Філософсько-педагогічна концепція С. Балея у сучасному освітньому дискурсі
Філософські, психологічні й педагогічні ідеї С.В. Балея - представника польської психолого-педагогічної науки ХХ ст. Світоглядно-методологічний потенціал філософсько-педагогічної концепції мислителя, її значення для модернізації освітньої системи України.
Подобные документы
Дослідження змісту філософії інтегрального традиціоналізму та православної філософсько-богословської думки про предмет того, якого значення вони надають трансцендентному виміру та якими особливостями наділяє його кожна з цих світоглядних концепцій.
статья, добавлен 16.05.2024Подолання стереотипів щодо невеликого вкладу Анаксімена до філософської скарбниці та визначення філософсько-правової складової у творчій спадщині мислителя. Розгляд філософом аналогій між повітрям та душею. Суть становлення державно-правових феноменів.
статья, добавлен 01.12.2017Сутність та значущі елементи світогляду сучасної людини. Проблема формування світоглядних орієнтацій: когнітивні аспекти. Трансформація та загальна структура світоглядно-ціннісних орієнтацій сучасної молоді в контексті філософсько-педагогічного дискурсу.
статья, добавлен 23.08.2018Філософські основи концепції пожиттєвої освіти в історико-філософському контексті - в напрямку від Просвітництва, німецької філософії кінця XVIII-XIX століть до сучасного постмодернізму. Незворотні процеси глобалізації освітнього простору в світі.
статья, добавлен 25.11.2021Специфіка модифікації архетипу трікстера у європейській філософсько-літературній традиції кінця ХІХ - початку ХХ століття. Об’єктивні домінанти, мотиви і загальнолюдські первообрази, що існують у рамках найглибшого прошарку колективного несвідомого.
статья, добавлен 26.08.2012Філософські фундаментальні підходи до проблеми "людської ситуації" ("людського жеребу", особливого "становища людини") в світі: феноменологічно-екзистенційний, філософсько-антропологічний, психоаналітично-екзистенційний. Синтетичний підхід до проблеми.
статья, добавлен 22.10.2020Комплексний розгляд питання апріорного характеру фамілістичних інтуїцій у філософсько-культурологічному вимірі. Сімейність як універсальний мовний фрейм, "сімейна" мова, терміни якої об’єднують різні сфери буття і слугують символічному вираженню світу.
статья, добавлен 25.01.2023Значення творчої спадщини С. Оріховського для розвитку української та західноєвропейської філософсько-правової думки. Порівняльний аналіз філософських ідей та чинних положень Конституції України. Процес формування феномена професіоналізму правоохоронця.
автореферат, добавлен 29.08.2013Філософсько-антропологічний аналіз видовища в сучасному телевізійному просторі крізь призму феноменологічного та ігрового підходів. Розкриття буттєвого аспекту візуального сприйняття та розгляд видовища як особливого способу переживання світу глядачем.
статья, добавлен 12.04.2017Розгляд проблемних питань освітнього менеджменту в призмі сьогодення з філософсько-освітньої точки зору. Відокремлення філософсько-методологічних принципів освітнього менеджменту, найважливіших напрямків розвитку менеджменту у теорії та практиці освіти.
статья, добавлен 01.12.2018Дослідження класичного періоду античної філософії права, представленого трьома відомими філософами: Сократом, Платоном та Аристотелем. Представники різних філософсько-правових поглядів на індивідуалізм. Ідеї абсолютного підкорення індивіда державі.
статья, добавлен 15.03.2021Філософсько-методологічне обґрунтування механізму самоорганізації історичного процесу. Визначення і характеристика методологічного та світоглядного значення цієї концепції. Дослідження генезису ідеї самоорганізації історичного процесу в філософії.
автореферат, добавлен 27.09.2013У науковій статті автором розкривається методологічна роль принципу діалектичної суперечності як основи класичної діалектики для сучасної педагогічної теорії та практики. Дослідження і вияв дійсних суперечностей як рушійної сили навчання і виховання.
статья, добавлен 28.07.2023Розгляд питань апріорного характеру фамілістичних інтуїцій у філософсько-культурологічному вимірі. Історико-культурологічний аспект обґрунтування "фамілістичного апріоризму". Роль сім’ї для становлення особистості, для антропної сфери буття в цілому.
статья, добавлен 15.04.2023Культурно-історичні передумови формування філософсько-історичних поглядів Фрідріха Вільгельма Йозефа Шеллінга. Передумови для продуктивного використання шеллінгівських філософсько-історичних здобутків. Основні ідеї об'єктивного ідеалізму Шеллінга.
реферат, добавлен 28.11.2017Порівняльний аналіз розвитку філософії виховання західноєвропейського Просвітництва та української філософсько-педагогічної думки ХVП-ХVІІІ століття. Значення ідей просвітників для розробки концептуальних основ реформування сучасної вітчизняної освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2013Вивчення теоретико-методологічних засад філософсько-економічних теорій. Аналіз методологічних принципів філософії бізнесу та філософії господарства, як різних парадигм філософсько-економічних досліджень. Розгляд структурних рівнів філософії економіки.
автореферат, добавлен 30.10.2015Аналіз терміну "участі особистості в культурі". Соціокультурні умови і філософсько-педагогічні аспекти функціонування освіти інформаційного суспільства. Еволюція позитивістських тенденцій в дидактичних теоріях з позиції культурологічних концептів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розгляд проблеми людини, її буття та історії у різних філософських системах, починаючи з античності та до середини ХІХ ст. Виявлено потенціал феноменологічного підходу для вирішення проблем філософсько-антропологічної концептуалізації історичного буття.
автореферат, добавлен 26.09.2015Еволюція природничо-наукових аспектів цивілізаційних досліджень в історичному та філософсько-історичному пізнанні. Провідні парадигми, в рамках яких розвивались уявлення про взаємодію природи та цивілізацій. Умови зміни понять про цивілізаційний процес.
автореферат, добавлен 14.09.2013Філософсько-правовий вимір свободи та відповідальності. Свобода та відповідальність - соціально-філософські складові людського буття і невід'ємні частини права. Свобода як право людини на вчинення тих чи інших дій; відповідальність як обов’язок.
статья, добавлен 07.09.2017Виявлення і розвиток гранично індивідуальних життєвих проектів школярів. Розробка філософсько-освітнього інструментарію. Процес індивідуалізації як визначальна тенденція у сучасному суспільстві. Вдосконалення засобів навчання і педагогічних технологій.
статья, добавлен 19.07.2017Обґрунтування напрямів та пріоритетів суспільних трансформацій в Україні на сучасному етапі на основі філософсько-правової рефлексії щодо генезису демократії та закономірностей її розвитку у постіндустріальних суспільствах. Онтологічні засади демократії.
статья, добавлен 04.03.2019Філософські пріоритети трудового виховання на теренах колишнього СРСР. Основні тенденцій зміни філософсько-світоглядних засад трудового навчання та виховання учнівської молоді в контексті викликів ринку та постіндустріального розвитку суспільства.
автореферат, добавлен 26.09.2015Особливості взаємодії інформаційного суспільства з традиційними соціальними і правовими структурами. Дослідження різних моделей і філософсько-правових аспектів інформаційного суспільства в Україні. Аналіз концепції "мережевої" держави М. Кастельса.
сочинение, добавлен 26.05.2020