історії. Роль та значення національної ідеї у розбудові сучасної держави, вихованні громадян.
автореферат, добавлен 28.08.2015Сутність системи освіти як соціального інституту, її соціальні функції. Історичні та теоретичні передумови виникнення "філософії освіти", її поняття, предмет, завдання. Структура філософії освіти, розгляд сутності і природи всіх явищ у процесі освіти.
реферат, добавлен 22.02.2016